Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История отечественной социологии. Учебное пособие
.pdf
История социологии труда и экономической социологии
Всю совокупность факторов, которые тормозили,
противоборствовали или иногда разрушали ход соци
алистического строительства, было решено списать на
счет недостаточного развития капитализма в дорево
люционной России и поименовать их «родимыми пят
нами» капитализма.
Напротив, светлые стороны объективной реально
сти, потенциал социалистического строительства, не
использованные резервы прогресса стали называть
«социальными резервами». Хотя само понятие появи
лось только в послевоенный период, еще в 1920е гг.
ученые употребляли аналогичные ему термины, кото
рые выполняли приблизительно ту же функцию, а
именно были направлены на выявление скрытых ре
зервов социалистического строительства. К их числу
относится термин «социальный фактор».
Эволюция концепции социальных резервов. Впервые
термин «социальный фактор» употребил С.Г. Струми
лин. В 1920е гг. советские психологи широко изучали
социальнопсихологические аспекты взаимодействия
человека и машины, причем не только положительные,
но и отрицательные. Например, С.Г. Геллерштейн,
анализируя причины промышленного травматизма и
аварийности, ввел в употребление термин «личный
фактор», под которым «не следует понимать только
стойкие психологические свойства, определяющие
большую или меньшую пригодность к определенной
работе, но и временное состояние организма, подго
товку, квалификацию, отношение к работе и т. д.»
302
Приблизительно в таком же значении употреблялся в
те годы термин «психологический фактор». Сотрудник
ЦИТа Н.А. Бернштейн использовал понятие «челове
ческий фактор», но применял его скорее к научной
организации труда, описывая приемы и методы при
способления орудий труда к человеку. В.М. Бехтерев
считал, что расчлененный, рутинный труд утомляет
человека и вызывает у него «защитный рефлекс», вы
рабатывающий токсические вещества в нервной сис
теме и в мышцах. Ему противостоит другой рефлекс,
.
302
История советской психологии. М., 1983. С. 84.
311
который был назван «эмоциональным фактором», т. е.
глубоким интересом к своей работе. Создание заинте
ресованного отношения к труду и есть, по мнению
Бехтерева, наилучшее средство поднять его произво
дительность.
Итак, мы видим, что в 1920е гг. еще не оформилась
связь понятия «социальные резервы» со спецификой
социалистического труда. Утвердилась лишь связь поня
тия «человеческий (социальный, личный, эмоциональ
ный) фактор» с психобиологической конституцией чело
века и социальнопсихологическими особенностями его
поведения. Тем не менее, насколько разнообразными не
были бы трактовки этого фактора, у всех мыслителей в
1920е гг. он связывался, прежде всего, с отношением к
труду. И это самый главный момент, поскольку именно
отношение к труду на следующем историческом этапе
станет основной темой социологии труда.
В 1960–1980е гг. социальные резервы произво
дительности труда в коллективе и в общественном про
изводстве начали изучать социологи
303
. Если данное
понятие использовалось в широком значении, то под
ним подразумевалась вся совокупность социальных
сил, обеспечивающих функционирование производи
тельных сил в социалистическом обществе. В этом слу
чае социальные факторы (или резервы) поднимались
до уровня макроэкономических факторов. При узком
понимании речь шла о конкретных социальнотрудо
вых отношениях и условиях труда на предприятии, в
отрасли, регионе. При этом в качестве синонимов в ли
тературе употреблялись термины «резервы», «факто
ры», «условия», «ресурсы», «средства», «способы» по
вышения производительности труда, и все они относи
лись к социальной сфере производства.
Если при расширительном подходе (В.Г. Василь
ев, В.И. Староверов, А.Н. Гржегоржевский, Л.И. Ре
вин, Г.Я. Фролов) социальные факторы отождествля
лись с объективными закономерностями, в которых ни
велируется роль субъективных составляющих, то при
303
См. работы С.Т. Гурьянова, А.А. Зворыкина, Н.А. Литова,
В.М. Шепеля, В.И. Староверова, В.Г. Васильева, О.В. Стакановой,
312
О.И. Шкаратана, В.И. Герчикова и др.
