- •Частина 1:
- •«Феномен релігії»
- •Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-
- •Модульною системою навчання
- •Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково- екзаменаційною системою навчання
- •1. Релігієзнавство як наука. Філософія релігії. Релігія як духовний феномен людства.
- •2. Первісні форми релігійних вірувань. Етнонаціональні релігії.
- •3. Світові релігії: Буддизм. Християнство. Іслам.
- •4. Розкол християнства. Православ’я, католицизм, протестантизм.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •10 Християнських заповідей
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Релігії Стародавнього Китаю.
- •Даосизм
- •Релігії Стародавньої Індії.
- •Релігія давніх євреїв - іудаїзм
- •Релігія давніх персів - зороастризм
- •Тема: «Світові релігії: Буддизм. Християнство. Іслам»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного Логічного опрацювання
- •Євангелія від Матея (5 ).
- •Євангелія від Матея (6)
- •Нехай буде воля твоя
- •Євангелія від Матея (7)
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема: «Розкол християнства. Православ’я, католицизм, протестантизм»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернет сайти
- •Методичні поради
- •Зверніть увагу, що у православ’ї богослужіння отримало назву Божественна літургія (літургія – з грецької – «спільна справа»).
- •Тема 5: «Дохристиянські вірування українського народу. Особливість київського християнства»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Небесні світила
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Існує декілька версій, чому український народ, зокрема, Володимир приймає саме християнську віру. Розглянемо їх.
- •Тема: «Українське православ’я»
- •Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Особливості української релігійної вдачі
- •На хреснім шляху Різниця духовної вдачі українців і росіян
- •Перепони до вільного розвитку релігійно-національної культури в Україні
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Методичні поради
- •Тема 7: «Українська греко-католицька церква»
- •Розуміти: умови, за яких була укладена унія; зміст і спрямованість сучасної греко-католицької церкви.
- •Питання для обговорення:
- •І. Соціально-політичні та історичні причини виникнення уніатства в Україні:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Артикули умов та вимог договору Берестейського Собору 1596 року.
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема 8: «Сучасні нетрадиційні релігії»
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Запитання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Першоджерела для додаткового самостійного опрацювання
- •Смерть та реінтеграція групи
- •Завдання 2. Опрацьовуючи працю в.Франкла «Релігійність як пошук сенсу життя», дайте відповідь на питання:
- •Релігійність як пошук сенсу життя
- •Конституція України
- •Закон України "Про свободу совісті та релігійні організації." Розділ і. Загальні положення.
- •Розділ II. Релігійні організації в Україні
- •Розділ IV. Права релігійних організацій та громадян, пов'язані зі свободою віросповідання
- •Розділ VI. Державні органи та релігійні організації
- •Кримінальний кодекс України
- •Міжнародні правові акти Загальна декларація прав людини (га 00н, 10 грудня 1948 року)
- •Перелік тем рефератів для виконання самостійної роботи студента
- •Перелік підсумкових питань для студентів
- •Частина 2 «Філософія: сутність та історія» Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-модульною системою навчання
- •Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково-екзаменаційною системою навчання
- •Предмет філософії, коло філософських проблем. Світогляд.
- •Філософія Стародавнього Сходу.
- •Антична філософія.
- •Філософія Середньовіччя.
- •Філософія Відродження.
- •Філософія Нового часу.
- •Німецька класична філософія.
- •Некласична західноєвропейська філософія кінця хіх –хх ст..
- •Філософська думка в Україні.
- •Тема: «Предмет філософії, коло її проблем. Світогляд»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема: «Філософія Стародавнього Сходу»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Інтернетсайти:
- •Методичні поради
- •Тема: «Антична філософія»
- •Заняття 1. Рання антична філософія питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Заняття 2: «Давньогрецька класична філософія» питання для обговорення
- •Завдання для самостійного Логічного опрацювання
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Заняття 3: «Елліністично-римська філософія» питання для обговорення
- •Завдання для самостійного Логічного опрацювання:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Про ідеї взагалі та їх походження
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема: «Німецька класична філософія»
- •Заняття 1. Німецька класична філософія. І.Кант, й.Фіхте. Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Заняття 2. Німецька класична філософія. Г.Гегель, ф.Шеллінг, л.Фейєрбах питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Контрольні питання для закріплення матеріалу
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Заняття 1. Зародження сучасної некласичної філософії питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання
- •Завдання для контролю і самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Інтернетсайти
- •Заняття 2. Сучасна світова філософія та її трансформації питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання:
- •Контрольні питання:
- •Рекомендована література:
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема:«Філософська думка в Україні»
- •Заняття 1. Виникнення та зародження філософських ідей в україні питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного Логічного опрацювання:
- •Контрольні питання:
- •Рекомендована література:
- •Заняття 2. Виникнення та зародження філософських ідей в україні питання для обговорення:
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •«Матеріалізм і завдання філософії»
- •З приводу статей богословського змісту, вміщених у «філософському лексиконі»
- •Контрольні питання:
- •Рекомендована література:
- •Додаткова література:
- •Методичні поради
- •Перелік тем рефератів для виконання самостійної роботи студента
- •Перелік підсумкових питань для студентів.
