- •Тема 1. Роль мови в житті суспільства
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 2. Система мови
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 3. Види мовленнєвої діяльності
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 4. Навчальна мовленнєва діяльність
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 5. Культура мовлення
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 6. Лексико-фразеологічні норми
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 7. Норми українського словотвору, формотворення і словозміни
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 8. Синтаксичні норми
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Розвиток культури
- •Література
- •Тема 9. Українська орфографія
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 10. Пунктуація
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Двокрапка
- •4) Крапки (...)
- •5) Дужки
- •7) Знак питання (?)
- •8) Знак оклику (!)
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 11. Функції мовлення. Стилі мови
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Перша бібліотека на Русі
- •Література
- •Тема 12. Текст
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Ніжна і мелодійна
- •Великдень
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Гетьман Петро Дорошенко
- •Умови укладення шлюбу
- •Іван Богун
- •Література
- •Тема 13. Типи мовлення
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Це зробили ми
- •За відвагу на пожежі
- •Хочу бути хліборобом
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 14. Поєднання у тексті різних типів мовлення Література
- •Короткий зміст теми
- •Запорозький дуб
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Кравецька майстерня
- •Тема 15. План
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Перший кошовий та основник Січі - Дмитро Байда-Вишневецький
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 16. Тези
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •На ринку
- •Література
- •Тема 17. Конспект
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Торгівля
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Торгівля
- •Література
- •Тема 19. Усне ділове спілкування
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •В установі
- •Література
- •Тема 20. Публічні виступи
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Методична підготовка
- •Образність мови
- •Психологічна підготовка
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 21. Писемне ділове спілкування
- •Література
- •Короткий зміст теми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •На вулиці
- •Література
- •Ділове мовлення методичні рекомендації й зразки ділових паперів
- •Автобіографія
- •Автобіографія
- •Акт № 17
- •Акт проголошення незалежності україни
- •Довідка
- •Довідка
- •Договір
- •Договір
- •Договір
- •Доповідна записка
- •Доповідна записка
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення № 102
- •Наказ №19
- •Протокол № 8
- •Розписка
- •Розписка
- •Розписка
- •Розписка
- •Телеграма
- •Характеристика
- •Характеристика
- •Словничок
Питання для обговорення
1. Що таке конспект?
2. Назвіть види конспектів.
3. Що передбачає робота над текстуальним конспектом?
4. Який конспект називається вільним?
5. Схарактеризуйте тематичний конспект.
6. Розкажіть про техніку конспектування усного і писемного мовлення.
Практичні завдання
1. Напишіть конспект статті “Україно-американці” (розділ 28: “Українська діаспора”) з історії О.Субтельного.
2. Напишіть план, тези і конспект тексту “Володимир Великий - “ясне сонечко України” як він Христову віру утвердив і Україну зміцнив”. (З кн. Ольги Олійник “Світ українського слова” - К., 1994. - С. 145-147).
3. Запишіть правильно.
Хоч не застав Івана дома, за/те пройшовся. За/те оповідання його похвалили. Сказав, що/усі прийшли. Що/б ви сказали коли б я не приїхав? Як/би тут був мій товариш. Як/би краще виконати завдання! Як/що хочеш, допоможу тобі. Як/що трапиться, нарікай на себе.
4. Запишіть слова у формі родового відмінка однини.
Трикутник, пісок, Дунай, малюнок, Павло, живопис, сік, роман, гвинт, інженер, ансамбль, десяток, хліб, будинок, вуж, текст, парк, кінь, табун.
5. Поставте розділові знаки.
Місто освітлене вогнями лежало в долині (Газ.). На ньому незмінна коротенька фуфайка потерта сива як і його голова та вуса (Борис Комар). Поклав руки свої мозолясті натруджені протяг до столу і важко впав на них головою (А.Головко). Розумна дотепна товариська невтомна добра завжди і в усьому щира вона користувалася загальною любовю і вчителів і учнів (Ю.Збан.). То сполошена несподіваною перервою в грі бігла сюди ворожа команда (Ю.Смолич).
6. Визначте тип речення і побудуйте його структурну схему.
...Того весняного дня за цвинтарем стояв голодний ярмарок, на якому мучилися люди й худоба: тут за безцінь збувалися і память дідизни, й остання сорочка; тут темніло сонце в людських очах і темніли старого письма боги та й за відро бараболі переходили в чужі руки (М.Стельмах).
