- •Философия.
- •1)Обвинение
- •2)Речь Сократа (противоречия обвинения, выдвинутого Афинским народом и непосредственным обвинителем), по диалогу Апология Сократа.
- •3)Почему Сократ не убежал (по диалогу Критон).
- •1. Софисты и Сократ о назначении философии. Софизм «хитрость». Для чего нужна философия в их споре? Мнение сторон.
- •2. Сократ и Софисты спор о мере всех вещей. В чем сущность человека, это задано или воспитывается. С чем связана задача познания.
- •3. Этический рационализм Сократа в его жизни и смерти.
- •4. Сократические школы. Киники, Киринаики (Аристипп) и мегарики (Евклид). Какая идея Сократа лежит в основе всех этих школ и к чему это привело.
- •Античная философия.
- •1)Милетская школа.
- •1.2.Идея Айперона в философии Анаксимандра.
- •2)Атомисты
- •3)Гераклит
- •3.2. Идея Логоса у Гераклита.
- •3.3. Диалектика в философии Гераклита.
- •4)Парменид
- •5)Эмпедокл
- •6)Протагор
- •7)Пифагор
- •8)Ксенофан и элейская школа
- •1)Мир идей и Мир вещей. Символ пещеры.
- •2)Душа и Тело. Бессмертие Души и его философское обоснование.
- •3)Добродетели Души и устройство идеального гос-ва по принципу справедливости.
- •4)Любовь в философии Сократа.
- •Сократ.
- •1.Сократический метод – кратко
- •2.Учение Сократа о добре – кратко
- •3.Учение Сократа о Боге – кратко
- •4.Взгляд Сократа на государство и общество – кратко
- •4)Психология, Этика и Политика Аристотеля. Какое отношение они имеют к практическим наукам.
- •Эллинистическая философия.
- •1)Мегарики
- •2)Киринаики
- •3)Киники
- •2)Скептики
- •4)Стоики
- •Представители стоицизма
- •4. 1. Сенека
- •4.2. Марк Аврелий
- •5)Эпикур
- •6)Плотин
- •2)Какие святые общие и почему?
- •Католическая философия.
- •1)Патристика. Аврелий Августин «о граде божьем и граде земном».
- •2)Схоластика.
- •3)Фома Аквинский.
- •4)История Христианства, Отцы церкви, Апологетика.
- •Ориген Александрийский (в программе его нету).
- •Неоплатонизм, гностики, манихеи.
- •Философия Возрождения.
- •Речь о достоинстве человека Джованни Пико делла Мирандола
- •Мартин Лютер. О свободе христианина.1
- •1. Человек является свободен, и одновременно покорный слуга. Α — Христианин является свободным господином над всем и никому не подчиняется.
- •Первоисточник:
- •Iисусъ!
- •Заключение.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Ортега-и-Гассет (1883 -1955).
- •Восстание масс.
- •Почему так вышло?
- •«Варварство специализации».
- •Альбер Камю
- •1) Сознание.
- •2) Бунт.
- •3) Страсть.
- •Миф и Сизифе.
- •Альбер Камю. Повесть «Посторонний».
- •С семинара:
- •Кьеркегор
- •Кьеркегор (его нет в программе).
- •Критика государственной церкви у Кьеркегора.
- •Влияние отца на Кьеркегора.
- •Регина Ольсен.
- •Теория прыжка.
- •Этапы по Кьеркегору.
- •2.1. Ирония.
- •2.1. Юмор.
- •Дз № 12 (по учебнику Алексеева, не очень-то помогло).
- •1. Проблема бытия в философии. Основные формы бытия и их взаимосвязь.
- •2. Категория "материя" в системе философского мировоззрения.
- •3. Основные философские и естественнонаучные концепции движения, пространства и времени.
- •1. Понятие «движение». Основные свойства и формы движения
- •2. Живую – биологическая.
- •3. Общество - социальная форма движения.
- •2. Основные философские и естественнонаучные концепции пространства и времени
- •4. Основные принципы, законы и категории диалектики.
- •5. Познавательное отношение человека к миру. Оптимизм, скептицизм и агностицизм в познании.
- •6. Структура познавательного процесса: чувственное и рациональное.
- •8. Специфика научного знания. Структура научного знания: эмпирический и теоретический уровни знания.
- •Картина мира.
- •Онтология.
- •Субстанция.
- •Диалектика.
- •Метафизика.
- •Синергетика.
- •Сознание.
- •Идеальное.
- •Антропосоциогенез.
- •Мышление.
- •Логика.
- •Язык (по Ивлеву).
- •Гносеология.
- •Агностицизм.
- •Истина.
- •Релятивизм.
- •Гипотеза (по Ивлеву и интернету).
- •Теория.
- •Абстрагирование.
- •Аграрный
- •Индустриальный - общество организовано вокруг производства вещей и машин для производства этих вещей.
- •Постиндустриальный - все крутится вокруг знаний:
- •1990Е гг. - феномен сетей. Конец 1990х гг. М.Кастерса «Информационная эпоха: экономика, общество, культура». Концепция информационального общества (термин не прижился). Основные черты:
- •1) Слово «война», как правило, употребляется в переносном смысле.
