- •Урок № 1
- •I. Чтение буквы "е " и согласных букв на конце слов.
- •II. Основные принципы чтения буквосочетаний из согласных букв.
- •III. Система гласных звуков и связанные с ними буквосочетания.
- •I. Спряжение глаголов I группы в настоящем времени.
- •I. Порядок слов в предложении.
- •II. Начальное понятие об артикле. ( l'article).
- •Определенный артикль Неопределенный артикль
- •III. Множественное число существительных.
- •IV. Спряжение глаголов III группы в настоящем времени.
- •4.1. Единственное число глаголов III группы. ( я, ты, он, она).
- •I лицо s X ds ts
- •II лицо s X ds ts
- •III лицо t t d t
- •Verbes du vouloir prendre mettre
- •Lire Dire Faire Sortir Voir Prendre
- •3.3. Спряжение глаголов III группы во множественном числе.
- •Общее правило Исключения из правил
- •I. Гласные звуки [ e ] и [ є ] и связанные с ними буквосочетания.
- •I. Вспомогательные глаголы. ( Les verbes auxiliaires).
- •Avoir etre aller
- •II. Учимся правильно читать.
- •I. Прямое дополнение. ( Le complément d'objet direct).
- •Формы прямых дополнений-местоимений.
- •2. Вопрос к одушевленному подлежащему типа: " Кто ... ?"- "Qui ... ?"
- •I. Назывные предложения "Это учебник." - "c'est un manuel ".
- •2. Место прилагательного при существительном.
- •I. Вопросительное предложение.
- •2. Повторяем прямое дополнение- местоимение.
- •Faire - делать
- •Donner - давать
- •Discuter - обсуждать
- •Publier - публиковать
- •Proposer - предлагать
- •Chercher - искать
- •Visiter - искать
- •Supposer - предполагать
- •Regretter - сожалеть
- •Quitter - покидать
- •Lire - читать
- •Dire - сказать
- •Aimer - любить
- •II. Указательные прилагательные " этот, эта, эти".
- •III. Относительное прилагательное " tout " - "весь, вся, все, все ".
- •I. Повелительное наклонение глаголов. - l'impératif.
- •II. Слитный артикль с предлогом de.
- •1. Буква "y", стоящая в окружении согласных букв,
- •2. Буква "y", стоящая в окружении гласных букв,
- •II. Правила чтения буквы "t".
- •III. Правило чтения буквосочетаний " -il" и "-ill".
- •I. Гласный носовой звук [ ã ].
- •II. Графика звука [ ã ].
- •III. Гласный носовой звук [ õ ].
- •I. Слитный артикль с предлогом "à ".
- •1.1. Начальные сведения о предлоге " à ".
- •1.3. Следует обратить внимание на то, что косвенное одушевленное дополнение (соответствующее дательному падежу в русском языке) присоединяется к глаголу во французском языке при помощи предлога "à".
- •1.4. Очень часто при глаголе могут стоять два дополненения - прямое и косвенное - одновременно.
- •II. Безличный оборот " il y a ".
- •III. Употребление предлога "de"
- •II. Гласный носовой звук [ œ ].
- •I. Притяжательные прилагательные.
- •1.2. Формы притяжательных прилагательных.
- •I. Множественное число существительных, оканчивающихся на "- al " .
- •2. Множественное число прилагательных, оканчивающихся на "-al".
- •Прилагательные на " -able ", " -ible "
- •Прилагательные на "- eur "
- •Прилагательные на " - que"
- •Прилагaтельные на "-air, - aire"
- •Прилагательные на " -iste, -este"
- •2.5 Предлог de вместо неопределенного артикля des.
- •2.6. Женский род прилагательных.
- •2.7. Множественное число прилагательных.
- •Vieux - vieil - vieille.
- •I. Учимся правильно писать.
- •I. Вопрос к подлежащему и прямому дополнению.
- •Урок 12
- •II. Спряжение глаголов II группы в настоящем времени.
- •III. Учимся правильно читать.
- •3.1. Чтение буквы "j ".
- •3.2. Чтение надстрочного знака " tréma "
- •3.3. Подстрочный знак. (c cédille).
- •3.5.Повторяем чтение буквы "е " с надстрочными знаками и без них.
- •Voir - je verrai
- •Придаточное предложение условия.
- •После si условного во французском языке никогда в глаголе не пишется и не звучит r
- •Урок №2
- •Урок № 3
- •Урок № 4
- •Урок № 5
- •Урок № 6
- •Урок № 7
- •Урок № 8
- •Урок № 9
- •Урок 12
2. Место прилагательного при существительном.
2.1.
Общее правило:
Прилагательное во французском языке стоит ПОСЛЕ существительного.
Например: - Une idée absurde, - un problème difficile,
- une famille unie, - un homme sérieux,
- la ville industrielle, - la langue française.
2.2.
Исключение из общего правила.
Некоторые прилагательные занимают место ПЕРЕД существительным.
Например: - une bonne affaire, - un bon article,
- une vieille femme, - un nouveau film.
Cписок прилагательных, занимающих место ПЕРЕД существительными:
- bon, bonne - хороший, хорошая, Эти прилагательные
- beau, belle - красивый, красивая,
- mauvais, maivaise - плохой, плохая, стоят
- jeune - молодой, молодая,
- vieux, vieille - старый, старая, ПЕРЕД
- grand, grande - большой, большая,
- petit, petite - маленький, маленькая, существительными.
- joli, jollie - хорошенький, хорошенькая,
- nouveau, nouvelle - новый, новая.
Упражнение № 11.
Задание: задайте вопрос к предложениям, а потом ответьте отрицательно.
Модель: C'est une bonne affaire . - Est-ce une bonne affaire?
- Ce n'est pas une bonne affaire.
