- •Л е к ц и я п е р в а я предмет философии
- •Предмет философии. Ее основные функции
- •2. Истоки философских споров
- •3. Главные философские направления
- •Л е к ц и я в т о р а я Философия Древнего Востока
- •Неортодоксальные (неведантические) философские системы Древней Индии
- •Ортодоксальная (ведантическая) философия Древней Индии
- •Формирование буддистской теологии
- •4. Конфуцианство
- •5. Даосизм
- •Л е к ц и я т р е т ь я античная философия
- •Наивная диалектика милетцев, Эмпедокла, Гераклита, Анаксагора
- •Антидиалектика элейцев
- •Софисты
- •Атомистическое учение Демокрита
- •Проблема несовпадения сущности и существования. Объективный идеализм пифагорейцев
- •6. Учение Сократа
- •7. Объективный идеализм Платона
- •8. Учение Аристотеля
- •9. Этика поздней античности. Эпикуреизм, скептицизм и стоицизм
- •10. Философия Древнего Рима
- •Л е к ц и я ч е т в е р т а я средневековая философия
- •Патристика
- •2. Ранняя схоластика
- •3. Поздняя схоластика
- •Л е к ц и я п я т а я Философия эпохи Возрождения
- •Учения о человеке раннего Возрождения
- •Натурфилософия Возрождения
- •Социальная философия Возрождения
- •Л е к ц и я ш е с т а я Философия Нового времени
- •Эмпиризм ф. Бэкона
- •Рационализм р. Декарта
- •Материалистический монизм Спинозы
- •Монадология Лейбница
- •Сенсуализм Дж. Локка
- •Субъективный идеализм Дж. Беркли
- •Скептицизм д. Юма
- •Л е к ц и я с е д ь м а я Философия Западноевропейского просвещения
- •XVII – XVIII вв.
- •1. Английское Просвещение XVII – XVIII вв.
- •2. Французское Просвещение XVIII в.
- •3. Немецкое Просвещение хviii в.
- •Л е к ц и я в о с ь м а я немецкая классическая философия
- •Отрицательная диалектика и. Канта
- •2. Антитетическая философия Фихте
- •3. Философия абсолютного тождества Шеллинга
- •4. Идеалистическая диалектика Гегеля
- •Л е к ц и я д е в я т а я у истоков современного иррационализма
- •Волюнтаризм а. Шопенгауэра
- •Предэкзистенциализм с. Кьеркегора
- •Феноменология э. Гуссерля
- •Л е к ц и я д е с я т а я материализм х1х века
- •Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Диалектический материализм
- •Вульгарный материализм
- •Л е к ц и я о д и н н а д ц а т а я ранний (классический) позитивизм
- •Позитивизм о. Конта
- •Всеиндуктивизм д.С. Милля
- •Эволюционизм г. Спенсера
- •Л е к ц и я д в е н а д ц а т а я неокантианство
- •Марбургская школа неокантианства
- •Фрейбургская (баденская) школа неокантианства
- •Л е к ц и я т р и н а д ц а т а я философия естествознания конца XIX – начала XX вв.
- •Эмпириокритицизм
- •Имманентная философия
- •Конвенционализм а. Пуанкаре
- •Л е к ц и я ч е т ы р н а д ц а т а я прагматизм
- •Принцип прагматизма ч. Пирса
- •Прагматическое учение об истине у. Джемса
- •Инструментализм д. Дьюи
- •Л е к ц и я п я т н а д ц а т а я философия жизни
- •Ницшеанство
- •Герменевтика
- •Философия истории о. Шпенглера
- •Бергсонианство
- •Л е к ц и я ш е с т н а д ц а т а я Неопозитивизм
- •Философия логического анализа
- •Логический позитивизм
- •Логическая семантика
- •4.Философия лингвистического анализа
- •5.Постпозитивизм
- •Л е к ц и я с е м н а д ц а т а я эпистемология XX-го века
- •1.Операционализм
- •2.Общая семантика
- •3.Структурализм
- •Л е к ц и я в о с е м н а д ц а т а я классический психоанализ и неофрейдизм
- •1. Классический психоанализ
- •2. Неофрейдизм
- •Л е к ц и я д е в я т н а д ц а т а я экзистенциализм
- •1. Атеистический экзистенциализм
- •2. Религиозный экзистенциализм
- •Л е к ц и я д в а д ц а т а я современная религиозная философия
- •Неотомизм
- •2. Персонализм
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь п е р в а я неомарксизм и постмарксизм. Философия техники
- •1. Неомарксизм и постмарксизм
- •2. Философия техники
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь в т о р а я украинская философия
- •1. Философская мысль Киевской Руси
- •2. Украинская патристика
- •3. Философия украинского ренессанса
- •4. Украинская схоластика
- •5. Украинское Просвещение XVIII – XIX вв.