- •2) Существенно отличается от войны как таковой своим «бескровным» характером.
- •1. Формационный подход к развитию общества.
- •2. Цивилизационный подход к развитию общества.
- •Дополнительно:
- •1.Киреевский. Славянофил.
- •2. Хомяков. Славянофил.
- •3.Аксаков. Славянофил.
- •4.Чаадаев (вообще западник, но высказывал вполне славянофильские идеи).
- •10.Сеченов.
- •11. Михайловский. Позитивист.
- •12. Данилевский. В его время славянофилизм уже начал вырождаться.
- •Лекции по Философии.
- •4)Философское
- •2)Что я должен делать?
- •1) Натуралистическая.
2)Скептики
Ещё ранее стоической и эпикурейской школ в греческой философии возникает скептическая, или Пирронова школа, сродная стоицизму по своей нравственной тенденции. Она является самым крайним развитием индивидуализма. Стоики, правда, признавали лишь индивидуальные существа, и в их этике есть киническая жилка – полное освобождение мудрого от всего внешнего; но вместе с тем, с их точки зрения, человек должен жить, сообразуясь с законом целого, и являться органическим членом этого божественного целого. Эпикурейцы теснее ограничивали человека лишь собственными ощущениями, удовольствиями и страданиями, но все же признавали, что люди могут быть связаны некоторыми нравственными задачами и определяться в своем поведении истинным знанием природы вещей.
И стоики, и эпикурейцы признавали положительный критерий истины, обосновывающий истинное объективное знание. Скептики отвергали всякую возможность какого бы то ни было объективного знания.
Если эпикурейцы и стоики основывали этику на знании, то Пиррон пытался основать систему поведения на сознании абсолютной невозможности знания. Мы ничего не знаем, утверждал Пиррон, ни о вещах, ни о целях; а потому совершенное равнодушие и безразличие ко всему внешнему есть наиболее правильное поведение, результат истинной мудрости. Некоторые ученые в этом положении видят следы влияния восточной философии. Но замечательно, что все три школы – стоики, эпикурейцы, скептики, – исходя из самых различных начал и стремлений, сходятся в отрицательном идеале невозмутимой атараксии(безразличия, хладнокровия).
Как стоики и эпикурейцы, Пиррон прежде всего ищет счастья. Кто хочет быть счастливым, тот должен уяснить себе три вещи: во-первых, какова природа вещей, во-вторых, как мы должны относиться к ним, и в-третьих, какую выгоду доставит нам такое отношение.
Вещи все безразличны для нас, необъятны, неразличимы, так что мы не можем судить о них ни истинным, ни ложным образом. Ни ощущение , ни– мнение или суждение – не научают нас тому, каковы вещи сами по себе. Все наши представления – даже о добре и зле – совершенно субъективны, основаны на привычке и обычае. Следовательно, ни ощущение, ни суждение не научают нас ни истине, ни лжи; а потому мы не должны им доверяться, но следует воздерживаться от всякого мнения, не склоняясь ни в какую сторону. О чем бы ни заходила речь, мы не станем ничего ни утверждать, ни отрицать.
Поэтому нельзя ничего утверждать, ибо каждому положительному утверждению противолежит противное ему.
Поэтому воздержание от всякого суждения – есть наиболее достойное философа поведение по отношению к вещам. А за таким поведением, как его тень, следует непоколебимость и невозмутимость духа. Ибо тот, кто отказался от всякого познания вещей, тот не может ничему приписывать какой-либо цены или значения; он ничего не избирает, ничего не избегает, ничего не предпочитает, так как ничто не благо и не зло само по себе. Мудрый живет в совершенном спокойствии и бесстрастии, равнодушный к добру и злу, без забот и суеты, стремясь к апатии как к высшей цели своей жизни. Люди несчастливы не по своей вине: они мучаются, будучи лишены того, что почему-то считают своим благом, или боясь потерять это благо.
Но, так как практически невозможно жить в абсолютном бездействии, то мудрый будет действовать, сообразуясь с законами и обычаями, следуя вероятию, сознавая вполне, что такое поведение не основано на каком-либо твердом убеждении. Итак, надо жить сообразно здравому смыслу – жить, как все.
Скептицизм Пиррона имел явно практический интерес. В нем утомленная мысль думала найти твердый оплот, окончательное успокоение от вопросов и сомнений ума и сердца.
В другой раз Пиррон шел по пути со своим учителем Анаксархом, который упал в болото и так глубоко, что не мог выкарабкаться. Пиррон невозмутимо продолжал свой путь. Многие порицали его за такой поступок, однако Анаксарх, выбравшись из болота, хвалил его за невозмутимость. Но практически такая αταραξία невозможна.
Скептиков некоторые упрекали в том, что они противоречат здравому смыслу. Наоборот, здравый смысл был основным житейским принципом старых и новых скептиков, для которых нет ничего, кроме видимости и вероятия.