6.4.2. Характеристика условных рефлексов

А. Основные отличия условных рефлексов от безусловных

представлены в табл. 6.1.

Таблица 6.1 Отличия условных рефлексов от безусловных

Рефлексы
безусловные	условные
Врожденные, отражают видовые особенности организма	Приобретаются в течение жизни, отра­жают индивидуальные особенности ор­ганизма
Относительно постоянны в тече­ние жизни	Образуются, изменяются и отменяются, когда становятся неадекватными усло­виям жизни

Рефлексы
безусловные	условные
Реализуются по анатомическим путям, определенным генетически	Реализуются по функционально-организующимся временным (замыкательным) связям
Свойственны всем уровням цен­тральной нервной системы и пре­имущественно осуществляются ее низшими отделами (спинной мозг, стволовой отдел, подкорковые яд­ра)	Для своего образования и реализации требуют целостности коры большого мозга, особенно у высших млекопи­тающих животных
Каждый безусловный рефлекс имеет свое специфическое рецеп­тивное поле и специфические раз­дражители	Условные рефлексы могут образовы­ваться с любого рецептивного поля на самые разнообразные раздражители
Реагируют на действие наличного раздражителя, которого уже нель­зя избежать	Приспосабливают организм к действию стимула, которое еще предстоит испы­тать, т.е. имеют сигнальное (предупредительное) значение

Продолжение таблицы 6. 1

Б.Условные рефлексы, как и безусловные, подчиняются закону силы: с увеличением силы стимула ответная реакция возрастает.

В. На один и тот же раздражитель можно вырабатывать различ­ные условные рефлексы (условнорефлекторное переключение). На­пример, после выработки слюноотделительного условного рефлекса на звонок (условный сигнал - звонок, слабый раствор кислоты -подкрепление) в одной лаборатории вырабатывают условный обо­ронительный рефлекс на этот же звонок в другой лаборатории. При этом звонок подкрепляют несильным раздражением конечности электрическим током. Вскоре на звонок собака реагирует не слюно­отделением, а отдергиванием конечности - оборонительный услов­ный рефлекс. В данном случае условным сигналом по существу явля­ется совокупность раздражителей - звонок и обстановка лаборато­рии. В жизни подобные ситуации встречаются нередко. Например, звонок перед началом урока информирует учащихся о необходимо­сти приступить к занятиям, в конце урока - о начале перемены.

Г. Последовательная совокупность ряда условных рефлексов пред­ставляет собой динамический стереотип, иллюстрирующий систем­ность в деятельности коры большого мозга, аналитико-синте-тическую деятельность (Э. А. Асратян). В опытах Э.А. Асратяна у со­бак вырабатывали в определенной . последовательности условные рефлексы, например звонок, метроном (60 уд/мин), шипение, диффе-ренцировка метронома (120 уд/мин), свет, касалка (рис. 6.5).

Рис. 6.5. Системность в работе полушарий большого мозга (поЭ.А.Асратяну). а - применение системы разных условных раздражителей; 6 - повторение одного и

того же раздражителя (свет) вместо различных условных раздражителей;

1 - звонок; 2 - метроном с частотой 60 ударов в 1 мин; 3 - шипение; 4 - метроном с

частотой 120 ударов в 1 мин (дифференцировка); 5 - свет; 6 - касалка

Затем после выработки и упрочения условных рефлексов на ка­ждый из раздражителей применили в опыте вместо каждого услов­ного сигнала один условный сигнал «свет». При этом на один раз­дражитель - свет - получили различные условные рефлексы, как при последовательном действии всех перечисленных сигналов. В коре произошла связь между всеми пунктами условных сигналов, и достаточно было включить на первом месте стереотипа «свет», как создавались условия для включения последующих.

Таким образом, в коре полушарий большого мозга при дли­тельном использовании одной и той же последовательности услов­ных сигналов (внешний стереотип) создается определенная система связей (внутренний стереотип). Воспроизведение стереотипа носит, как правило, автоматический характер. Динамический стереотип мешает созданию нового (легче человека научить, чем переучить). Устранение стереотипа и создание нового нередко сопровождаются значительным нервным напряжением (стрессом). В жизни человека стереотип играет значительную роль: профессиональные навыки связаны с образованием определенного стереотипа; последователь­ность гимнастических элементов, заучивание стихов, игра на музы­кальных инструментах, отработка определенной последовательно­сти движений в балете, танцах и т.д. - все это примеры динамиче­ских стереотипов, роль которых очевидна.

Д. Условные рефлексы имеют несколько компонентов. При вы­работке условного рефлекса, например оборонительного, на зво­нок с раздражением конечности электрическим током, кроме дви­гательной реакции, на электрокожное раздражение реагируют сердечно-сосудистая и дыхательная системы: возможно увеличе­ние частоты сердцебиений, повышение артериального давления вследствие возбуждения симпатоадреналовой системы и выброса в кровь адреналина, изменение частоты и глубины дыхания, мета­болические сдвиги. Во-первых, они связаны с действием раздра­жителей, а во-вторых, с обеспечением вегетативными сдвигами двигательной реакции. Впоследствии вегетативные сдвиги, хотя и в меньшей степени, сохраняются и при действии только условного сигнала, в данном случае звонка, и сопровождают условный обо­ронительный рефлекс.