4. Структура и содержание

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72/24 часа

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Семинары	СРС
1	Актуальные философские проблемы виртуальной реальности	2	1	2	0	8		зачет
2	Подходы к определению понятия виртуальной реальности	2	2	2	2	8		зачет
3	Категории «реальное» и «виртуальное» в философии	2	3-5	4	2	8		Контрольные вопросы на семинарском занятии зачет
4	Когерентная теория истины для виртуальных объектов	2	6	2	2	8		зачет
5	Человек в виртуальном мире	2	7	2	2	8		Контрольные вопросы на семинарском занятии зачет
6	История компьютерных VR-технологий	2	8	2	2	8		зачет
	Форма итогового контроля							Зачет
	ИТОГО			14	10	28

5. Образовательные технологии

Лекции с использованием фото-, видеоматериалов и электронных презентаций; семинарские занятият в дивлоговом режиме, включающие обращение к Интернет-источникам; консультации для студентов по электронной почте, обсуждение тем курса в режиме форума на сайте кафедры.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Обучающиеся должны самостоятельно провести следующие виды работ:

1. Ответить на контрольные вопросы по темам курса:

• Как можно обосновать актуальность философского исследования виртуальности в современном мире?

• Какие вопросы ставит философия при изучении виртуального объекта?

• Какова этимология слова «виртуальный»?

• Как соотносятся между собой термины «виртуальный» и «реальный»?

• Какие существуют подходы к определению понятия виртуальной реальности?

• В чем состоит специфика каждого из подходов?

• Каковы причины возникновения виртуальных реальностей?

• В чем состоит основное различие между техническим и нетехническим генерированием виртуальных реальностей?

• В чем состоит главный тезис теории идей Платона?

• Какова онтологическая позиция материализма?

• Как Декарт отвечал на вопрос о реальности?

• В чем состоит главный тезис теории пространства и времени Канта?

• Что такое интенциональность?

• Что такое феноменологическая редукция?

• Что такое языковая игра?

• Как понимается реальность в корреспондентной теории истины?

• Как понимается реальность в когерентной теории истины?

• Какой статус имеют виртуальные объекты в корреспондентной теории истины?

• Какой статус имеют виртуальные объекты в когерентной теории истины?

• Почему человек испытывает потребность в конструировании виртуальной реальности?

• Каковы положительные и отрицательные стороны погружения в виртуальную реальность?

• Как реагирует социум на виртуализацию человека?

• Каким образом виртуализируются социальные группы?

• Когда появились первые проекты компьютерных VR-технологий?

• Какие типы компьютерных VR-технологий существуют на данный момент?

• Каовы сферы применения компьютерных VR-технологий?

• Каковы основные характеристики компьютерной игры?

• Какие существуют типы компьютерных игр?

• В чем состоит диалектика реального-виртуального при разработке компьютерной игры?

• Что такое антиредукция?

• В чем заключается специфика существования объектов в игровом мире?

2) Выполнить проектную работу по одной из предложенных тем:

• Понятие «Virtus» в истории философии.

• «Виртуальная реальность»: проблема дефиниции.

• Интерпретации реальности в истории философии.

• Человек в виртуальном мире: преимущества и опасности.

• Виртуальный человек – реальный социум: проблемы взаимодействия.

• Виртуальный социум: тезис постмодерна.

• Феноменологическая интерпретация виртуальности.

• Концепт «виртуальное» в философии языка.

• Виртуалистика Н.А. Носова: проблемы интерпретации.

• Компьютерные технологии моделирования виртуальной реальности: проблемы и перспективы развития.