Питання для обговорення

1. Що означає слово “план”?

2. Що можна взяти за основу при поділі цілого на частини?

3. З яких частин складається процес побудови плану?

4. Яким повинен бути кінцевий план?

5. Що потрібно зібрати для побудови власного висловлювання?

6. Як оформляється план?

Практичні завдання

1. Прочитайте план, який ви склали до статті “Інтернаціоналізм чи русифікація?” І.Дзюби. Що ви обрали за основу при поділі тексту на частини?

2. Скласти план статті “Новий статус західних українців” із параграфа “Західна Україна між війнами” за підручником Ореста Субтельного “Україна. Історія.” (К., 1991. - С 369-371).

3. Запишіть іменники в орудному відмінку однини і поясніть правопис.

Сіль, путь, ніч, піч, дуель, Казань, мораль, велич, любов, мати, грубість, акварель, честь, радість, педаль, діагональ, деталь, далеч, подорож, зустріч, емаль, вуаль, заполоч, галузь, тінь, повість.

4. Поставте потрібні розділові знаки.

1. Людські пісні найглибша мука найглибша радість на землі! (Рил.). 2. Йди сядь коло мене я щось маю тобі казать (Н.-Лев.). 3. Червоніє круглолиций горить а не сяє (Шевч.). 4. На клумбах пишно цвіли червоні канни і герані бузкові іриси і жовті гвоздики (Панч). 5. Добудь нові слова новії струни або мовчи (Л.Укр.). 6. Липень відлічував дні безхмарні вщерть залиті срібним блиском високого сонця освіжені річковою водою озвучені шумом листя й квилінням чайок (Гур.).

5. Визначте тип речення і побудуйте його структурну схему.

Десь ростуть, пробиваючись переможно із землі, трави, десь оживає коріння, десь в муках народження лопаються бруньки і мліють гілочки - перше листячко вибивається на світ і вже дише, і щось по землі біжить, шарудить по торішньому листу, шаліє в тому самому екстазі - екстазі кохання, життя і цвітіння (І.Багряний).

6. Складіть розповідь (5-6 речень) про останній шкільний дзвоник, використовуючи у структурі тексту: а) поширене звертання; б) означено-особове речення; в) складнопідрядне речення з підрядним мети; г) складнопідрядне речення з підрядним означальним.

7. Підготуйте повідомлення про розписку. Складіть і запишіть план свого повідомлення.

8. Відредагуйте дані висловлювання.

Теле-, радіоательє

Чи можна заказати мастєра? Я тому дві неділі зробив заказ. Ми ремонтуємо на дому. Ремонт по заказу. Кожен має свій участок. Заказниця жде. Я вже відремонтірував. Ця справа простіша простого. Ми утром не працюємо. Запишіть, коли будете вдома. Чекайте майстра на протязі дня. Сама лучча марка. Такі “Електрони” зняли з проізводства. Ви визивали майстра? Згорів предохранітєль. Не включайте поки що. Поверни виключателем. Замоталися провода. Виключи телевізор. Резина горить. Сильні помєхи.

9. Як правильно: вибачте, пробачте мені; перепрошую чи вибачаюсь? (Антисуржик. - С. 66).

10. Запишіть різні форми висловлювання, зважаючи на вік співрозмовників, їх вихованість (вітання, поздоровлення, запрошення, захоплення, прощання тощо).

Література

1. Антисуржик//За ред. О.Сербенської. - Львів, 1994. - С. 39-40, 66.

2. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. - К., 1993.

1. Субтельний. Україна. Історія. - К., 1991.-С. 369-371.