- •Частина 3: «Основні філософські проблеми» Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-модульною системою навчання
- •Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково-екзаменаційною системою навчання
- •Онтологічні проблеми в філософії. Проблема буття.
- •Діалектика як теорія розвитку і метод пізнання. Основні категорії і закони діалектики.
- •3. Гносеологічні проблеми в філософії. Теорія пізнання.
- •4. Філософська антропологія.
- •5. Соціальна філософія.
- •Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Заняття 1: Діалектичні Принципи. Альтернативи діалектики. Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Додаткова література.
- •Інтернетсайти
- •Заняття 2: Категорії діалектики. Загальні Закони розвитку. Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Додаткова літератуРа.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема: «Гносеологічні проблеми у філософії. Теорія пізнання»
- •Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Додаткова література.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Шість стартових цілей
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Тема: «Соціальна філософія»
- •Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Заняття 2: Соціальна філософія. Проблеми глобалізації. Біоетика. Питання для обговорення.
- •Завдання для самостійного логічного опрацювання.
- •Про сенс історії
- •Запитання для контролю і самоконтролю.
- •Рекомендована література.
- •Інтернетсайти
- •Методичні поради
- •Перелік підсумкових питань для студентів
- •Філософсько-релігієзнавчий словник
- •Іменний покажчик
Сініцина Алла
Татарин Ярослав
Філософія:
Науково-практичні орієнтири
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ
ЛЬВІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА НАУКОВА БІБЛІОТЕКА ім.В.СТЕФАНИКА
НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО ІМЕНІ ШЕВЧЕНКА
КАФЕДРА УКРАЇНОЗНАВСТВА З КУРСОМ ФІЛОСОФІЇ ІВАНО-ФРАНКІВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Сініцина Алла
Татарин Ярослав
Філософія:
Науково-практичні орієнтири
навчальний посібник
Івано-Франківськ
2008
Друкується за постановою Вченої ради Львівської національно наукової бібліотеки ім. В.Стефаника НАН України
УДК
ББК
С –
Т –
Сініцина Алла Василівна
Татарин Ярослав Григорович
Філософія: науково-практичні орієнтири: Навчальний посібник. – Івано-Франківськ, 2008. - с.
У навчальному посібнику розглядаються проблеми нормативного курсу філософії відповідно до програми і вимог Міністерства освіти та науки за Болонською системою. Автори пропонують широкий першоджерельний матеріал в контексті питань, які виносяться на обговорення, змістовний конспективний виклад опорного матеріалу.
Рекомендовано для студентів, аспірантів, студентів-заочників, а також викладачів гуманітарних дисциплін, що вивчаються не на філософських факультетах університетів.
За загальною редакцією д-ра іст. наук, проф. Мирослава Романюка (ЛННБ ім. В.Стефаника НАН України) та д-ра філолог. наук, проф. Володимира Качкана (кафедра українознавства Івано-Франківського державного медичного університету).
Наукова апробація:
Загороднюк В.П. –– доктор філософських наук, професор (м. Київ)
Гринів О.І. –– доктор філософських наук, професор (м. Київ)
Кашуба М.В. –– доктор філософських наук, професор (м. Львів)
Протокол № 4 від «12» травня 2008р.
©
©
©
ISBN
ЗМІСТ
Слово до читача
ЧАСТИНА І. Феномен релігії.
Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-модульною системою навчання.
Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково-екзаменаційною системою навчання.
Короткий зміст першої частини.
Тема 1. Релгієзнавсто як наука. Філософія релігії. Релігія як духовний феномен людства.
Тема 2. Первісні форми релігійних вірувань. Етнонаціональні релігії.
Тема 3. Світові релігії: Буддизм. Християнство. Іслам.
Тема 4. Розкол християнства. Православ’я, католицизм, протестантизм.