- •Философская мысль Украины второй половины х1х –начала хх вв.
- •7. Украинская философия хх века
- •Философское понимание мира
- •2. Философское учение о субстанции и ее признаках
- •3. Движение как всеобщий способ существования субстанций
- •4. Пространственно-временная структура мира
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь ч е т в е р т а я сознание
- •Возникновение, природа и сферы сознания
- •2.Сознание и самосознание
- •3. Общественное сознание: онтология, функции, уровни
- •4. Формы общественного сознания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь п я т а я познания как сложный противоречивый процесс
- •1.Познание как специфический способ отношения человека к миру. Основной вопрос гносеологии
- •Единство чувственного и рационального уровней познания. Сенсуализм и рационализм
- •3. Опосредованный творческий характер познания. Возможность ошибок в процессе познания и проблема истины
- •4. Критерии истины
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь ш е с т а я основные методы и формы научного познания
- •1. Понятие метода и методологии. Классификация методов
- •2. Методы эмпирического познания: наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент
- •3. Методы эмпирического и теоретического познания: абстрагирование, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, анализ, синтез, системный метод
- •4. Методы теоретического познания: идеализация, аксиоматический метод, формализация, метод восхождения от абстрактного к конкретному
- •5. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория. Философия как всеобщий метод и методология научного познания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь с е д ь м а я научное творчество
- •1. Сущность научного творчества
- •2. Логика, интуиция, творчество
- •Фазы (этапы) творческого процесса
- •4. Некоторые логические приемы творчества
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь в о с ь м а я диалектика
- •Понятие развития. Основные концепции развития
- •Переход количества в качество
- •3. Единство и борьба противоположностей
- •4. Сущность и явление
- •5. Действительность
- •6. Отрицание отрицания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь д е в я т а я человек как волевое существо. Свобода, выбор, ценности, практика
- •1. Познание и свобода человека
- •2. Оценка и ценности
- •3. Практика
- •Л е к ц и я т р и д ц а т а я общество как объект философских исследований
- •Понятие «общество» в философской традиции. Основные подходы к пониманию общества
- •2. Географические факторы общественной жизни. Экологическая проблема
- •3. Демографические факторы общественной жизни. Мальтузианство. Демографические проблемы современности
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь п е р в а я материальные основы развития общества
- •Материальное производство как способ существования социального. Факторы общественных производств
- •2. Причины изменения способа производства. Закон соответствия производительных сил и производственных отношений
- •3. Экономические процессы и проблема отчуждения человека
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь в т о р а я социальная структура общества
- •1. Понятие социальной структуры общества. Социальные
- •Группы и классы
- •2. Общественные классы. Теории социальных конфликтов
- •3. Этнические общности людей: род, племя, народность. Нации
- •4. Семья. Проблемы современной семьи
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь т р е т ь я политическая система общества
- •Политические отношения и политическая структура общества
- •2. Государство: сущность, происхождение, исторические типы и формы
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь ч е т в е р т а я социологические концепции человека и личности
- •1. Человек как предмет философского рассмотрения. Различные концепции человека
- •2. Социальная личность. Ее основные элементы и их интеграция1
- •3. Личность и общество
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь п я т а я стратегия будущего
- •1. Проблемы направленности истории. Теории общественного
- •Прогресса
- •2. Социальные законы и социальное прогнозирование
- •3. Проблема периодизации истории
- •4. Социальные движения
- •Заключение
5. Действительность
а) Действительность и возможность
Нечто как что-то данное конкретное содержит в себе не только все свои определения, но и свое развитие. В самом себе оно содержит как основание своего существования, так и основания своего отрицания, своего превращения в иное. В отношении самого себя и в отношении к своему иному оно есть действительность. Все то, что существенно для действительности как ее иное, в которое оно превращается в процессе развития, и есть возможность. Иными словами, возможность - это то, что существенно для действительности с точки зрения ее будущего. Скажем, зерно может стать растением, человеческое дитя личностью и т.п.
Возможность, реализуясь, превращается в действительность. Это превращение имеет не только внутренние основания, но и зависит от стечения обстоятельств. Так, зерно может прорасти и стать растением, но оно может быть размолото и использовано для выпечки хлеба. В зависимости от того, какие возможности могут реализоваться, их делят на формальные, или абстрактные возможности, и реальные возможности.
Формальная возможность - это такая возможность, которая реализуется лишь при отсутствии других возможностей. Скажем, при подбрасывании игральной кости она может упасть на одну из своих восьми вершин или же на одно из шести ребер. Однако этого не происходит. Луна, если бы она не вращалась вокруг Земли, могла бы упасть на Землю.
Реальной называется такая возможность, которая превращается в действительность при наличии других возможностей. Прорастание зерна, брошенного в почву, при наличии тепла и влаги в почве, превращение воды в пар при нагревании – все это примеры реальной возможности.
