51. Методы научного исследования

Научный метод — это систе­ма предписаний, регламентирующих познавательные дейст­вия, операции, процедуры исследователя.

В рамках различных клас­сификаций выделяют следующие основные методы научного познания: непосредственного и опосредованного изучения объек­тов, основанные на использовании материальных и идеальных средств исследования, качественные и количественные, описа­тельные и объяснительные, содержательные и формальные. Эти оппозиции, разумеется, не исчерпывают всей совокупности раз­личных групп методов. Коррелятивно характеру исследуемых проблем и задач выделяют группы методов, разработанных для исследования субстрата, функций или поведения объекта. Соот­ветственно стадиям (этапам) научного исследования, на которых используются существующие методы, их делят на методы постановки проблем, сбора информации, ее систематизации и теорети­ческой интерпретации, обоснования и доказательства получен­ного решения. На уровне философско-методологического осмыс­ления классификации методов чаще всего делается акцент на их различие по степени общности, т.е. по области применения, спо­собности регламентировать познавательные действия исследова­теля при изучении более или менее широкой сферы реальности.

Предельно широкую область применения имеют философ­ские методы, представляющие собой системы самых общих принципов, определяющих способ фрагментации и синтеза ис­следуемой реальности, осмысления условий ее стабильности и направленности изменений, а также самый общий, способ опре­деления отношения к ней полученного знания. К философским методам относятся диалектика и ее альтернативы, философ­ские версии структурализма, феноменология, инструмента­лизм, операционализм и др. Это всеобщие методы познания.

За ними следуют общенаучные подходы как методы, ис­пользуемые во всех сферах научного исследования для реше­ния определенного класса проблем. Последнее ограничение (применение для решения определенного класса проблем) яв­ляется главным критерием их отличия от философских мето­дов, выработанным в ходе неоднократных дискуссий о соотно­шении общенаучных подходов и философских методов. В сов­ременной методологии научного познания выделяют несколько основных общенаучных подходов: качественный, количествен­ный, структурно-системный, кибернетический, информацион­ный, синергетический.

Третью группу, выделяемую по степени общности входящих в нее методов, составляют конкретно-научные методы, регла­ментирующие познавательные действия, операции, процедуры исследователя в той или иной научной дисциплине. Например, метод ядерно-магнитного резонанса, калибровочный и хрома-тографический методы — в естественнонаучных дисциплинах; метод ассоциаций, интроспективный метод, герменевтический круг — в гуманитарных исследованиях. Многие методы этой группы имеют междисциплинарный характер, что послужило основанием для выделения их в отдельный класс.

Названные варианты классификации научных методов про­ведены по разрозненным критериям и допускают одновременное включение одних и тех же методов в различные группы. На их фоне наиболее полной по набору критериев и перечню методов выглядит традиционная классификация, объединяющая по фор­мальным признакам общелогические методы, а по содержатель­ным — методы эмпирического и теоретического исследования.