Тема 5. Дохристиянські вірування українського народу. Особливості Київського християнства.
Тема 6. Українське православ’я.
Тема 7. Українська греко-католицька церква.
Тема 8. Сучасні нетрадиційні релігії.
Тема 9. Конституційно-правові акти про свободу совісті та релігійні організації в Україні.
Першоджерела для додаткового самостійного опрацювання.
Перелік тем рефератів для виконання самостійної роботи студента.
Перелік підсумкових питань для студентів.
ЧАСТИНА ІІ. Філософія: сутність та історія.
Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-модульною системою навчання.
Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково-екзаменаційною системою навчання.
Короткий зміст другої частини.
Тема 1. Предмет філософії, коло філософських проблем. Світогляд.
Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу.
Тема 3. Філософія Античності.
Тема 4. Філософія Середньовіччя.
Тема 5. Філософія Відродження.
Тема 6. Філософія Нового Часу.
Тема 7. Німецька класична філософія.
Тема 8. Сучасна світова філософія.
Тема 9. Філософська думка в Україні.
Перелік тем рефератів для виконання самостійної роботи студента.
Перелік підсумкових питань для студентів.
ЧАСТИНА ІІІ. Основні філософські проблеми.
Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-модульною системою навчання.
Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково-екзаменаційною системою навчання.
Короткий зміст третьої частини.
Тема 1. Онтологічні проблеми в філософії. Проблема буття.
Тема 2. Діалектика як теорія розвитку і метод пізнання. Основні категорії і закони діалектики.
Тема 3. Гносеологічні проблеми у філософії. Теорія пізнання.
Тема 4. Філософська антропологія.
Тема 5. Соціальна філософія.
Перелік тем рефератів для виконання самостійної роботи студента.
Перелік підсумкових питань для студентів.
Філософсько-релігієзнавчий словник.
Іменний покажчик.
СЛОВО ДО ЧИТАЧА
Людина, її роль у світі, її внутрішній світ, добро і зло, справедливість і несправедливість, істина і помилка – одвічні філософські та світоглядні проблеми. Світ кожної людини неповторно індивідуальний, він вбирає у себе зустрічі і розлуки, побачене й прочитане, фізичний і психічний стан та ще багато інших деталей, явищ, подій, з яких і складається повсякденність. І кожний наступний день вносить нові знання в особисту «комп’ютерну» програму життя людини. Специфічність філософського статусу повсякденності та діяльності людини полягає в тому, що її проблеми не мають однозначних і остаточних відповідей. Але це ще не означає, що проблеми людини, її світу, життя не варто вирішувати. Навпаки, саме інтерес до проблем людини, її життя, діянь і свідчить про інтелектуальність, соціальну та моральну зрілість людини, суспільства. Кожне покоління завжди відповідатиме на них по-своєму. І кожну проблему філософія, на відміну від інших наук – математики, фізики, хімії, не вирішує раз і назавжди для всіх наступних поколінь, а кожне покоління відповідно до нових умов по-своєму вирішує її в залежності від соціального та історичного досвіду, мети, засобів, ідеалів.
Саме з такої точки зору філософія нагадує медичний діагноз. Адже філософування – одвічний діалог та внутрішня боротьба з оточуючим світом, його проявами, одвічна відповідь на зовнішні подразники. Тому мета посібника полягає у спробі допомогти правильно та адекватно поставитися до об’єктивної реальності і сформувати цілісне уявлення про предмет філософії.
Навчальний посібник адресований студентам, які навчаються як за кредитно-модульною, так і за заліково-екзаменаційною системою освіти. Для цього книга поділена на 3 частини, до яких пропонуються орієнтовні календарно-тематичні плани, теми семінарських занять, завдання для самостійної роботи, методичні поради і рекомендації, тематика рефератів і перелік питань до заліку чи модуля.
Перша частина «Феномен релігії» покликана допомогти майбутнім фахівцям будь-якої спеціальності ознайомитися із сучасним станом реальних відносин між релігією, наукою і філософією, оволодіти досвідом сучасного філософського аналізу змісту та соціальних функцій релігії.
Друга частина «Філософія: сутність та історія» розкриває основний зміст предмету філософії – співвідношення «людина-світ» – в історичному розвитку з допомогою поєднання проблемного та персонологічного, структурного та класифікаторського, географічного та організаційного підходів.
У третій частині «Основні філософські проблеми» подаються спроби відповідей на важливі життєві питання, у зв’язку з чим виділено онтологічний, гносеологічний, діалектичний, соціальний та антропологічний виміри їх існування.
