Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сб. сит. зад. по НБ 2011.doc
Скачиваний:
97
Добавлен:
17.11.2019
Размер:
498.69 Кб
Скачать

Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Новокузнецкий филиал

государственного образовательного учреждения

среднего профессионального образования «КОМК»

Сборник ситуационных задач

по дисциплинам

«Нервные болезни» и «Психические болезни с курсом наркологии»

для специальностей 060101 Лечебное дело (повышенный уровень)

060102 Акушерское дело (базовый уровень)

Новокузнецк

2011

Печатается по решению методического совета

Евдокимова М.В.

Сборник ситуационных задач по дисциплинам «Нервные болезни» и «Психические болезни с курсом наркологии» для студентов специальностей 060101 52 Лечебное дело, 060102 51 Акушерское дело. – Новокузнецк: НФ ГОУ СПО «КОМК», 2011. – 84 с.

Сборник ситуационных задач предназначен студентам специальностей 060101 52 Лечебное дело и 060102 51 Акушерское дело.

Сборник будет полезен студентам при изучении дисциплин «Нервные болезни» и «Психические болезни с курсом наркологии», при подготовке к экзамену или дифференцированному зачёту, а также преподавателям данных дисциплин для анализа степени усвоения студентами знаний.

Рецензенты: Загидуллина В.Р., врач высшей категории, неврологи, зав. неврологическим отделением МЛПУ ГКБ № 22

Колсанова Т.М., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель ЦМК специальных дисциплин

Содержание

Стр.

Введение

4

1.

Раздел «Симптоматика заболеваний нервной системы»

5

2.

Раздел «Заболевания периферической нервной системы»

7

3.

Раздел «Инфекционные заболевания нервной системы»

16

4.

Раздел «Сосудистые заболевания головного мозга»

24

5.

Раздел «Объёмные процессы головного мозга»

32

6.

Раздел «Травмы головного и спинного мозга»

39

7.

Раздел «Наследственные заболевания нервной системы»

48

8.

Раздел «Врождённые заболевания нервной системы у детей»

50

9.

Раздел «Эпилепсия»

52

10.

Раздел «Функциональные болезни нервной системы»

53

11.

Заболевания ВНС

59

12.

Раздел «Поражения нервной системы и психической сферы при соматических заболеваниях»

65

13.

Раздел «Поражения нервной системы и психической сферы при инфекционных заболеваниях»

71

14.

Раздел «Неврологические и психические расстройства при острых и хронических отравлениях»

78

Введение

«Сборник ситуационных задач» по дисциплинам «Нервные болезни» и «Психические болезни с курсом наркологии» предназначен для студентов специальностей 060101 Лечебное дело, 060102 Акушерское дело, а также для преподавателей данных дисциплин.

В сборник включены задачи разной степени сложности. Например, в главе, посвящённой изучению неврологических симптомов и синдромов, предлагается поставить топический диагноз (указать место расположения патологического очага).

При решении задач в других главах следует помнить о том, что в обязанности фельдшеров и акушерок не входит лечение пациентов неврологического профиля. Специалисты среднего звена должны выявить у пациентов неврологическую патологию, сформулировать предположительный диагноз и направить пациентов к специалистам, дифференцированно осуществляющим лечение подобных пациентов – к невропатологам, травматологам, нейрохирургам, инфекционистам и т.д.

Эталоны ответов предлагаются, прежде всего, студентам для использования при самостоятельной подготовке к занятиям и экзаменам как опорные точки в их вариантах решений.

Сборник может быть использован преподавателями в ходе теоретических и практических занятий в качестве исходного материала для моделирования различных ситуаций и вырабатывания вариантов тактики в реальной профессиональной деятельности. Поскольку исходные условия в задачах нетрудно изменить при необходимости рассмотрения различных вариантов решений, удобно использовать одну задачу и предлагать студентам разные варианты заданий к ней, которые уместны в контексте данной темы.

Удобны задачи для тренировки оформления медицинской документации (амбулаторные карты, клинические истории болезни и т.д.), где предусмотрены разные объёмы вводимой информации.

Задачи могут быть использованы для моделирования способов общения с пациентами с составлением текстов бесед, для продумывания грамотных ответов на возможные в данных ситуациях вопросы пациентов и их родственников с соблюдением требований этики и деонтологии.