- •1. Возникновение философии в Древней Греции. Мифология «первые философы» (милетская школа, проблема «первоначала»)
- •2. Пифагорейцы: проблема гармонии.
- •3. Гераклит: проблема становления, этико-политические идеи.
- •4. Парменид: бытие и мышление. Апории Зенона.
- •5. Картина мира как единого целого: Демокрит, Эмпедокл, Анаксагор.
- •6. Софисты и Сократ. Проблема преодоления морального релятивизма.
- •7. Платон: учение об идеях; образ «пещеры» и назначение философа.
- •8. Платон: учение о человеке, обществе и государстве.
- •9. Аристотель: физика и метафизика (учение о сущности/субстанции/, о материи и форме, о причинах и первом двигателе).
- •10. Аристотель: учение о человеке; этика и политика.
- •11. Политическая философия Аристотеля.
- •12. Этические школы эпохи эллинизма: стоики и эпикурейцы.
- •13. Неоплатонизм. - Философия и религия.
- •14. Патристика, ее главные темы и представители
- •15. Учение Августина об истине, вере и знании
- •16. Философия истории Августина; «Град Божий» и «Град земной»
- •17. Средневековая схоластика: периодизация, проблема главными проблематика и характерные черты; ее место в истории философской мысли.
- •18. Томизм о гармонии веры и разума.
- •19. Полемика реализма и номинализма. У. Оккам и разложение схоластики.
- •20. Основные философские идеи Возрождения. Природа границы ренессанского гуманизма.
- •21. Политическая теория Макиавелли.
- •22. Формирование философии Нового времени. Бэкон о методе новой науки, преодолении заблуждений. Индукция и эмпиризм.
- •23. Декарт: методологическое сомнение, истина правильного мышления, очевидность как критерий истины, рационалистическая метафизика (учение о субстанциях и врожденных идеях).
- •24. Философский рационализм 17-18 века. Спиноза и Лейбниц.
- •25. Номинализм Гоббса; критика учения о «врожденных идеях»
- •26. Гоббс: учение о человеке; основания гражданского порядка и права.
- •27. Локк: государство и общество; принцип веротерпимости.
- •28. Юм и эмпиризм: принципы морали.
- •29. Философия Просвещения. Характерные черты: либерализм, деизм, вера в разум и прогресс. Основные центры и представители Просвещения.
- •30. Философия французского Просвещения: Вольтер, Руссо, Гольбах.
- •31. Общественно-правовой идеал Просвещения (трактовка человека; необходимость и случайность; коллизия «частного интереса» и «общего блага»).
- •32. Руссо и теория общественного договора
- •33. Вольтер: философия истории.
- •34. Монтескье о политической свободе, разделении властей и правовом государстве.
- •35. Суть «Коперниканского переворота» совершенного и. Кантом в философии
- •36. Критический идеализм Канта: границы теоретического разума.
- •37. Философская антропология и этика Канта. Его ответ на вопрос «Что такое Просвещение»?
- •38. Учение Канта о человеческой природе и развитии природных задатков людей; какое «общественное устройство» является наилучшим.
- •39. Философия истории Канта; что соединяет народы и создает гарантии вечного мира?
- •40. Фихте о назначении человека; как оно осуществляется в ходе истории?
- •41. Абсолютный идеализм Гегеля, система и диалектический метод.
- •42. Гегель о социальных формах бытия человека: семья, гражданское общество, государство.
- •43. Философия истории Гегеля.
- •44. Социальная этика Гегеля.
- •45. Антропологический материализм Фейербаха.
- •46. Этическое учение Фейербаха, идея гуманизма и «религии любви».
- •47. Материалистическое понимание истории (к.Маркс (1818-1883), ф.Энгельс (1820-1895)).
- •48. Социальная философия Маркса: проблема отчуждения и его преодоления; переход к социализму – скачки из царства необходимости в царство свободы.
- •49. Критика гегелевской системы и становление иррационалистической философии.
- •50. «Мир как воля и представление» – основные идеи философии Шопенгауэра (1788-1860).
- •51. Кьеркегор: Свобода и существование человека; стадии жизненного пути и приобретение подлинного духа в вере. Критика христианства.
- •52. Философия Ницше, основные этапы ее развития.
- •53. Ницше «переоценка ценностей – против морали, во имя жизни»
- •54. Основные идеи Ницше «учение о сверхчеловеке» и вечном возвращении.