Для глибшого засвоєння навчального матеріалу до кожної частини, теми пропонуються різні форми самостійної роботи (від понятійно-категоріальної – до прешоджерельної, від практичної – до творчої, від проблемної – до дискусійної). Особливу увагу слід звернути на вміщені фрагменти текстів світових і українських мислителів, які свідомо подано як задум відбиття думки тогочасної філософії. А завдання до них сформульовано таким чином, щоб зробити зміст текстів предметом обов’язкової дискусії під час їх розгляду. Самостійна робота підкріплена списком літератури і завдань, словничком і персонологічним покажчиком, які і допоможуть зорієнтуватися в інформації з наріжних проблем історико-філософської рефлексії.
Пропонований навчальний посібник, сподіваємось, стане у нагоді майбутнім фахівцям і допоможе їм чітко враховувати світоглядний аспект своєї соціальної, професійної діяльності для досягнення бажаних успіхів у різних сферах суспільного життя.
Автори висловлюють подяку колегам, що прямо чи опосередковано прилучилися до пошуку матеріалів для написання посібника: доценту кафедри філософії Прикарпатського національного університету ім.В.Стефаника Пятківському Р.О., рецензентам та спонсорам.
Частина 1:
«Феномен релігії»
Орієнтовний тематичний план для студентів за кредитно-
Модульною системою навчання
№ п/п |
Назва теми |
Кількість годин |
||
Лекції |
Семінарські |
СРС |
||
1 |
Релігієзнавство як наука. Філософія релігії. Релігія як духовний феномен людства. |
2 |
2 |
2 |
2 |
Первісні форми релігійних вірувань. Етнонаціональні релігії. |
- |
2 |
2 |
3 |
Світові релігії: Буддизм, Християнство, Іслам |
- |
2 |
3 |
4 |
Розкол християнства. Православ’я. Католицизм. Протестантизм |
2 |
2 |
3 |
5 |
Дохристиянські вірування українського народу. Особливості Київського християнства. Українське православ’я. Українська греко-католицька церква (Історія релігії в Україні) |
- |
2 |
4 |
6 |
Сучасні нетрадиційні релігії. Конституційно-правові акти про свободу совісті та релігійні організації в Україні |
2 |
2 |
4 |
7 |
Підсумковий модульний контроль |
- |
2 |
2 |
Разом |
6 |
14 |
20 |
|
Всього |
40 |
Орієнтовний тематичний план для студентів за заліково- екзаменаційною системою навчання
№ п/п |
Назва теми |
Кількість годин |
||
Лекції |
Семінарські |
СРС |
||
1 |
Релігієзнавство як наука. Філософія релігії. Релігія як духовний феномен людства. |
2 |
2 |
3 |
2 |
Первісні форми релігійних вірувань. Етнонаціональні релігії. |
2 |
2 |
4 |
3 |
Світові релігії: Буддизм. Християнство. Іслам |
2 |
2 |
4 |
4 |
Розкол християнства. Православ’я, Католицизм, Протестантизм |
2 |
2 |
4 |
5 |
Дохристиянські вірування українського народу. Особливості Київського християнства. |
2 |
2 |
4 |
6 |
Українське православ’я. Українська греко-католицька церква |
2 |
2 |
4 |
7 |
Сучасні нетрадиційні релігії. Конституційно-правові акти про свободу совісті та релігійні організації в Україні |
2 |
2 |
3 |
Разом |
14 |
14 |
26 |
|
Всього |
54 |
Короткий зміст першої частини
«ФЕНОМЕН РЕЛІГІЇ»
1. Релігієзнавство як наука. Філософія релігії. Релігія як духовний феномен людства.
Визначення «Релігієзнавства» як науки. Предмет релігієзнавства. Структура релігієзнавства. Відмінність релігієзнавства і богослов’я. Філософія і релігія. Філософія релігії. Релігійна філософія. Теологічний та науковий підходи у вирішенні питання про сутність та природу релігії. Основні релігієзнавчі концепції (матеріалістична, об’єктивно-ідеалістична, суб’єктивно-ідеалістична, натуралістична, соціологічна).
Визначення релігії як світоглядної системи. Структура релігії. Релігійна свідомість як форма суспільної свідомості, її специфіка. Визначення релігійної психології та релігійної ідеології, їх взаємозв’язок. Релігійний культ. Релігійні організації. Типи релігійних організацій. Функції релігійних організацій.
Функції релігії: світоглядна, компенсаторна, регулятивна, комунікативна та інтегративна. Докази буття Бога.