- •Теорія та методика фізичного виховання теорія фізичного виховання як наукова дисципліна. Взаємозв'язок теорії фізичного виховання з іншими науками
- •Основні поняття теорії фізичного виховання: "фізична культура". "фізичне виховання", "спорт". Їх загальна характеристика
- •Соціальні функції фізичної культури та спорту в суспільстві
- •Характеристика національної системи фізичного виховання. Мета та завдання фізичного виховання. Суб’єктивні та об'єктивні фактори, які впливають на їх зміст
- •Загальні принципи системи фізичного виховання. Їх характеристика та значення
- •Характеристика фізичних вправ як основного засобу фізичного виховання. Класифікація фізичних вправ
- •Техніка фізичних вправ. Кінематичні та динамічні характеристики техніки
- •Природні та гігієнічні фактори як засоби фізичного виховання
- •Принципи свідомості та активності. Особливості їх реалізації в фізичному вихованні
- •Характеристика принципів доступності та індивідуалізації. IX роль у фізичному вихованні
- •Характеристика принципів систематичності та послідовності. Особливості їх реалізації у фізичному вихованні
- •Характеристика словесного методу навчання
- •Наочний метод та його роль в процесі фізичного виховання
- •Характеристика практичних методів навчання
- •Характеристика понять “рухові вміння” та “рухові навички”. Закономірності їх розвитку в процесі навчання
- •Педагогічне та біологічне обгрунтування структури навчання руховим діям в фізичному вихованні
- •Характеристика сили як рухової якості. Види силових здібностей. Фактори, що обумовлюють розвиток сили
- •Швидкість як рухова якість. Засоби і методи розвитку швидкості
- •Витривалість як рухова якість. Засоби та методи розвитку витривалості
- •Спритність як рухова якість. Засоби та методи розвитку спритності
- •Гнучкість як рухова якість. Види гнучкості. Методика розвитку гнучкості
- •Форми організації занять з фізичного виховання учнів. Значення різноманітності форм занять у фізичному вихованні
- •Загальна характеристика уроку фізичної культури як основної форми фізичного виховання школярів. Обгрунтування структури уроку фізичної культури
- •Методика і правила проведення ранкової гімнастики, фізкультурних хвилинок, фізкультурних пауз
- •Організаційно-методичні основи позашкільної роботи з фізичного виховання
- •Організація та методика масової фізичної культури організація оздоровчої фізичної культури
- •Система управління оздоровчою фізичною культурою в україні
- •Фізкультурно-оздоровчий менеджмент та маркетинг
- •Організація оздоровчої фізкультурної діяльності в різних сферах суспільства
- •Організація оздоровчої фізичної культури в навчально-виховній сфері
- •Організація оздоровчої фізичної культури у виробничій сфері
- •Організація оздоровчої фізичної культури в соціально-побутовій сфері
- •Пропаганда та реклама оздоровчої фізичної культури, організація масових фізкультурно-спортивних заходів
- •Проведення масових фізкультурно-спортивних заходів
- •Планування фізкультурно-спортивних заходів протягом календарного року
- •Особливості проведення заходів змагальної спрямованості
- •Вибір фізичних вправ у програмуванні оздоровчого тренування
- •Методика оздоровчого тренування із використанням циклічних вправ
- •Використання спортивних ігор в оздоровчому тренуванні
- •Оздоровчі види гімнастики
- •Особливості проведення оздоровчих занять з особами різного віку і статі
- •Організація масових фізкультурних заходів в оздоровчо-рекреаційних установах
- •Особливості активного відпочинку в оздоровчо-профілактичних закладах
- •Засоби й форми фізичного виховання в закладах відпочинку
- •Основні засоби фізкультурно-оздоровчої роботи природні кліматичні фактори
- •Особливості організації та змісту навчально-тренувального процесу з юними спортсменами в дюсша
- •Оздоровчий туризм
- •Місця для занять фізичними вправами. Спортивний інвентар I обладнання
- •Міжнародний рух "спорт для всіх"
- •Організаційно-методичні основи фізичного виховання дітей в умовах сім’ї. Мета, завдання, форми занять
- •Фізична реабілітація лікувальна фізична культура при інфаркті міокарда
- •Особливості методики лікувальної фізичної культури у лікарняний період реабілітації
- •Санаторний етап
- •Поліклінічний етап
- •Диспансерний етап
- •Лікувальна фізична культура при гіпертонічній хворобі
- •Стаціонарний етап реабілітації
- •Поліклінічний етап реабілітації
- •Лікувальна фізична культура при розладах рухової функції
- •Спастичний геміпарез
- •Спастичні три- і тетрапарези
- •Мляві парези і паралічі
- •Атаксії
- •Мимовільні рухи
- •Лікувальна фізична культура при ожирінні
- •Лікувальна фізична культура при цукровому діабеті
- •Лікувальна фізична культура при виразковій хворобі шлунка і дванадцятипалої кишки
- •Лікувальна фізична культура при холециститі і жовчнокам’яній хворобі
- •Лікувальна фізична культура при бронхіальній астмі
- •Лікувальна фізична культура при сколіозах
- •Лікувальна фізична культура при остеохондрозі попереково-крижового відділу хребта
- •Лікувальна фізична культура при артритах
- •Рекомендована література
Лікувальна фізична культура при виразковій хворобі шлунка і дванадцятипалої кишки
Виразкова хвороба шлунка і дванадцятипалої кишки - це хронічне, циклічно протікаюче, рецидивуюче захворювання, що характеризується утворенням виразки у гастродуоденальній зоні.