Особый интерес представляет случай, когда все имеющиеся возможности могут быть реальными. Скажем, при подбрасывании игральной кости выпадение одного очка так же возможно, как и выпадение двух, трех и т.д., шести очков. Наверное, можно было, пользуясь законами механики, подсчитать, почему в данном конкретном случае выпало именно три, а не два или иное количество очков. Но на практике этого не делают, а вычисляют априорную или апостериорную вероятность реализации той или иной реальной возможности.
в) Необходимость и случайность
Возможность в абстракции от условий своих реализаций выступает как случайность. Возможность, взятая в связи со всеми условиями своего превращения в действительность, есть необходимость.
Долгое время, начиная от Демокрита, считалось, что случайность – это порождение нашего ума, не желающего или не умеющего учитывать все условия превращения той или иной возможность в действительность. Человек, любил говорить Демокрит, придумал идол случая, чтобы оправдать свою нерассудительность. «Всякое возможное событие … - писал Гоббс, - должно когда-нибудь наступить. Случайным или возможным, вообще говоря, является то, необходимую причину чего нельзя разглядеть»1. Гегель высказал гениальную догадку, что случайность и необходимость одинаково существуют и что случайность есть форма проявления и дополнения необходимости.
Математики и естествоиспытатели, не вдаваясь в философские дискуссии, задолго до Гегеля ввели вероятность как меру необходимости случайного. Но казалось, что они это делали с целью облегчения изучения массовых явлений. Однако положение существенно усложнилось, когда в 20-е годы ХХв. Гейзенберг обнаружил, что существуют микропроцессы, познать которые точно в принципе невозможно. Из-за того, что электрон и другие элементарные частицы ведут себя и как частицы, и как волны, их поведению присуща неопределенность, и о них нам дано знать только вероятности.
с) Причина – следствие – взаимодействие
Необходимость есть процесс перехода одного в другое и его основными моментами является причина, следствие и условия. Причина - это явление или совокупность явлений, которые предшествуют другому явлению и вызывают его. Следствие - это то, что порождается причиной. Что же касается условий, то они пассивны и представляют собой внешние по отношению к причинно-следственным отношениям обстоятельства, но от которых все же зависит реализация причинно-следственных связей.
Принцип причинности, согласно которому мы знаем что-то, если можем указать порождающие его причины, всегда был ведущим принципом науки. Еще Аристотель писал: «… более мудрым во всякой науке тот, кто … более способен научить выявлению причин»1. Анализ принципа причинности занимает центральное место в философии Ф. Бэкона. Юмовская и кантовская критика принципа причинности во многом помогли осознать, что причинность нельзя сводить к устанавливаемой в опыте последовательности ощущений (Д. Юм) или к априорной категории разума, с помощью которой человек упорядочивает хаотический мир явлений, данный человеку в ощущениях (Э. Кант).
Французский математик и астроном Лаплас в 18 в. сформулировал принцип причинности как всеобщий принцип природы: природа сама по себе подчинена жестоким, абсолютно однозначным причинным связям, и если мы не всегда наблюдаем эту однозначность, то только в силу ограниченности наших возможностей. Однако развитие физики в ХХ в. привело к открытию квантовой механики. Оказалось, что мир элементарных частиц подчиняется принципу неопределенности Гейзенберга, а потому относительно него нам доступно знать лишь вероятность. Кто-то из физиков выразился так «Даже сама природа не знает, по какому пути полетит электрон».
Многие физики пытались спасти лапласовский детерминизм. Считая вслед за Лапласом, что для самого существования науки совершенно необходимо, чтобы в одних и тех же условиях всегда получались одни и те же результаты, высказали идею о скрытых параметрах, которые есть в природе, но о которых квантовая механика не знает. Если эти параметры учесть, то открывается возможность обойти принцип неопределенности. Однако в 1932 г. американской математик фон Нейман доказал полноту квантовой механики, а значит и невозможность скрытых параметров. Принцип неопределенности стали рассматриваться как фундаментальный принцип природы, а лапласовкий детерминизм занял в ней достойное место, как способ исследования макроявлений. Что же касается микромира, то здесь пришлось ограничиваться лишь знанием вероятностей. И наука от этого не погибла, не стала утверждать о свободе, воле электрона или трансцендентальных силах, управляющих движением электрона.
Но принцип причинности не есть окончательный принцип описания природы. Причина не просто предшествует следствию и вызывает его. Действие причины вызывает в порождаемом ею следствии обратное направленное действие, т.е. противодействие. Пассивная сторона причинно-следственных отношений превращается в активную. Это взаимное действие причины и следствия составляет суть взаимодействия и именно в рамках взаимодействия только и возможны причинно-следственные связи. Итак, взаимодействия – вот конечная основа всего происходящего в природе.