Глава 2
История социологии труда и экономической социологии
узкой трактовке (П.П. Барсук, С.Д. Лаптенок) преуве
личивается их значение. Социологи пришли к выводу,
что социальные факторы, подчиняясь действию объек
тивных законов производства, в то же время представ
ляют собой сознательно планируемые и управляемые
условия роста производительности труда, заложенные
в индивидуальной (личностные качества работника и
способность к труду) и коллективной (кооперация,
разделение и организация труда) деятельности.
В общепринятой в 1970–1980е гг. парадигме со
циальные факторы выступали следствием, а соци
альные резервы — условием поступательного движе
ния социалистического общества. Они отражали пози
тивные сдвиги, достижения и возможности в развитии
материальнотехнической базы производства и сово
купности общественных и политических институтов.
В широком смысле понятия «человеческий фактор»
и «социальные резервы» воспринимались социологами
как идентичные, различия между ними (чаще всего несу
щественные) способны были уловить только специалис
ты. Понятие «человеческий фактор» обозначало причи
ну, движущую силу совершающегося процесса, то, что
оказывает на него определяющее влияние, выступает
одним из его условий. Понятие «социальные резервы»
считалось более общим по объему и обозначало: 1) потен
циал функционирования той или иной социальной сис
темы; 2) совокупность неучтенных, реальных возможно
стей достижения общественно значимых целей
304
.
Любая производственная система (предприятие,
цех) обладает определенными возможностями роста,
которые фиксируют верхнюю границу (экстремум)
того, что она способна достичь при заданном уровне
технической вооруженности, но не делает этого по ряду
причин
305
. Устранение причин, снижающих произво
дительность труда, и составляет суть дополнитель
ных — дополнительных по отношению к уже выявлен
ным источникам роста — резервов.
304
Кравченко А.И. Трудовые организации: структура, функ
ции, поведение. М.: Наука, 1991. С. 210.
305
Производственный коллектив: Социальные резервы произ
водства. Киев, 1984. С. 24.
313
В этом случае социологи говорили о двоякого рода
социальных резервах: 1) резервы могли быть извест
ны руководству, но им практически не использовать
ся; 2) резервы могли быть неизвестны руководству и
тоже практически не использоваться. На поиск второ
го типа — скрытых резервов — и направлена была вся
мощь прикладной социологии. Информация о скрытых
резервах подлежала извлечению только с помощью
научных — социологических и психологических —
методов: анкетирование, интервью, наблюдение, опрос
экспертов, социометрия, анализ статистики. Считалось,
что социальный потенциал трудового коллектива изме
ряется по разнице между этими двумя величинами при
помощи социологических процедур (шкалирование в
опросах, балльные оценки экспертов, статистические
расчеты).
Система социальных факторов и резервов. Одно
значного определения социальные факторы не получили
ни в 1920е, ни в 1960е и 1980е гг. Разные авторы да
вали различные трактовки, сообразуя их с целями и за
дачами своего исследования. А оно могло носить теоре
тикометодологический характер, в том случае, если со
циальные резервы изучали на макроуровне, либо
эмпирический и прикладной, если речь шла о мезо и
микроуровнях. К примеру, под социальными факторами
одни понимали удовлетворенность трудом и мотивацию,
другие — внедрение новых форм организации труда,
третьи — социальную активность и воспитание чувства
ответственности и т. п. Видимо, у таких описательных
понятий, не имеющих категориального обоснования в
структуре научного знания, в принципе невозможна
однаединственная трактовка. Гибкость в определении
социального фактора даже полезна, поскольку позволяет
проводить конкретные исследования самого разного
профиля, самой разной дисциплинарной ориентации
(социологоправовое, социальноэкономическое и т. п.), в
самых разных отраслях и регионах. В конечном счете,
содержание понятия социальных факторов задается со
держанием труда в конкретных местах исследования.
