54. Общее представление о психодиагностике. Основные методы психодиагностики.

Психодиагностика – область научных исследований и практики, связанная с использованием и оценкой методов психодиагностики. Психодиагностика, согласно этому определению является и наукой и сферой практики. В психодиагностике, как и в науке ставятся и решаются следующие вопросы:

• какова природа психических явлений и принципиальная возможность их точной научной оценки;

• каковы основные требования, предъявляемые к различным средствам психодиагностики;

• какими должны быть процедуры проверки методов психодиагностики с точки зрения их соответствия этим требованиям;

• как конструировать и проверять различные средства психодиагностики, в частности психодиагностические тесты.

Психодиагностика как практика представляет собой следующее:

1. Самостоятельный выбор психологом тех или иных средств психодиагностики для их практического использования.

2. Определение минимума знания, умения и навыков, которыми должен обладать практический психолог как диагност.

3. Выяснение минимума практических условий, соблюдение которых является гарантией того, что психодиагностика проведена успешно.

Психодиагностика необходима практически всем психологам, как ученым, так и практикам, однако использование психодиагностики в науке и практике имеет свои особенности. Например, в науке можно пользоваться только такими методами ПД, которые отвечают всем предъявляемым требованиям, и позволяет получить точные количественные и качественные характеристики изучаемых явлений. В практической ПД можно пользоваться методами, которые не отвечают всем требованиям, но дают возможность получать практически полезные результаты.

В науке можно пользоваться уникальными, сложными методами исследования, которые необходимы для решения задач того или иного научного исследования. В том числе такими методами, которые предлагают использование, и даже создание технически сложной аппаратуры.

В практической ПД такие методы, как правило, неприменимы, а применимы универсальные методы, не предполагающие использование аппаратуры.

ПД часто применяют для решения следующих основных задач:

1. Установление наличия у человека того или иного психологического свойства;

2. Определение степени развитости данного свойства, ее выражение в определенных количественных и качественных показателях;

3. Сравнение степени развитости изучаемых свойств с нормами или у разных людей;

4. Постановка психологического диагноза, т. е. оценка человека как личности, или отдельных его психологических свойств, а так же степени вменяемости человека, или его нормальности в медицинском понимании этого слова.

Для того чтобы стать профессионалом в области психодиагностики, общего психологического образования и знания методов ПД не достаточно. Кроме того, профессиональному психодиагносту необходимо знать и уметь следующее:

1. Хорошее и глубокое знание тех психологических теорий, которые относятся к оцениваемым свойствам;

2. У психолога-практика должно быть выработано хорошее умение пользования разными методами диагностики, т. е. технические навыки;

3. В практической ПД возникает множество условий, ситуаций и т. п., которые могут приводить к серьезным ошибкам в работе даже того психолога, который хорошо владеет теорией и техникой применения методов. Речь, например, идет об ошибках, связанных с инструкцией, с ее пониманием испытуемым, с поведением самого экспериментатора, с отношением испытуемого, как к диагностике, так и к экспериментатору и т. д. Поэтому психодиагност должен знать возможные ошибки, причины их возникновения и способы устранения;

4. В связи с тем, что далеко не все методы ПД отвечают предъявленным требованиям, психологу часто приходится самостоятельно проверять эти методы с точки зрения их соответствия таким требованиям, как валидность и надежность. Поэтому необходимо уметь самостоятельно проверять методы ПД.

5. Довольно часто психолог оказывается в ситуации отсутствия нужных ему методов ПД или перед необходимостью модифицировать существующие методы для решения своих задач. Для этого психолог должен уметь конструировать новые методы и корректно изменить существующие методы ПД.