1. C'est une règle difficile. 2. C'est une idée absurde. 3. C'est un article difficile. 4. C'est un vieux (старый ) juriste. 5. C'est une musique sérieuse. 6. C'est une femme cultivée. 7. C' est un livre intéressant. 8. C'est un vieux tableau. 9. C'est une bonne nouvelle. 10. C'est une nouvelle désagreable. 11. C'est un article curieux. 12. C'est une élève sérieuse. 13. C'est une famille unie. 14. C'est une faute sérieuse. 15. C'est une réaction immédiate. 16. C'est un mariage logique. 17. C'est une discussion intéressante. 18. C'est un travail difficile. 19. C'est un homme solide. 20. C'est une phrase idiote. 21. C'est un bon exemple. 22. C'est une proposition professionnelle. 23. C'est une mesure radicale. 24. C'est un accent provincial. 25. C'est un désir légitime. 26. C'est une bibliothèque publique. 27. C'est un problème éternel. 28. C'est une réaction négative. 29. C'est une décision originale. 30. C'est un concert final. 31. C'est une décision simple. 32. C'est une bonne décision. 33. C'est une vieille administration. 34. C'est un problème éternel. 35. C'est une bonne décision. 36. C'est une femme ridicule.
Упражнение № 12.
Задание: поспорьте с утверждениями.
Модель: Ce n'est pas un bon élève. - Pourquoi, c'est un bon élève.
или: Ce n'est pas un bon élève. - Non, c'est un bon élève.
1. Ce n'est pas une faute principale. 2. Ce n'est pas une bonne affaire. 3. Ce n'est pas une décision finale. 4. Ce n'est pas un accent provincial. 5. Ce n'est pas un climat officiel. 6. Ce n'est pas une fabrique privée. 7. Ce n'est pas un verbe difficile. 8. Ce n'est pas une créature fragile. 9. Ce n'est pas un livre curieux. 10. Ce n'est pas un passage original. 11. Ce n'est pas un pouvoir démocratique. 12. Ce n'est pas un effort intellectuel. 13. Ce n'est pas un effort possible. 14. Ce n'est pas une décision possible. 15. Ce n'est pas un homme gentil. 16. Ce n'est pas une fleur exotique. 17. Ce n'est pas une réaction logique. 18. Ce n'est pas une provocation directe. 19. Ce n'est pas un fruit exotique. 20. Ce n'est pas un gouvernement démocratique. 21. Ce n'est pas une pierre (камень) précieuse. 22. Ce n'est une carte postale. 23. Ce n'est pas un palais royal. 24. Ce n'est pas une idée absurde.
b)
25. Ce n'est pas une variante possible. 26. Ce n'est pas une romance sentimentale. 27. Ce n'est pas une femme flegmatique. 28. Ce n'est pas un geste machinal. 29. Ce n'est pas une fleur tropicale. 30. Ce n'est pas une décision significative. 31. Ce n'est pas une décision logique. 32. Ce n'est pas un long voyage. 33. Ce n'est pas une bonne leçon. 34. Ce n'est pas une belle fleur. 35. Ce n'est pas une décision logique. 36. Ce n'est pas une bonne décision. 37. Ce n'est pas une mauvaise décision. 38. Ce n'est pas une bonne réaction. 39. Ce n'est une réaction logique. 40. Ce n'est pas un bon ami. 41. Ce n'est pas une émission intéressante. 42. Ce n'est pas un village natal. 43. Ce n'est pas une ville natale. 44. Ce n'est pas un homme intéressant. 45. Ce n'est pas un beau tableau. 46. Ce n'est pas une bonne affaire. 47. Ce n'est pas une affaire légitime. 48. Ce n'est pas une bonne lettre.
УРОК № 6.
Фонетический раздел.
I. Произношение звука [ oe ].
1.1.
Звук [ oe ] похож в произношении на английский звук [ ə ] в словах " a bird, a skirt, a word" в его английском, а не американском варианте. Строго говоря, во французском языке есть два варианта этого звука - открытый и закрытый. Современная норма разговорного языка имеет явную тенденцию к унификации звучания, поэтому мы не станем разделять эти два произносительных варианта, а соединим их в один звук. За основу мы возьмем звук открытый. Артикуляционная основа звука [ oe ] -
звук [ ε ].
1.2.
Во французском языке он передается:
а) буквой "E" в открытом слоге, т.е. слоге, который заканчивается на эту букву: : REgarder,
б) буквосочетанием "-EU": la pEUr,
в) буквосочетанием очень необычным, которое встречается крайне редко в ограниченном количестве слов - "OEU": la sOEUr,
г) в односложных словах с буквой "-e ": LE, ME, TE, SE, JE, CE, DE, QUE.
Упражнение № 1.
Задание: прочитайте вслед за преподавателем следующие серии слов.
1. Me 2. Peu 3. Nerveux 4. sérieuse 5. Voeu 6. Leu
te feu radieux nerveuse noeud jeu
se veut bleu studieuse soeur pleut
le ceux vieux curieuse moeul meute
que lieu sérieux fameuse manoeuvre pieux
de dieu fabuleux fabuleuse foeune mieux
7. Neutre 8. Semer 9. Labeur 10. Seule 11. Demeurer 12. Il peut
feutre lever peur jeune queue je peux
veuve mener je veux neuf adieu tu peux
amateur peler elle veut neuve monsieur ils veulent
jeune retirer laideur veuf querelle ils peuvent
fleuve premier visiteur veuve coeur il veut
13. Regarder 14. Petit 15. Je 16. Heure 17. Directeur
retirer fenêtre me beurre gouverneur
refaire samedi de leurrer recteur
relire acheter le fleur secteur
révolver appeler ce demeure moteur
religion paletot se peur tourneur
Грамматический раздел.