ПРЕДИСЛОВИЕ

Структура предлагаемой книги соответствует требованиям организации обучения в автоматизированных классах, оборудованных техническими средствами самоконтроля с выбором ответа. Данную книгу можно использовать для самообучения и в отсутствие технических средств, что важно для заочных учебных заведений. В последнем случае убедиться в правильности выбранных ответов или обнаружить ошибку помогают числа, указанные в скобках возле номера каждой карточки самоконтроля.

Чтобы убедиться в правильности выполнения задания, нужно сначала выписать номера консультаций, соответствующие выбранным ответам на пять вопросов карточки самоконтроля,

затем взять две последние цифры каждого номера консультации и сложить пять получившихся чисел. Если сумма этих пяти чисел совпадает с числом, указанным возле номера карточки в скобках, то все пять ответов правильны. Например, отвечая на вопросы карточки № 10.5, учащийся выбирает ответы, которым соответствуют номера консультаций 68, 159, 180, 125, 8; после этого следует взять две последние цифры каждого числа и, сложив получившиеся числа, найти сумму: 68 + 59 + 80 + 25 + 08 = = 240. Это число совпадает с указанным в скобках возле номера карточки. Следовательно, все пять ответов правильны и можно переходить к изучению следующего параграфа.

Не рекомендуется обращаться к консультациям, пока не сделана попытка самостоятельно выполнить задания карточки самоконтроля. Ведь ответы на вопросы — не цель работы, а лишь средство убедиться в правильности понимания изучаемого материала.

Занятия в автоматизированном классе должны сочетаться с традиционными формами обучения — лекциями, групповыми упражнениями, лабораторными работами и др.

В книге рассмотрены магнитные усилители и стабилизаторы напряжения, принципы расчета линий электропередачи и защиты электроустановок, основы электропривода, микропроцессоры и микрокалькуляторы.

Материал учебного пособия распределен между авторами следующим образом: П. М.

Ивановым написаны гл. 1 — 5, 13, 14, 17 — 20, И. А. Даниловым — гл. 6— 12, 15, 16, 21, 22.

Авторы выражают признательность рецензенту — преподавателю Г. Ю. Дрониной — за ряд полезных советов, позволивших улучшить содержание учебного пособия.

Все замечания и пожелания по книге просим направлять по адресу: 101430, Москва, ГСП-4, Неглинная ул., 29/14, издательство «Высшая школа».

ВВЕДЕНИЕ

Электротехника — область науки и техники, которая занимается изучением электрических и магнитных явлений и их использованием в практических целях.

Можно выделить три основных направления электротехники: 1) преобразование различных видов энергии в электрическую и обратно; 2) превращение одних веществ природы в другие; 3) обработка и передача информации.

Научно-технический прогресс невозможен без электрификации всех отраслей народного хозяйства. Потребности народного хозяйства в электрической энергии непрерывно растут, что приводит к увеличению ее производства.

В условиях научно-технической революции особенно отчетливо проявилась диалектическая связь науки, техники и производства. Наука стала непосредственной производительной силой, а научные достижения оказались в существеннейшей степени зависящими от уровня развития и возможностей современных технологий.

Электроникой называют область науки, техники и производства, в которой разрабатываются принципы производства и совершенствования электронных приборов, методы их инженерного расчета и технологического обеспечения, способы создания электронных систем для нужд народного хозяйства.

Широкое использование электронной аппаратуры обусловлено ее быстродействием, точностью, высокой чувствительностью, малым потреблением энергии, постоянно возрастающей экономичностью.

Электронные приборы составляют основу важнейших средств современной связи, автоматики, измерительной техники. Они помогают проникнуть в тайны микромира и космоса,

измерить электрические потенциалы живой клетки и атомарные шероховатости обрабатываемой поверхности. Эти приборы преобразуют солнечное излучение в электрическую энергию, питающую спутники.

На основе электроники реален переход к полностью автоматизированному производству.

Уже сейчас широко применяются станки с числовым программным управлением и промышленные роботы.

Качественным скачком в развитии электроники было создание в последние два десятилетия микросхем с последовательно и быстро увеличивающейся степенью интеграции электронных элементов: ИС, БИС, СБИС.

Перевод цифровой вычислительной техники на электронную, а затем и микроэлектронную

базу открыл перспективы дальнейшей автоматизации процессов управления вплоть до создания автоматов, наделенных элементами интеллекта.

Предлагаемое учебное пособие имеет целью в доступной форме дать учащимся неэлектротехнических техникумов основные сведения из важнейших разделов электротехники и электроники.