8. Клинические ситуационные задачи

1. У ребенка 3-х лет острый аппендицит, ему показано оперативное ле­чение. Какой вид обезболивания применить и почему?

2. Больному предстоит операция по поводу паховой грыжи. Какие методы обезболивания можно применить?

3. Больному предстоит удаление правого легкого по поводу опухоли. Какой вид обезболивания предпочтительнее?

4. Поступил больной, 35 лет, с абсцессом правого бедра. Показана операция - вскрытие гнойника. Какое выбрать обезболивание?

5. У больного подкожный панариций II пальца левой кисти, показано оперативное вмешательство. Какое выбрать обезболивание?

6. Что следует приготовить на столе анестезиолога для проведения интубации больного?

7. Следует ли проводить премедикацию при проведении операции аппендэктомии под местной анестезией по методу А.В.Вишневского?

8. Во время проведения ингаляционного наркоза у больного остановилось дыхание. Что необходимо предпринять анестезиологу?

9. Больному дается ингаляционный наркоз. Кожные покровы красные, пульс 120 в мин., артериальное давление 160 и 90 мм рт. ст., мышцы напряжены. Появилась рвота. Какая это стадия наркоза, и какова так­тика анестезиолога?

10. Больному дается ингаляционный наркоз. Сознание выключено, мышцы расслаблены, зрачки узкие, движение глазных яблок отсут­ствует, корнеальный рефлекс отсутствует. У больного началась рвота. Какая это стадия наркоза, и какова тактика анестезиолога?

9. Литература для самоподготовки к занятию

Основная литература

1.Петров С.В. Общая хирургия / С.В. Петров. - СПб: Питер, 1999, 2001.

2.Гостищев В.К. Общая хирургия. – М.: ГЭОТАР, 2001.

Дополнительная литература

3.Кузин М.И. Местное обезболивание / М.И.Кузин. - М.: Мед., 1992.

8. Тема занятия: гнойные заболевания пальцев и кисти. Гнойный артрит. Остеомиелит

2. УЧЕБНАЯ  ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: ознакомиться с клиникой, диагностикой и лечением панарициев, флегмон кисти, гнойных заболеваний костей и суставов.

3. Задачи занятия:

Студент должен  иметь представление

        Об анатомическом строении пальцев, кисти, костей и суставов.

        О частоте встречаемости гнойных заболеваний пальцев, кисти, костей и суставов.

        О реабилитации больных перенесших гнойные заболевания пальцев, кисти, костей и суставов

Студент  должен  знать

     Причины развития гнойных заболеваний пальцев, кисти, костей и суставов.

     Классификацию гнойных заболеваний пальцев, кисти, костей и суставов.

     Клинику различных форм панарициев, флегмон кисти, костей и суставов.

     Оперативное и консервативное лечение гнойных заболеваний пальцев, кисти, костей и суставов.

Студент  должен  уметь

     Пользоваться пуговчатым зондом для пальпации пальца.

     Произвести совместно с преподавателем перевязку больного с гнойным заболеванием пальцев, кисти, костей и суставов.

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ  ЗАНЯТИЯ – 2 академических часа.

5. Задания студентам

1. Провести расспрос больного с панарицием, флегмоной кисти, артритом или остеомиелитом.

2. Провести осмотр больного места у пациента с панарицием, флегмоной кисти, артритом или остеомиелитом.

3. Доложить историю болезни пациента всем студентам группы.

4. Провести совместно с преподавателем перевязку больного с панарицием, флегмоной кисти, артритом или остеомиелитом.