- •Министерство образования и науки российской федерации Томский государственный университет
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
- •1. Общие положения
- •1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Гуманитарная информатика»
- •1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика»
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Гуманитарная информатика»
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика»
- •4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
- •4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
- •4.4.1. Программы практик
- •4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.
- •5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Гуманитарная информатика»
- •6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Гуманитарная информатика».
- •7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
- •7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Гуманитарная информатика».
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
- •Учебный план подготовки магистра
- •Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины «Педагогика высшей школы»
- •2. Место дисциплины «Педагогика высшей школы» в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы к зачету
- •Задания для контроля остаточных знаний
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины Методика преподавания философии в вузах
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины «Методика преподавания философии в вузах»
- •Место дисциплины «Методика преподавания философии в вузах» в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Методика преподавания философии в вузах»
- •Структура и содержание дисциплины (модуля) «Методика преподавания философии в вузах»
- •Образовательные технологии
- •Темы творческих заданий:
- •Проектирование решения проблемных ситуаций.
- •Электронные презентации лекции:
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Темы рефератов:
- •Вопросы к зачету:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Теория и практика аргументации
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации»
- •Место дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации»в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации».
- •Структура и содержание дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации»
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тема I. Предмет изучения логики и теории аргументации.
- •Тема II. Логические основания аргументации.
- •Тема III. Психология и нравственность в споре.
- •Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации»
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Теория и практика аргументации»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Компьютерные технологии в науке и образовании 1.
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании 1»
- •2.Место дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании 1» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в науке и образовании 1»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольные вопросы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Современная теория коммуникации
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Современная теория коммуникации»
- •2. Место дисциплины (модуля) «Современная теория коммуникации» в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Современная теория коммуникации»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Современная теория коммуникации»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Экзаменационные вопросы по курсу:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика».
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) История и методология науки: общие проблемы
- •030100 Философия
- •2. Место дисциплины «История и методология науки» в структуре ооп магистратуры:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История и методология науки: общие проблемы»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «История и методология науки»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины «история и методология науки: общие проблемы»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Английский язык
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Английский язык»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Английский язык» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ((модуля) «Английский язык».
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Английский язык»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Информационное общество: теория и практика
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика» .
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Экзаменационные вопросы по курсу:
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика».
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Компьютерные технологии в науке и образовании 2
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании 2»
- •2.Место дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании 2» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в науке и образовании 2»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольные вопросы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в науке и образовании 2»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Идеология информационного общества
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества».
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы к зачету по курсу:
- •Примерная тематика рефератов, курсовых работ:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества».
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Проблемы изучения виртуальных сообществ
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Проблемы изучения виртуальных сообществ»
- •2. Место дисциплины модуля) «Проблемы изучения виртуальных сообществ»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проблемы изучения виртуальных сообществ».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Проблемы изучения виртуальных сообществ»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольные вопросы к учебным темам
- •Примерная тематика рефератов, проектных работ
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Проблемы изучения виртуальных сообществ».
- •Рабочая программа дисциплины Психология личности в информационном обществе
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе»:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Статистические методы в гуманитарном исследовании»:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Культурно-антропологические проблемы информатизации
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) Культурно-антропологические проблемы информатизации
- •Место дисциплины (модуля) Культурно-антропологические проблемы информатизации в структуре магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Культурно-антропологические проблемы информатизации
- •4.Структура и содержание дисциплины
- •5.Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Примерная тематика рефератов, курсовых работ:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины Новейшие тенденции и направления зарубежной философии
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Новейшие тенденции и направления зарубежной философии»
- •Место дисциплины (модуля) «Новейшие тенденции и направления зарубежной философии» в структуре магистерской программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Новейшие тенденции и направления зарубежной философии»
- •4. Структура и содержание
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Выполнить проектную работу по одной из предложенных тем:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины Современные проблемы философии
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Современные проблемы философии»
- •2. Место дисциплины (модуля) «Современные проблемы философии» в структуре магистерской программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Ответить на контрольные вопросы по темам курса:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины Лингвокогнитивные аспекты информационного моделирования
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Фрумкина р.М. Психолингвистика. – м., Изд.Центр «Академия», 2001. – 320 с.
- •Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII. – (Когнитивные аспекты языка). – м.: Прогресс, 1988.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Проблема человека в философии
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Экзаменационные вопросы по курсу:
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Информационное общество: теория и практика».
- •Философско-антропологические аспекты информатизации образования
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тематика проектных работ
- •6.2. Тематика практических занятий
- •6.2. Примеры тестовых заданий
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Семиотика информации
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины Информационное мировоззрение и информационная культура
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура»
- •2. Место дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура» в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура».
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Информационное мировоззрение и информационная культура»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Методы анализа вербальной информации
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Этика и эстетика сетевой культуры
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры».
- •2. Место дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры» в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры».