На макроуровне среди социальных факторов тру
да важную роль играл такой показатель, как сбаланси
314
Глава 2
История социологии труда и экономической социологии
рованность рабочих мест и трудовых ресурсов. Он
фиксировал соответствие между количеством мест при
ложения труда и численностью рабочей силы. Когда
такого соответствия не обнаруживалось, предприятия
вынуждены были изыскивать дополнительные резервы:
приглашать иногородних рабочих и служащих, прибы
вающих по оргнабору, на условиях временной пропис
ки, по лимитам министерств и ведомств. Ученые реко
мендовали хозяйственникам, заинтересованным в дос
тижении сбалансированности, не привлекать новые
кадры, а выводить из города непрофильные предпри
ятия и организации, реконструировать старые произ
водства и механизировать ручные работы.
В этих рекомендациях поименованы как причины,
так и факторы несбалансированности. В их число так
же включали превышение срока эксплуатации обору
дования, несовершенство структуры станочного пар
ка, непрофильную подготовку специалистов, непрес
тижность профильных профессий. В совокупности все
они составляли систему факторов распределения тру
довых ресурсов и подсистему социальных резервов.
Было принято говорить, что трудовые ресурсы — по
нятие более узкое, нежели социальные резервы. Пер
вые — лишь часть или составляющий элемент вторых.
Социальные факторы, влияющие на экономичес
кие результаты деятельности, предлагалось классифи
цировать по самым разным основаниям. Одну из наи
более удачных попыток предпринял в начале 1980х гг.
новосибирский социолог В.И. Герчиков. Основание для
группировки было заложено в самом определении
понятия. Социальные факторы формируют у работ
ника: 1) возможность (трудо и работоспособность);
2) умение (образование и квалификацию); 3) желание
(отношение к труду) эффективно работать
306
.
В первую группу факторов трудо и работоспособ
ности у В. Герчикова были объединены: 1) сокращение
тяжелых, горячих и вредных для здоровья работ, улуч
шение санитарногигиенических и психофизиологи
306
Герчиков В.И. Социальное планирование и социологичес
кая служба в промышленности. Новосибирск, 1984. С. 36–41.
Глава 2
ческих условий труда; 2) оснащение бытовых помеще
ний, эстетизация производственной среды, организация
и культура рабочего места, развитие медицинского об
служивания и общественного питания; 3) рационализа
ция режимов труда и его гуманизация (снижение уровня
монотонности, производственная гимнастика, функцио
нальная музыка, комнаты психологической разгрузки),
охрана труда и улучшение техники безопасности.
Эффективность использования данных резервов
новосибирский социолог предлагал измерять с помощью
таких показателей, как, например, потери рабочего вре
мени по заболеваемости, соотношение фактической кри
вой работоспособности с оптимальной. Активное приме
нение этой группы факторов на предприятии могло
привести к росту производительности труда на 2–2,5%
и больше, а срок окупаемости капитальных затрат на
необходимые при этом мероприятия составлял 1,25 года.
Наряду с факторами трудо и работоспособности в
классификации В.И. Герчикова выделяется группа
факторов, связанных с повышением образования и
квалификации кадров. Прежде всего сюда относятся
работа по профессиональной ориентации, приему и
расстановке кадров, повышение содержательности
труда, адаптации молодежи на предприятии, повыше
ние общеобразовательного уровня, специальных зна
ний и квалификации, развитие наставничества и рас
пространение передового опыта.
Для каждой группы социальных факторов (т. е. ре
зервов) выделялся самостоятельный критерий их опти
мизации, характеризовавший степень интенсивности их
использования. Если по первой группе таким критери
ем выступал, в частности, оптимальный с психофизио
логической точки зрения уровень работоспособности, то
для второй группы — соотношение фактических уров
ней образования и квалификации работников с произ
водственно необходимым (нормативным)
307
. Повы
шение квалификации автор данной концепции счи
тал разновидностью или видом социальных
307
Герчиков В.И. Социальное планирование и социологичес
кая служба в промышленности. Новосибирск, 1984. С. 38.
