Российская Академия Наук Институт философии

Философия естествознания: ретроспективный взгляд

Москва 2000

ББК 20

УД К113

  Ф-56

Ответственный редактор

Ю.В.Сачков

Рецензенты:

доктор филос. наук Л.А.Маркова

доктор филос. наук А.И.Панченко

Книга посвящается памяти основателей и первых руководителей сектора философии естествознания Института философии: С.И.Вавилову, Б.М.Кедрову, И.В.Кузнецову, М.Э.Омельяновскому

Ф-56 Философия естествознания: ретроспективный взгляд. – М., 2000. – 000 с.

Данный труд инициирован 50-летием со времени образования Сектора философии естествознания в структуре Института философии АН СССР (ныне РАН). Отмечаются условия образования Сектора — расцвет так называемой неклассической науки и обострение идеологической борьбы в послевоенный период. Рассматривается динамика проблем — от философии физики до проблем научного поиска, вопросов строения и функций научной теории, природы научного метода, социологии познания. Показывается, что разработка философии естествознания явилась успешной, поскольку велась в тесном взаимодействии с представителями самих наук о природе. В области философии естествознания сложилась определенная научная школа, которую благословил С.И.Вавилов, и первыми научными руководителями были И.В.Кузнецов, М.Э.Омельяновский и Б.М.Кедров.

ISBN 5-201-02026-7 © ИФ РАН, 2000

Философия естествознания: ретроспективный взгляд

Предисловие

1. Становление сектора философии естествознания Института философии в структуре ан ссср

Сачков Ю.В. История сектора философии естествознания — основные уроки

Овчинников Н.Ф. К истории сектора — время и люди

Потков Л.Л. Идеологические баталии в ходе становления сектора фило софии естествознания (по личным воспоминаниям)

Акчурин И.А. Вспоминая с любовью...(«Амаркорд»)

2. Динамика проблем

Мамчур Е.А. Анализ структуры научного знания в отечественной философии науки 60-90 гг.

Лисеев И.К. Развитие философских проблем  биологии в стенах Института философии

Казютинский В.В. Космос и человек в зеркале философских дискуссий

Делокаров К.Х. Философия и наука: проблемы взаимодействия в советский период отечественной истории

Ахундов М.Д.,

Баженов Л.Б. Отношение философии и физики в годы советской власти

3. Научные школы

Брушлинский А.В. К истории Сектора психологии  Института философии АН СССР

Кузнецова Н.И.,

Розов М.А. Из истории советской эпистемологии: жизнь и труды И.В.Кузнецова

Дышлевый П.С. О творческом сотрудничестве отделов философских вопросов естествознания Института философии АН СССР и Института философии АН Украинской ССР

Курбанов Р.О. Сектор как база подготовки национальных кадров (в области философии естествознания)

Предисловие

Подготовка данной книги инициирована одним юбилеем — 50-летием со времени образования Сектора философии естествознания в структуре Института философии АН СССР (ныне — Института философии РАН). Распоряжение Президиума АН СССР об образовании Сектора датируется 30 мая 1946 г. В связи с юбилеем была проведена международная конференция, краткий обзор материалов которой опубликован¹.

Развитие естествознания всегда сопровождалось глубокими философскими размышлениями и острыми дискуссиями. Само становление естествознания (опытной науки) сопровождалось выработкой общих представлений о научном методе, о роли математики и опыта в познании. В дальнейшем развитии естествознания активно разрабатывались вопросы теории познания и базовых моделей мироздания. Если брать развитие фундаментальных теорий естествознания до нашего столетия, то такие разработки и дискуссии проводились на базе анализа оснований, места и роли в познании классической механики, законов сохранения, электродинамики, термодинамики, статистической физики, астрономии, эволюционного учения, генетики, атомизма в химии. Рассматривались также вопросы о воздействии естествознания на развитие техники и на жизнь общества в целом.

Становление сектора происходило в интересных и жизненно важных условиях. Именно в этот период проявила всю свою мощь неклассическая наука, и прежде всего — неклассическая физика. В мировой философии в это время происходило интенсивное становление философии науки как специализированной отрасли философского знания. В разработке философии науки важнейшее, если не определяющее значение имели развитие неклассического естествознания, анализ его оснований и методов исследования, воздействия на развитие научного мышления, материальной и духовной жизни общества. Можно вспомнить, что расцвет неопозитивизма в 20-30-х годах XX столетия во многом основывался на анализе особенностей становления и метода квантовой механики. Последнее также проявилось в деятельности Венского кружка, на основе чего сложилось течение логического позитивизма. Следует также упомянуть вышедшие в это время широко известные труды таких философов, как Р.Карнап, Г.Рейхенбах, Ф.Франк, К.Поппер, в которых остро проявила себя соответствующая проблематика. Добавим, что в философские дискуссии активно включились и сами творцы неклассической науки — А.Эйнштейн, Н.Бор, В.Гейзенберг, Л. де Бройль, В.Паули, Э.Шредингер и др. В нашей стране следует отметить глубокие философские исследования неклассической науки таких виднейших ученых, как А.Ф.Иоффе, А.Н.Колмогоров, А.Я.Хинчин, В.А.Фок, А.Д.Александров, Д.И.Блохинцев, В.А.Энгельгардт и др.

