V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Творча робота «Постав дієслова»

— На дошці написано текст болгарської народної казки з пропущеними словами — назвами дій.

Один батько _____ старшого сина на город _____ картоплю. _____ син лопату, мішок і _____. Слідом за ним _____ менший брат _____ на город і замість роботи стали _____ казки. Трохи

згодом до них ____ батько.

— Як _____? — _____ він.

— Ніяк, — _____ старший брат.

— А ти як? — _____ меншого сина.

— _____ старшому, — відповів той, — бо не _____, що _____ брат.

— Добрі робітники! — _____ батько. — Один нічого не _____,

а другий йому _____.

— Придумайте і запишіть на розданих смужках паперу всі пропущені слова — назви дій. (Послав, копати, взяв, пішов, рушив, прийшли, розповідати, прийшов, працюєте, спитав, промимрив, запитав, допомагаю, знав, скаже, промовив, робить, допомагає)

— Тепер я читатиму кожне речення повністю, а ви будете віддавати мені тільки ті смужки, на яких написані правильні слова.

— Чого вчить казка? (Не ледарювати, а трудитися.)

VI. Підсумок уроку

— Що видалося найбільш цікавим на уроці?

— Що нового ви запам’ятали сьогодні?

— Яким правилом слід користуватися у житті? (Знати яко-

мога більше!)

VII. Домашнє завдання з інструктажем

Вправа 18.

22.01 математика

Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40-2. Розв’язання задач складанням виразу

Мета: опрацювати випадки додавання круглого та одноцифрового числа; вправляти учнів у розв’язанні задач складанням виразу

Обладнання:_ предметні малюнки, схеми задач, картки для індивіду-

альної роботи, опорні схеми.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

1) Прочитати відповідь на запитання задачі № 365.

2) Прочитати приклади з відповіддю, яка менша за 50 (№ 366)

2. Робота з індивідуальними карткам

Картка 1

Розв’язати задачу.

У трьох ящиках 90 огірків. У першому ящику 30 кг, а у другому — 40 кг.

Скільки кілограмів огірків у третьому ящику?

Картка 2

Розв’язати задачу.

Юрко прочитав 22 сторінки книжки, Наталя — на 13 сторінок більше, а Тетянка — на 14 сторінок більше, ніж Наталя. Скільки сторінок прочитала Наталя?

Картка 3

Розв’язати задачу.

В одному бідоні 32 л води, в другому — на 13 л води більше, а в третьому — на 24 л більше, ніж в другому. Скільки літрів води в третьому бідоні?

Картка 4

Обчислити.

45 + 34

28 + 41

17 + 22

43 + (32 + 12)

70 – 40 + 20

33 + 3 + 24

Картка 5

Обчислити.

24 + 5

34 + 60

72 – 70

45 + 53

80 – 50

20 + 23

3. Усні обчислення

1) Гра «Допоможи Страусяткові розв’язати приклади».

+ 40 = 50

– 30 = 20

50 + = 100

+ 10 = 90

60 + = 80

90 – = 10

– 30 = 40

80 – = 20

2. Виконання завдання № 367 ланцюжком

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовча робота

Розв’язати приклади, використовуючи переставну властивість додавання.

30 + 23

5 + 43

60 + 35

4 + 25

20 + 35

8 + 51

2. Пояснення нового матеріалу

— Розгляньте приклади.

Хто здогадався, як будемо розв’язувати їх?

2 + 47 =

40 + 7

40 + 47 =

40 + 7

— Треба додати 40 і 40, а потім додати 7. Отримаємо 87.

Треба додати 2 і 7, а потім додати 40. Отримаємо 49.

3. Первинне закріплення

Виконання завдання № 369 самостійно.

1 варіант — верхній рядок;

2 варіант — нижній рядок.

4. Перевірка роботи

5. Фізкультхвилинка

Ви втомились?

Саме час дружно відпочити

І знайому фізхвилинку

В гості запросити.

Ми писали, ми трудились,

Наші пальчики втомились,

А щоб далі працювати,

Треба пальці розім’яти.

Руки вгору потягніть

І до сонця підстрибніть.

Всі присядемо, встанемо враз,

Знов чекає праця нас.