316
История социологии труда и экономической социологии
резервов, а способ ее повышения, включающий кон
кретные мероприятия, — фактором оптимизации соци
альных резервов. Оптимальными выступают только
такие факторы, которые обусловлены местом, характе
ром и содержанием труда, т. е. являются производствен
но необходимыми.
Немало исследований было в первой половине
1980х гг. посвящено трудовому потенциалу работника
(коллектива) как одному из социальных резервов про
изводства. Расхождение между фактическим уровнем
образования и требуемым уровнем, с определенными
оговорками, можно было считать трудовым потенциалом
работника. Формой же его реализации или проявления
выступала трудовая активность. Согласно Р.К. Иванову,
трудовая активность определяется как реализация
интеллектуального и физического потенциала рабочей
силы в процессе трудовой деятельности
308
.
Было доказано, что внедрение новой техники ведет
к экономии живого труда, высвобождению рабочей
силы. В этой связи к числу социальных резервов социо
логи труда относили более рациональную расстановку
кадров на предприятии, выравнивание трудовой на
грузки по сменам и категориям работников, примене
ние оргтехмероприятий, сокращение обслуживающе
го персонала. Такие резервы могли служить либо це
лью социальной политики, либо средством для
решения других проблем, например, регулирования
трудовых ресурсов.
Трудовые ресурсы, представляющие главную про
изводительную силу общества, определялись как сум
ма двух компонентов — трудоспособного населения в
рабочем возрасте и экономически активного населе
ния за пределами рабочего возраста. При этом трудо
вые ресурсы являлись предметом изучения различных
наук: экономики, социологии, демографии. К социоло
гической составляющей понятия трудовых ресурсов
относили мобильность различных категорий работни
ков, их распределение и перемещение по регионам,
308
Иванов Р.К. Перерастание социалистического труда в ком
мунистический. М., 1983. С. 265–267.
317
отраслям и предприятиям, состояние трудовой мобиль
ности на данный момент времени и перспективы ее
изменения на будущее. При этом динамика трудовой
мобильности характеризовала макросоциальный уро
вень исследования. На двух других уровнях анализа
(мезо и микроуровнях) активно изучались такие про
блемы, как смена индивидом профессии и места рабо
ты, профессиональная ориентация молодежи на те или
иные виды труда, возрастание или понижение квали
фикационного потенциала трудовых ресурсов, смена
физического труда на умственный и наоборот, повы
шение или уменьшение степени тяжести и сложности
труда.
Социологи изучали не только качественные аспек
ты социальных резервов повышения производительнос
ти общественного труда, но и пытались произвести коли
чественные расчеты и измерения. В частности, В. Лебе
дев, обобщив данные целого ряда исследований,
установил следующие закономерности. Внедрение но
винок техники позволяет поднять производительность
труда в 5–10 раз. Более рациональная организация
производства (улучшение использования оборудования,
групповые методы обработки, фирменный ремонт)
повышают эффективность труда на 50%, углубление
специализации и сокращение операционности — на
40–60%, улучшение применения трудовых ресурсов на
предприятии дает прирост продукции на 30–40%.
Наконец, совершенствование методов стимулирования
труда позволяет повысить производительность труда на
30–50%
309
. Приведение на предприятии в действие
чисто социальных резервов позволяет повысить про
изводительность на 20–30%, а иногда — в 2–3 раза
Общая оценка концепции социальных резервов.
Измерение социальных резервов производилось двоя
ким способом: с одной стороны, рассчитывался при
рост производительности труда и объемов производ
ства от использования еще не задействованных факто
ров, с другой — рассчитывали выгоду от сокращения
309
Лебедев В. Система резервов экономического роста // Об
щественные науки. 1986. № 1. С. 23–26.
310
318
Правда. 1983. 24 февраля.
Глава 2
310
.