Етіпатогенез виразкової хвороби досить складний і дотепер не існує єдиної позиції по цьому питанню. Разом з тим встановлено, що розвитку виразкової хвороби сприяють різноманітні ураження нервової системи (гострі психотравми, фізичне й особливо розумове перенапруження, різні нервові хвороби). Слід також зазначити значення гормонального фактора, зокрема порушення вироблення травних гормонів (гастрину, секретину й ін.), а також порушення обміну гістаміну і серитоніну, під впливом яких зростає активність кислотнопептичного фактора. Велике значення має порушення режиму харчування, складу їжі. В останні роки усе більше уваги приділяється інфекційній (вірусній) природі цього захворювання. Значну роль у розвитку виразкової хвороби грають також спадкові і конституційні фактори.
Клінічні прояви виразкової хвороби дуже різноманітні. Основним її симптомом є біль, найчастіше в підреберній області, при виразці в дванадцятипалій кишці болі локалізуються звичайно праворуч від середньої лінії живота. У залежності від локалізації виразки болі бувають ранні (0,5-1 год. після їжі) і пізні (1,5-2 год. після їжі). Часом виникають болі натще, а також нічні болі. Досить частими клінічними симптомами при виразковій хворобі є печія, що, як і біль, може мати ритмічний характер, досить часто спостерігається кисла відрижка і блювота також з кислим вмістом, як правило, після їжі. Протягом виразкової хвороби виділяють чотири фази: загострення, загасання загострення, неповної ремісії і повної ремісії. Найбільш небезпечне ускладнення виразкової хвороби - прорив стінки шлунка, що супроводжується гострим «кинджальним» болем у животі й ознаками запалення очеревини. При цьому потрібно негайне оперативне втручання.
У комплекс реабілітаційних заходів входять: ліки, руховий режим, ЛФК та інші фізичні методи лікування, масаж, лікувальне харчування. ЛФК і масаж поліпшують чи нормалізують нервово-трофічні процеси й обмін речовин, сприяючи відновленню секреторної, моторної, всмоктувальної і екскреторної функцій травного каналу.
Завдання ЛФК в лікарняний період: нормалізація тонусу ЦНС та кортико-вісцеральних взаємозв’язків, поліпшення психоемоційного стану; активізації крово- і лімфообігу, обмінних і трофічних процесів в шлунку, дванадцятипалій кишці та інших органах травлення; стимуляція регенеративних процесів і прискорення загоєння виразки; зменшення спазму м’язів шлунка; нормалізація секреторної і моторної функцій шлунка і кишечника; попередження застійних явищ та спайкових процесів у черевній порожнині.
В перший період, на постільному режимі, ЛФК призначають при відсутності протипоказань (сильні болі, виразкова кровотеча). Звичайно це збігається з 2-4 днем після госпіталізації.
Період протікає біля двох тижнів. У цей час показані дихальні вправи статичного характеру, що посилюють процеси гальмування в корі головного мозку. Які виконуються у вихідному положенні лежачи на спині з розслабленням усіх м’язових груп, ці вправи можуть привести хворого в дрімотний стан, сприяти зменшенню болів, усуненню диспептичних розладів, нормалізації сну. Використовуються також прості гімнастичні вправи для малих і середніх м’язових груп, з невеликим числом повторень у поєднанні з дихальними вправами і вправами в розслабленні, але протипоказані вправи, що сприяють підвищенню усередині черевного тиску. Тому рухи ногами виконуються у повільному темпі, повторюються по 4-8 разів. Тривалість занять 12-15 хв, темп виконання вправ повільний, інтенсивність мала. Рекомендується самостійно виконувати статичні дихальні вправи і вправи на розслаблення по кілька разів на день.
З призначенням напівпостільного режиму до форм ЛФК додаються ранкова гігієнічна гімнастика, лікувальна ходьба, що поступово доходить до 1 км. Вправи виконуються в положенні лежачи, сидячи, в упорі на колінах, стоячи з поступово зростаючим зусиллям для всіх м’язових груп, як і раніше крім м’язів черевного преса. Не застосовуються також вправи, що можуть призвести до підвищення внутрішньочеревного тиску. Найбільш прийнятним є положення лежачи на спині: воно дозволяє збільшувати рухливість діафрагми, впливає на м’язи живота і сприяє поліпшенню кровообігу в черевній порожнині. Вправи для м’язів черевного преса хворі виконують без напруження, з невеликим числом повторень.
При уповільненій евакуаторній функції шлунка в комплекси ЛГ варто побільше включати вправи лежачи на правому боці, при помірній - на лівому боці (мал. 4). У цей період хворим рекомендують також масаж, малорухливі ігри, ходьбу. Середня тривалість заняття при палатному режимі складає 15-20 хв, темп виконання вправ повільний, інтенсивність мала. Лікувальна гімнастика проводиться 1-2 рази в день.
У другий період під час вільного режиму разом з подальшим ускладненням гімнастичних вправ із зростаючим зусиллям починають застосовувати вправи для живота без натужування, уникаючи підвищення внутрішньочеревного тиску. Тривалість лікувальної гімнастики 20-25 хв. Дистанція лікувальної ходьби збільшується до 2-3 км, рекомендується ходьба по сходах на 4-5 поверхів.