- •Урок № 1
- •I. Чтение буквы "е " и согласных букв на конце слов.
- •II. Основные принципы чтения буквосочетаний из согласных букв.
- •III. Система гласных звуков и связанные с ними буквосочетания.
- •I. Спряжение глаголов I группы в настоящем времени.
- •I. Порядок слов в предложении.
- •II. Начальное понятие об артикле. ( l'article).
- •Определенный артикль Неопределенный артикль
- •III. Множественное число существительных.
- •IV. Спряжение глаголов III группы в настоящем времени.
- •4.1. Единственное число глаголов III группы. ( я, ты, он, она).
- •I лицо s X ds ts
- •II лицо s X ds ts
- •III лицо t t d t
- •Verbes du vouloir prendre mettre
- •Lire Dire Faire Sortir Voir Prendre
- •3.3. Спряжение глаголов III группы во множественном числе.
- •Общее правило Исключения из правил
- •I. Гласные звуки [ e ] и [ є ] и связанные с ними буквосочетания.
- •I. Вспомогательные глаголы. ( Les verbes auxiliaires).
- •Avoir etre aller
- •II. Учимся правильно читать.
- •I. Прямое дополнение. ( Le complément d'objet direct).
- •Формы прямых дополнений-местоимений.
- •2. Вопрос к одушевленному подлежащему типа: " Кто ... ?"- "Qui ... ?"
- •I. Назывные предложения "Это учебник." - "c'est un manuel ".
- •2. Место прилагательного при существительном.
- •I. Вопросительное предложение.
- •2. Повторяем прямое дополнение- местоимение.
- •Faire - делать
- •Donner - давать
- •Discuter - обсуждать
- •Publier - публиковать
- •Proposer - предлагать
- •Chercher - искать
- •Visiter - искать
- •Supposer - предполагать
- •Regretter - сожалеть
- •Quitter - покидать
- •Lire - читать
- •Dire - сказать
- •Aimer - любить
- •II. Указательные прилагательные " этот, эта, эти".
- •III. Относительное прилагательное " tout " - "весь, вся, все, все ".
- •I. Повелительное наклонение глаголов. - l'impératif.
- •II. Слитный артикль с предлогом de.
- •1. Буква "y", стоящая в окружении согласных букв,
- •2. Буква "y", стоящая в окружении гласных букв,
- •II. Правила чтения буквы "t".
- •III. Правило чтения буквосочетаний " -il" и "-ill".
- •I. Гласный носовой звук [ ã ].
- •II. Графика звука [ ã ].
- •III. Гласный носовой звук [ õ ].
- •I. Слитный артикль с предлогом "à ".
- •1.1. Начальные сведения о предлоге " à ".
- •1.3. Следует обратить внимание на то, что косвенное одушевленное дополнение (соответствующее дательному падежу в русском языке) присоединяется к глаголу во французском языке при помощи предлога "à".
- •1.4. Очень часто при глаголе могут стоять два дополненения - прямое и косвенное - одновременно.
- •II. Безличный оборот " il y a ".
- •III. Употребление предлога "de"
- •II. Гласный носовой звук [ œ ].
- •I. Притяжательные прилагательные.
- •1.2. Формы притяжательных прилагательных.
- •I. Множественное число существительных, оканчивающихся на "- al " .
- •2. Множественное число прилагательных, оканчивающихся на "-al".
- •Прилагательные на " -able ", " -ible "
- •Прилагательные на "- eur "
- •Прилагательные на " - que"
- •Прилагaтельные на "-air, - aire"
- •Прилагательные на " -iste, -este"
- •2.5 Предлог de вместо неопределенного артикля des.
- •2.6. Женский род прилагательных.
- •2.7. Множественное число прилагательных.
- •Vieux - vieil - vieille.
- •I. Учимся правильно писать.
- •I. Вопрос к подлежащему и прямому дополнению.
- •Урок 12
- •II. Спряжение глаголов II группы в настоящем времени.
- •III. Учимся правильно читать.
- •3.1. Чтение буквы "j ".
- •3.2. Чтение надстрочного знака " tréma "
- •3.3. Подстрочный знак. (c cédille).
- •3.5.Повторяем чтение буквы "е " с надстрочными знаками и без них.
- •Voir - je verrai
- •Придаточное предложение условия.