- •55. Конт о великом основном законе истории и позитивной стадии развития общества.
- •56. Позитивизм: философия в понимании Конта, ее место в человеческом знании. Классификация наук.
20. Основные философские идеи Возрождения. Природа границы ренессанского гуманизма.
Начиная с XIV—XV вв. в странах Западной Европы происходит ряд изменений, знаменующих начало новой эпохи, которая вошла в историю под именем Возрождения. Эти перемены были связаны прежде всего с процессом секуляризации , происходившим во всех областях культурной и общественной жизни. Новая эпоха осознает себя как возрождение античной культуры, античного образа жизни, способа мышления и чувствования, откуда и идет само название Ренессанс, т. е. Возрождение.
Философией эпохи возрождения называется совокупность философских направлений, возникших и развивавшихся в Европе в 14 – 17вв.
Характерными чертами этой философии являются:
• Оппозиционность к Церкви и церковной идеологии;
• Перемещение основного интереса от формы идеи к содержанию;
• Принципиально новое, научно-материалистическое понимание окружающего мира (шарообразность, а не плоскость Земли; вращение Земли вокруг Солнца, а не наоборот; новые анатомические знания и т.д.)
• Большой интерес к социальным проблемам, обществу, государству;
• Торжество индивидуализма;
• Широкое распространение идеи социального равенства;
• Жизнеутверждающий, оптимистический характер.
Идеи, высказанные в данную эпоху Возрождения весьма неоднородны. В зависимости от идей можно выделить 6 основных философских направлений того периода:
1) Гуманистическое(14 – 15вв. Данте Алигьери, Франческо Петрарка,Лоренцио Валли и др.)в центр внимания ставило человекат (антропоцентризм), воспевало его достоинство, величие и могущество, иронизировало над догматами Церкви;
2) Неоплатоническое (15 – 16вв., представители – Николай Кузанский, Пико, дела Мирандола, Парацельс и др. – развивали ученее Платона, пытались познать природу, Космос и человека с точки зрения идеализма);
3) Натурфилософическое(16 – 17вв) – Николай Коперник, Джордано Бруно, Г. Галилей и др. – пытались развенчать ряд положений учения церкви о Боге, Вселенной, Космосе и основах мироздания, опираясь на астрономические и научные открытия;
4) Реформационное(16 – 17вв.) – Марин Лютер, Томас Монцер, Жан Кальвин, Джон Усенлиф, Эразм Ротердамский и др. – стремились коренным образом пересмотреть церковную идеологию и взаимоотношение между верующими и Церковью;
5) Политическое(15 – 16вв., Николай Макиавелли) – изучало проблемы управления государством; поведение правителей;
6) Утопическо-социалистическое (15 – 17вв. ТомасМор, Томмазо Кампанелла др.) – искало идеально-фантастичекие формы построения общества и государства, основанные на отсутствии частной собственности и всеобщем уравнении, тотальном регулировании со стороны государственной власти.
2. ренессанский гуманизм (РГ)
РГ базировался на антропоцентрическую картину мира. С точки зрения Петрарки и др.философов, гуманизм означал перенесение человека в центр мира, изучение человека в первую очередь. Термин «гуманизм» в этом плане противостоит средневековому термину «теоцентризм». Взамен онтологическим вопросам на передний план выдвигаются этические вопросы. Главными особенностями гуманистов был непрофессионализм (собирались не в университетах, а в частных домах) и особый интерес к античности(видели в ней идеал, Средневековье – темное царство, переводили античных философов). Социальные взгляды: все слои населения равны, ибо каждый человек – образ божий, прибегали к христианским аргументам). Как разумное существо, человек является творцом, и именно в этом подобен Богу, поэтому, долг человека – участвовать в мире, улучшать его. Главное – духовное, а не чувственное. Полит.взгляды: идеал активной гражданской жизни, свобода от тирании, равенство перед законом, справедливость (соблюдение законности во всех сферах жизни), формирование современного гражданина.
В эпоху Возрождения, как никогда раньше, возросла ценность отдельного человека. Ни в античности, ни в Средние века не было такого жгучего интереса к человеческому существу во всем многообразии его проявлений. Выше всего в эту эпоху ставится своеобразие и уникальность каждого индивида. Изощренный художественный вкус везде умеет распознать и подчеркнуть это своеобразие; оригинальность и непохожесть на других становится важнейшим признаком великой личности.