История социологии труда и экономической социологии
прямых и косвенных потерь, ликвидации неблагопри
ятных факторов, тормозящих производство. Если пер
вые свидетельствовали о том, какие неизведанные
перспективы открываются перед социализмом, то вто
рые показывали реальные недостатки и промахи соци
алистических методов управления. Часто, приблизитель
но в 70–80% случаев, обе группы факторов объединя
лись. К примеру, в середине 1980х гг. 13 млн. человек
ежегодно меняли место жительства и перемещались
по территории страны. Если перемещения происходи
ли стихийно, а это было характерно для большинства
из 13 млн. человек, то специалисты относили их на счет
потерь. Они считались нецелесообразными с точки
зрения удовлетворения потребностей общества.
Прямые экономические потери от незапланирован
ных перемещений оценивались в 3 млрд. рублей. Меня
ли место работы, но не перемещались далеко по терри
тории страны ежегодно 25 млн. человек. Причем 12%
уволившихся возвращались на прежнее предприятие.
И эти расходы относились на счет потерь. Сокращение
объема стихийных перемещений выступало одним из
социальных резервов. Социальными эти резервы яв
лялись потому, что касались человека. Напротив, целе
направленные перемещения, в частности, оргнабор на
комсомольские стройки и объекты народнохозяйствен
ного значения, считались позитивным явлением и отно
сились на счет еще не задействованных резервов.
По мере того, как социалистическая экономика
начинала сдавать, а обнаружилось это в первой полови
не 1980х гг., все больше усилий приходилось затрачи
вать на приукрашивание положения дел. Росло число
прогулов и нарушений дисциплины, но их не полага
лось называть «коренными недостатками социализма».
Их переводили в разряд «резервов роста». Так, ежед
невные потери рабочего времени в среднем по стране
составляли в середине 1980х гг. 20–25 мин., что рав
носильно было невыходу на работу нескольких милли
онов человек
311
. Большие потери несли предприятия и
в результате сверхурочных работ. По данным обследо
311
Социалистический труд, 1984. № 4. С. 3.
319
ваний, они достигали 6 часов в неделю. Причем в отчет
ности руководство многократно занижало реальные
цифры, показывая лишь ту их часть, которая, пусть со
скрипом, вписывалась в установленные нормы, и вы
пуская из внимания скрытые формы
312
.
Огромные потери несло производство вследствие
неправильного, непродуманного нормирования труда.
Исследования показывали, что нормы времени неоправ
данно завышались на 10–15%, а в ряде случаев — на
20–25%
313
. Чем ниже нормы, тем легче их выполнить
и, следовательно, тем выше производительность труда.
Не удивительно, что на многих предприятиях устарев
шие и заниженные нормы перевыполнялись в 1,5–2
раза. При этом производительность труда не растет, а
снижается
314
. Завышались не только нормы времени,
но и численность работников. Обследование, проведен
ное ЦСУ РСФСР на 900 принятых в эксплуатацию
после 1974 г. объектах, показало, что на 20% из них
имеется сверхпроектная численность персонала. На 42
обследованных предприятиях в среднем нормативная
численность была выше фактической на 7%
В 1970–1980е гг. концепция социальных резер
вов проделала определенную эволюцию. От сложив
шихся в 1920е гг. представлениях о невыявленных че
ловеческих ресурсах социологи в конечном итоге ото
шли в сторону признания в качестве социальных
резервов упущенные социализмом возможности. Про
стаивающее оборудование и ржавеющая под откры
тым небом техника, нерационально использованная,
недозагруженная рабочая сила, заниженные нормы
труда, срывы в снабжении и поставках, грубые ошиб
ки в управлении и организации труда стали имено
ваться «нераскрытыми, невыявленными резервами
производства». По мнению специалистов, речь идет о
«выбывших из социального обращения средств про
316
.
320
изводства»
312
Социалистический труд. 1984. № 7. С. 102.
313
Социалистический труд, 1984. № 4. С. 66.
314
Там же. С. 58.
315
Там же. С. 62–66.
316
Вопросы философии, 1980. № 11. С. 53.
315
Глава 2
.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]