- •После si условного во французском языке никогда в глаголе не пишется и не звучит r
- •Урок №2
- •Урок № 3
- •Урок № 4
- •Урок № 5
- •Урок № 6
- •Урок № 7
- •Урок № 8
- •Урок № 9
- •Урок 12
I. Спряжение глаголов I группы в настоящем времени.
(La conjugaison des verbes du I groupe au présent de l'Indicatif)
Во французском языке три группы глаголов. Считается, что система глаголов французского языка необычайно трудна. Мы начнем с самого легкого - с глаголов I группы. Все до единого глаголы I группы спрягаются по одной модели.
Модель спряжения глаголов первой группы. Глагол parler
1. parler - неопределенная форма глагола,
2. er - окончание неопределенной формы глагола I группы,
3. parl - основа, к которой присоединяются личные окончания глаголов.
Личная форма глагола во французском языке употребляется только с местоимением, именно поэтому придется выучить их все сразу. Показатель множественного числа "S" (в данном случае у местоимений ils и elles) на конце слова, как любая другая согласная, не произносится.
-------------------------------------------------------------------------------------------
Личные местоимения.
je - я nous - мы
tu - ты vous - вы
il - он ils - они (муж. род)
elle - она elles - они (жен. род)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Итак, начнем спрягать глагол I группы PARLER - разговаривать. Вы помните, как найти основу, к которой нужно прибавить окончания? Последовательность рассуждений должна быть такова:
1. Показатель неопределенной формы глаголов I группы - "-ER"на конце глагола.
2. Отбросив от неопределенной формы глагола "ER", получаем основу, к которой
и прибавляем личные окончания.
"PARLER" - неопределенная форма глагола.
"PARL..." - основа, к которой мы прибавляем личные окончания.
Модель спряжения глагола I группы в настоящем времени.
----------------------------------------------------------------------------------------
Спряжение глагола Личные глагольные окончания
----------------------------------------------------------------------------------------
je parle - E
tu parles - ES
il parle - E
nous parlons - ONS
vous parlez - EZ
ils parlent - ENT (не читается)
----------------------------------------------------------------------------------------
Запомните личные окончания глаголов:
________________________
ед.число мн. число
________________________
1. - E - ONS
________________________
2. - ES - EZ
________________________
3. - E - ENT
________________________
Попробуйте проспрягать в настоящем времени следующие глаголы, которые
спрягаются по модели спряжения глаголов I группы. Для начала прочитайте их вслух:
1. Marcher - шагать, 11. proclamer - заявлять,
2. proposer - предлагать, 12. traverser - пересекать,
3. toucher - трогать, 13. provoquer - провоцировать,
4. choquer - шокировать, 14. сhercher - искать,
5. dramatiser - сгущать краски, 15. critiquer - критиковать,
6. fabriquer - смастерить, 16. visiter - посещать,
7. diriger - руководить, 17. donner - давать,
8. passer - проходить, 18. quitter - покидать,
9. protester - протестовать, 19. mobiliser - мобилизовать,
10. participer - участвовать, 20. camoufler - маскировать.
Помните, с чего начинать?
1. От неопределенной формы глагола отбросили "-er ".
2. К оставшейся основе прибавили личные окончания.
3. Повторите местоимения.
4. Желаю удачи.
Модель спряжения:
JE ............... - E NOUS ............... - ONS
TU ............... - ES VOUS .............. - EZ
IL ................ - E ILS .............. - ENT
Упражнение №4.
Задание: поставьте личные окончания глаголов в предложенных сериях. Постарайтесь запомнить не только спряжение глаголов первой группы, но и значение спрягаемых глаголов.
1. Parler 2. Fabriquer 3. Marcher 4. Critiquer 5. Visiter
разговаривать фабриковать шагать критиковать посещать
tu parl... il fabriqu... nous march... ils critiqu... je visit...
je parl... tu fabriqu... il march... nous critiqu... tu visit...
nous parl... vous fabriqu... tu march... je critiqu... nous visit...
vous parl... ils fabriqu... vous march... il critiqu... il visit...
ils parl... nous fabriqu... je march... vous critiqu... vous visit...
il parl... je fabriqu... ils march... tu critiqu... ils visit...
6. Toucher 7. Proclamer 8. Dramatiser 9. Choquer 10.Chercher
трогать объявлять сгущать краски удивлять искать
je touch... il proclam... nous dramatis... je choqu... nous cherch...
nous touch... vous proclam... ils dramatis... tu choqu... il cherch...
ils touch... nous proclam... vous dramatis... vous choqu... vous cherch...
tu touch... tu proclam... tu dramatis… nous choquon... tu cherch...
vous touch... ils proclam... je dramatis... ils choqu... je cherch...
il touch... je proclam... il dramatis... il choque ils cherch...