По содержанию книга делится на ряд частей. Прежде всего рассматриваются вопросы становления сектора. Помимо общей характеристики развития естествознания в этот периодздесь рассматриваются и вопросы иного характера. Становление сектора происходило в условиях сильного идеологического давления на духовную жизнь страны. Не избежала этого давления и наука, а философию естествознания идеологические силы стремились использовать как одно из средств такого давления. Вместе с тем, поскольку философия естествознания в основе своей ориентировалась на раскрытие истин в развитии познания, она явилась не столь простым орешком для экспансионистских устремлений идеологических сил.

Второй круг вопросов, рассматриваемых в книге, связан с проблематикой исследований, с их динамикой. Любая развивающаяся область исследований с течением времени совершенствует свои методы, совершенствует и обогащает свою проблематику. Конечно, можно сказать, что философские проблемы относятся к числу вечных проблем бытия и познания. Вместе с тем по мере развития вскрываются новые аспекты этих проблем, происходит обогащение их содержания, анализ чего и представляет основной интерес. Если брать проблематику философии естествознания, то в период организации сектора основное внимание уделялось проблемам бытия и познания, связанным с осмыслением оснований неклассической физики, а в настоящее время на первый план выдвинулись проблемы, связанные с познанием сложноорганизованных динамических систем, а также вопросы, связанные с обоснованием и возможностями научного метода и вопросы ценности науки в жизни общества.

Третий круг вопросов относится к анализу роли и значения научных школ в развитии познания. Современное развитие науки, ее проблем вне авторитетных коллективов практически невозможно. Как сказал А.Б.Мигдал, в развитии современной теоретической физики, а мы скажем — и в развитии ведущих проблем науки в целом, возникла «новая романтика — романтика коллективной работы»². В качестве ведущих научных школ выступают всемирно признанные институты и университеты. Именно школы обеспечивают последовательность и преемственность познания и в ходе их деятельности вырабатываются новые методы исследований. Уникальной является деятельность школы Нилься Бора, сложившейся на базе Института теоретической физики в Копенгагене и под эгидой которой происходило развитие ядерной физики в период между двумя мировыми войнами.

Конечно, все упомянутые вопросы рассматриваются в книге в довольно грубом, первом приближении, во многом — в порядке постановки. Они, несомненно, нуждаются в дальнейшем изучении. Ряд статей содержит личностные, эмоциональные включения. Эмоциональные аспекты вскрываются при рассмотрении структуры взаимоотношений в научных коллективах, включающих и высокие нравственные и эстетические требования, что и ведет к созданию условий для научного творчества.

В заключение необходимо отметить, что организация сектора и последующая его деятельность решающим образом стимулировали исследования по философии естествознания в нашей стране. Во многом на базе сектора были проведены первые всесоюзные, а также многочисленные региональные и специализированные (по отдельным проблемам философии естествознания) конференции и симпозиумы. Сектор практически «курировал» деятельность методологических семинаров при научно-исследовательских институтах и организациях, работа которых способствовала широкому овладению учеными основами теории познания и осознания социальной значимости их деятельности. А.Эйнштейн однажды сказал: «Смысл жизни, как бы коротка и опасна она ни была, можно найти только в служении обществу». Продолжая эту мысль, можно сказать, что смысл философии естествознания состоит в том, чтобы служить интеллектуальному и духовному развитию общества.

1. Становление сектора философии естествознания иНСТИТУТА ФИЛОСОФИИ В СТРУКТУРЕ АН СССР

Ю.В.Сачков

История сектора философии естествознания — основные уроки

1. Введение. Науки о природе как историческая сила

Становление и развитие естествознания — процесс многоплановый, неотделимо от целостного развития человека, его включенности в разнообразные социальные связи. Вместе с тем при анализе значимости естествознания в жизнедеятельности человека прежде всего обращают внимание на то, что оно всегда служило теоретической основой производственной деятельности человека, теоретической основой развития техники и технологий. Становление естествознания, его властное вторжение в жизнь человека и общества датируется ХVII веком. Как отмечает В.И.Вернадский, в это время в общем ходе истории человеческой культуры произошли радикальные преобразования, в жизнь человечества вошло точное знание, впервые в многотысячелетнем его существовании совершился переход к новым, неслыханным раньше формам и укладам быта и общественного строя.

В ХVII столетии «мы видим ясный перелом, когда научное знание стало опережать технику, когда полученные с его помощью приложения к жизни стали оставлять позади себя коллективные создания технических традиций и навыков. В эту эпоху научное представление об окружающем мире стало в резкое противоречие с вековыми созданиями религиозных, философских или обыденных представлений о мире, и вместе с тем оно смогло доказать на деле значение своих положений, ибо оно дало несовместимые со старыми представлениями, неожиданные для него применения в мореходном и военном деле, технике, медицине... ХVII век явился началом нового времени, вхождения в историю человечества новой меняющей ее силы — наук о природе и тесно с ними связанной математики»¹.

Научная революция ХVII в. имела широкое общекультурное значение. Б.Рассел подчеркивал: «ХVII век породил величайшие имена и был отмечен самым выдающимся со времени греков прогрессом. Этот прогресс начался в естественных науках... Почти все, чем отличается новый мир от более ранних веков, обусловлено наукой, которая достигла своих наиболее поразительных успехов в ХVII веке... Новый мир, насколько это касается духовных ценностей, начинается с ХVII века»².

Дальнейшее развитие естествознания только усиливало это его воздействие на все аспекты жизни общества. Соответственно этому вставали вопросы о предмете и методе естествознания, о его воздействии на развитие научного мышления, на разработку базовых моделей мироздания, на развитие человека, его способностей и потребностей, на обогащение культуры в целом. Все эти вопросы всегда вызывали пристальное внимание со стороны философии.