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольные вопросы
- •Возможные темы рефератов, курсовых и проектных работ
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Этика и эстетика сетевой культуры»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Компьютерные игры как явление современной культуры
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Компьютерные игры как явление современной кульутры»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Компьютерные игры как явление современной кульутры» в структуре магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура и содержание дисциплины (модуля) «Компьютерные игры как явление современной кульутры»
- •5. Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Компьютерные игны как явление современной культуры»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Контент-анализ в гуманитарных исследованиях
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Контент-анализ в гуманитарных исследованиях»
- •Место дисциплины (модуля) «Контент-анализ в гуманитарных исследованиях» в структуре ооп магистратуры
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Статистические методы в гуманитарных исследованиях
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Статистические методы в гуманитарных исследованиях»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Статистические методы в гуманитарных исследованиях» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •Структура и содержание дисциплины (модуля) «Статистические методы в гуманитарных исследованиях»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Технологии презентации текстовой и графической информации
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Технологии презентации текстовой и графической информации»
- •Место дисциплины (модуля) «Технологии презентации текстовой и графической информации» в структуре магистерской программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Технологии презентации текстовой и графической информации»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Технологии презентации текстовой и графической информации»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины Философские проблемы искусственного интеллекта
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Структура и содержание
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Ответить на контрольные вопросы по темам курса:
- •Выполнить проектную работу по одной из предложенных тем:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Гендерные проблемы в контексте информатизации
- •030100 Философия
- •Цели освоения дисциплины (модуля) «Гендерные проблемы в контексте информатизации»
- •Место дисциплины (модуля) «Гендерные проблемы в контексте информатизации» в структуре магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Гендерные проблемы в контексте информатизации»:
- •4.Структура и содержание дисциплины
- •5.Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы к зачету по курсу:
- •Примерная тематика рефератов, курсовых работ:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины Психология сети Интернет
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Психология сети Интернет»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Психология сети Интернет» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и ПрОоп впо по направлению подготовки 030100 Философия.
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Информация и информационная безопасность
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Информация и информационная безопасность»
- •2.Место дисциплины (модуля) «Информация и информационная безопасность»
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информация и информационная безопасность»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Информация и информационная безопасность»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Психолингвистический анализ текстов
- •030100 Философия
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля) «Психолингвистический анализ текстов»
- •Место дисциплины (модуля) «Психолингвистический анализ текстов» в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Психолингвистический анализ текстов»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы к зачету:
- •Вежбицкая а. Концептуальные основы психологии культуры // Язык. Культура. Познание. – м., 1996. – с. 394 – 398.
- •Гаспаров б.М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. – м., 1996. – 360 с.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Программа практики
- •030100 Философия
- •Цели практики
- •2. Задачи практики
- •3. Место практики в структуре магистерской программы
- •4. Формы проведения практики
- •5. Место и время проведения практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •7. Структура и содержание практики
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике.
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •12. Материально-техническое обеспечение практики.
- •Программа практики
- •030100 Философия
- •1. Цели практики
- •2. Задачи практики
- •3. Место практики в структуре магистерской программы
- •4. Формы проведения практики.
- •5. Место и время проведения практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •7. Структура и содержание практики
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике включают в себя:
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •12. Материально-техническое обеспечение практики.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа студентов организуется во внеаудиторной форме – проработка лекций, подготовка к практическим занятиям, изучение рекомендованной литературы, возможно самостоятельное изучение ряда теоретических разделов курса.
Цели самостоятельной познавательной деятельности:
-
способствовать эффективному усвоению конкретного учебного материала;
-
учить студентов самостоятельно работать над научным текстом.
Задачи:
-
закрепить знания, полученные во время аудиторного занятия;
-
совершенствовать полученные умения на основе специальных учебников, пособий.
Вопросы к зачету по курсу:
-
Определите понятие общественного сознания и покажите его рациональную и идеологическую размерность.
-
Какой смысл вкладывается в понятие идеологии в марксисткой и немарксистской традиции?
-
Какие современные концепции идеологии вы знаете?
-
Как изменяется характер идеологии в информационном обществе?
-
Какова роль массовой коммуникации в информационном обществе?
-
Каково лицо идеологии в массовом обществе?
-
Как изменяется понимание идеологии с развитием электронной коммуникации?
-
В чем заключается сущность технологического подхода к коммуникации?
-
Какие механизмы идеологии присущи информационному обществу?
-
С чем связана актуализация лингвистических исследований в современных теориях идеологии?
-
Какую роль играет миф в конституировании идеологии в информационном обществе?
-
Какие изменения в информационном обществе обусловили феномен информационных войн? Какую роль играет идеология в информационных войнах?
Примерная тематика рефератов, курсовых работ:
-
Идеология как специфический способ освоения мира.
-
Идеология глобализма и антиглобализма в эпоху формирования информационного общества.
-
Технология манипулятивного воздействия на личность в контексте информационного воздействия (концепция Ж. Бодрийяра).
-
Идеология информационного общества как синтез неолиберализма.
-
Мифологические и идеологические основания экономики информационного общества.
-
«Цифровое неравенство» как идеологическая проблема становления информационного общества.
-
Идеологические аспекты развития информационно коммуникативных технологий.