Упражнение № 5.
Задание № 1: ваш преподаватель прочитает вам эти предложения; попробуйте понять их на слух; при этом вы можете следить глазами за текстом упражнения. Повторите личные местоимения и обратите внимание на глагольные окончания. Постарайтесь их запомнить.
1)
1. Je parle franзais. 2. Nous visitons Moscou. 3. Notre gouvernement propose la politique de bonne raison. 4. Vous acceptez la proposition. 5. Nous arrivons. 6. Je regrette votre refus. 7. Ils dramatisent la situation. 8. Je vous aime. 9. Tu proposes le voyage. 10. Nous visitons la France. 11. Tu acceptes ma proposition. 12. Je rassure mes parents. 13. Vous causez. 14. Elle dramatise la situation. 15. Vous refusez notre proposition. 16. Le gouvernement propose une nouvelle politique. 17. Nous critiquоns le programme. 18. Ils proposent le voyage. 19. Tu acceptes notre proposition. 20. Nous refusons ta proposition. 21. Elle dramatise la situation. 22. Il ironise souvent. 23. Vous visitez Moscou. 24. Nous visitons Paris. 25. Vous critiquez ma prononciation. 26. Ils critiquent le professeur.
2)
27. Nous marchons vite. 28. Ils marchent le long du boulevard. 29. Je refuse votre proposition. 30. Nous acceptons votre conception. 31. Ils marchent vite. 32. Vous proposez votre candidature. 33. Nous traversons la place. 34. Ils proclament la liberté. 35. Je parle franзais. 36. Elles dramatisent la situation. 37. Parlez-vous franзais? 38. Nous visitons la France. 39. Elle aime dramatiser la situation. 40. Vous marchez vite. 41. Ils refusent notre proposition. 42. Tu poses beaucoup de questions. 43. Elles donnent un bon exemple à ses amis. 44. Je donne les livres à Pierre. 45. Il propose son aide. 46. Elle traverse la place. 47. Nous occupons les places commodes près de la scène. 48. Ils proclament la liberté. 49. Nous parlons anglais. 50. Ils critiquent les fumeurs. 51. Vous traversez le boulevard. 52. Le professeur pose les questions à ses étudiants. 53. Elle travaille à l'Université. 54. Nous parlons franзais à la leзon. 55. Vous aimez parler franзais.
Задание № 2: постарайтесь прочитать самостоятельно предложения и понять их значение. В этом упражнении нет звуков, которые вы не смогли бы произнести.
1. Tu critiques Marie. 2. Le directeur visite la fabrique. 3. Ils provoquent la panique. 4. Cherchez la femme. 5. Les Russes arrivent. 6. Vous proclamez la politique de guerre. 7. Ils adoptent le programme. 8. Il provoque la panique. 9. Il critique Marie. 10. Vous parler vite. 11. Ils divorsent. 12. Il ironise. 13. Je visite Paris. 14. Ils marchent vite. 15. Elle marche vite. 16. Tu marches vite. 17. Tu traverses la place. 18. Je traverse la place. 19. Vous proposez votre livre. 20. Tu dramatises les choses. 21. Il aime le tabac. 22. Il imite le professeur. 23. Je vous aime. 24. Il aime visiter Paris. 25. Elle critique les amis. 26. Cherchez la femme! 27. Le directeur visite la fabrique. 28. Vous traversez la place. 29. Je vous critique. 30. Elle aime dramatiser les chose (la chose - вещь). 31. Vous visitez la fabrique. 32. Je traverse la place. 33. Elle critique Anne. 34. Elle provoque la panique. 35. Elle marche vite. 36. Il aime marcher vite. 37. Vous imitez votre ami. 38. Tu parles. 39. Tu critiques Pierre. 40. Elle joue les gammes. 41. Il joue les gammes. 42. Tu joues les gammes. 43. Ils visitent la capitale. 44. Elle cherche le livre. 45. Vous protestez contre ma visite. 46. Elle aime choquer les amis. 47. Il donne les cigarettes. 48. Ils quittent Moscou. 49. Vous quittez Paris. 50. Tu quittes ta ville natale. 51. Elle aime parler beaucoup. 52. Tu parles beaucoup. 53. Vous parlez franҫais. 54. Vous aimez parler franҫais. 55. Elle vous critique. 56. Ils aiment dramatiser les choses.
У Р О К № 2.
Грамматический раздел.