7 У звязному тексті (5-6 речень) розкрийте значення фразеологізму море по коліна.
8. Напишіть характеристику і підготуйте повідомлення про неї.
9. Як правильно:
незабаром чи у самий найближчий час; не зявляються на заняття чи мають місце випадки неявки на заняття; прошу надати мені відпустку чи прошу Вашого дозволу про надання мені відпустки; треба направити чи повинен бути направлений, присутні одностайно схвалили пропозицію неухильно виконувати чи одностайне схвалення дістала пропозиція про прийняття до неухильного виконання; згідно з наказом чи згідно наказу; згідно з розпорядженням чи згідно розпорядження; відповідно до постанови чи відповідно з постановою.
10. Відредагуйте дані висловлювання.
Торгівля
Магазин працює з 10.00 по 19.00. Магазин буде відкритий з обіда. Магазин закритий. У неділю ярмарка. В неділю в нас торги. Зараз перерив. Переучот. Де ваша продавщиця? В россрочку. Купля-продажа. У вас комерческий магазин? Два продавця, але одна очередь. Продали товар зверху плану. Розгрузимо, тоді будемо продавати. Там велика очередь. Хто крайній? Виручені гроші. У вас велика виручка? То вже уцінили? Розщитайтеся з людиною. Дайте мелоч. Я вам дала пятьорку. У вас товар дорожчий.
Література
1. Антисуржик// За ред О.Сербенської. - К., 1994. - С. 32-33.
2. Олійник О. Світ української слова. - К, 1994. - С. 145-147.
3. Субтельний О. Україна.Історія. - К., 1991. - С. 479-484.
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. - К., 1989.
ТЕМА 18. РЕФЕРАТ І АНОТАЦІЯ ТЕКСТУ
1. Поняття про реферат.
2. Ознайомлення з анотацією.
Література
1. Український Радянський Енциклопедичний Словник, т.1 і 3 - К.,1990.
2. Пустовалов Т.С., Сенкевич М. П. Пособие по развитию речи. - М., 1987.
Короткий зміст теми
1. Реферат( у перекладі з латинської - доповідати,повідомити) - 1) короткий виклад (усний або писемний) наукової праці, вчення, змісту книги, результатів наукового дослідження тощо; 2)доповідь на будь яку- тему, що складається з огляду літературних та інших джерел. Особливий вид реферату - це автореферат.
Автореферат - короткий виклад автором своєї наукової праці. Відомі автореферати кандидатських і докторських дисертацій, вони оформляються у вигляді брошури.
Говорячи про реферат як доповідь на будь-яку тему, слід зауважити, що виголошенню доповіді передує копітка підготовча праця. Адже текст доповіді повинен бути попередньо викладений на письмі й оформлений у вигляді реферату. В основу змісту реферату кладемо не одне, а декілька джерел - статей, брошур, книг.
Процес підготовки реферату охоплює таку послідовність дій: а) добір відповідної літератури; б) опрацювання дібраних джерел із робочими стислими помітками, закладками в книжці; в) написання поширеного плану; г) концентрація зібраного матеріалу, положень, фактів, цифр, цитат навколо кожного пункту плану згідно з провідною думкою реферату; ґ) оформлення вступу; д) обгрунтований виклад основного змісту; е) перелік основних висновків і узагальнень; є) повторне редагування реферату в цілому з метою усунення допущених недоліків.
Написаний реферат треба декілька разів уважно прочитати, усунути зайве, удосконалити стиль викладу, домогтися належної мовної довершеності. Щоб зручно було виголошувати зміст реферату, текст його пишемо на одному боці стандартного листка.
2. Анотація (у перекладі з латинської - зауваження - стисла характеристика книги, статті, рукопису за їхнім змістом, ідейно-політичним спрямуванням, оформленням, часто з критичною її оцінкою. Анотація складається: 1) з бібліографічних особливостей книжки (автор, назва і т.д.); 2) короткого викладу матеріалу змісту; 3) вказування, для кого дана книжка призначена.
Реферати друкуються в спеціальних реферативних журналах, а анотації розміщуються на картках бібліотечного каталога у виданнях довідкового характеру. Реферат може бути написаний на основі не одного, а декількох первинних текстів, присвячених одній проблемі. У цьому випадку необхідні уміння для зіставлення різних точок зору про один і той же обєкт дослідження.