-
Идеология как средство символизации реальности в условиях информационного общества.
-
Соотношение веры и разума в идеологии (концепция С. Жижека).
-
Критика цинического разума и идеологии (концепция П. Слотердайка).
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Идеология информационного общества»
а) основная литература:
-
Алексеева Ю.А. Возникновение идеологии информационного общества // Информационное общество. – 1991. - №1.
-
Антонович И.И. Социодинамика идеологий. Минск, 1995.
-
Барт Р. Мифологии. М., 2000.
-
Гройс Б. Идеология и мода // Лабиринт. – Л., 1991.
-
Гуревич П.С.Социальная мифология. М., 1983.
-
Дебор Т. Общество спектакля. – М.: «Логос», 2000.
-
Жижек С. Возвышенный объект идеологии. М., 1999.
-
Жижек С. Добро пожаловать в пустыню реального. – М.: Фонд «Прагматика культуры», 2002.
-
Жижек С.13 опытов о Ленине. М., Ad Marginen, 2003.
-
Зиновьев А.А. Запад. – М.: Центрополиграф, 2000.
-
Зиновьев А.А. Логическая социология. Экономика. Идеология // Социально-гуманитарные знания. -2002. - №6.
-
Кара – Мурза С.Г, Идеология и мать ее наука. М., Алгоритм, 2002.
-
Леви-Брюлль А. Французская идеология. – М.: ИНИОН АН СССР, 1982.
-
Лукина Н.П. Идеология информационного общества: векторы исследовательской программы // Гуманитарная информатика: Сб. Статей. Под ред. Г.В. Можаевой. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2004. Вып. 1.
-
Лукина Н.П., Нургалеева Л.В. Идеологические и аксиологические основания информационного общества. – Томск, 2008.
-
Макаренко В.П. Главные идеологи современности. Р. – на –Д., 2000.
-
Мангейм К. Идеология как детерминанта политики в эпоху модерна. // Полис. № 1. 1992.
-
Маркузе Г. Одномерный человек. Исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 2003
-
Назаров М. Массовая коммуникация в современном обществе: методология анализа и практика исследования. – М.: УРСС, 1999.
-
Почепцов Г. Информационные войны. – М.: Рефл-бук, 2000.
-
Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: «Рефл-бук», 1999.
-
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М., 1991.
-
Слотердайк П. Критика цинического разума. - Екатеринбург, 2001.
-
Соловьев А. И. Политическая идеология: логика исторической эволюции.//Полис. №2, 2001.
-
Тоффлер О. Третья волна. – М., 2002.
-
Уолцер М. Компания критиков: социальная критика и политические пристрастия XX века. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1999.
-
Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. – СПб.: Питер, 2003.
-
Фуко М. Археология знания. Знание и идеология. Киев, 1996.
-
Фуко М. Интеллектуалы и власть. М.. Праксис, 2002.
-
Эко У. Отсутствующая структура. – СПб: Symposium, 2004.
-
Habermas J. Technik und Wissenschaft als Ideologie. – Frankfurt am Main, 1968/
-
Kumar K. From Post-Industrial to Post-Modern Society. – Oxford, 1995.
-
Lash S. Critique of Information4 Thousand Oaks (Ca): Sage Publications, 2002.
-
Toffler A. Powershaft. Knowledge and Violence at the Edge of the 21st century. – N.Y., 1990.
б) дополнительная литература
-
Альтерглобализм: теория и практика «антиглобалистского движения». – М., 2003
-
Бек У. Что такое глобализация? М., Прогресс – Традиция, 2001
-
Бодрийяр Ж. Америка. – СПб., Владимир Даль, 2000.
-
Бодрийяр Ж. Система вещей. – М., 1995.
-
Бузаев А. Что такое «экономика мифов?»// Советник, 2000, № 5.
-
Бузгалин А.В. Постмодернизм устарел (Закат неолиберализма чреват угрозой протоимперии)// Вопросы философии,2004,№.2.
-
Володенков С.В. Информационно – психологические войны и массовое сознание [Электронный ресурс] http://www.pz.philos.msu.ru/volod2.html
-
Жижек С. Обойдемся без секса, ведь мы же пост – люди. [Электронный ресурс] http://www.lacan.com/nosex.htm
-
Идеал, утопия и критическая рефлексия. М., ИФРАН, 1996
-
Ильин В.В. Классика – неклассика - неонеклассика: три эпохи в развитии науки // Вестн. МГУ, серия 7. Философия, 1993, №2.
-
Косолапов Н.А. Интегративная идеология для России: интеллектуальный и политический вызов// Вопросы философии, 1994, №1.
-
Лестер Туроу. Будущее капитализма: как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний мир. Новосибирск, 1999.
-
Луман Н. Медиа распространение информации: резюме. [Электронный ресурс] http://www. gnosis.ru/media/luman.html
-
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Соч. Т.№
-
Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М., Academia,1999.
-
Руднев В. Почтовая открытка от Пушкина Жижеку // Логос, 1999, № 8.
-
Тоффлер О.Шок будущего. М., АСТ, 2002.
-
Утопия и утопические сознание. М, 1991