Классификация согласных звуков

М есто Способ			Губные		Язычные
			губо -губные	губо - зубные	переднеязычные			сред-неязы-чные	задне-языч-ные
					зубные	альве-оляр-ные	нёбные
С м ы ч н ы е е	Взрывные		б, б’ п, п’		д, д’ т, т’				г, г’ к, к’
	Смыч-но-про-ходные	носо-вые	м, м’			н, н’
		боко-вые				л, л’
		дрожа-щие					р, р’
	Слитные					ц	ч
Щелевые (фрикативные)				в, в’ ф, ф’		з, з’ с, с’	ж, ш, ш’:	j	х, х’

В таблице представлены далеко не все звуки, встречающиеся в речи. Так, в корне слов вожжи, дрожжи на месте жж произносится долгий мягкий [ж’:].

В потоке речи согласные перед губными гласными приобретают оттенок лабиальности: [с^от^оул].

Глухие [ц] и [ч] в позиции перед звонким согласным произносится как слитные [дз] и [д’ж’]: отец был дома, дочь была.

На вдохе, а не на выдохе, как большинство звуков, образуются щелчковые звуки [пм], [пн]: обман, отнять. В указанных сочетаниях эффект взрыва для [п], [б] создаёт щелчок увулы, а в открывшуюся носовую полость устремляется воздух, образуя носовые [м], [н].

Перед звонкими шумными согласными на месте х произносится щелевой [γ] (как в украинском языке): тех бы, их бы.

В позиции перед к, г на месте н произносится [нг]: функция, пункт, конгломерат.

Многообразие звуков в потоке речи объясняется наложением конца предыдущего звука на начало последующего. Для изучения артикуляции звуков используются определённые методы и приёмы. В современной лингвистике создана целая отрасль – экспериментальная фонетика.

Изучение артикуляции звуков имеет не только теоретическое значение (установление системных отношений в фонетике), но и практическое. Например, глухонемые учатся считывать речь с губ; при дублировании фильмов необходимо добиться совпадения артикуляции артиста с русским текстом; важна артикуляция и при усвоении чужого языка, для логопедов и криминалистов.

Однако для анализа звуков речи недостаточно только артикуляционной характеристики, так как она, во-первых, характеризует звук по органам речи, а не по их качеству, во-вторых, не имеет единого основания и, в-третьих, ставит непреодолимую стену между гласными и согласными звуками. Поэтому следующим этапом изучения звуков стало создание акустической классификация.

5. Акустическая классификация звуков. Звук – это физическое явление, результат воздействия на слуховой аппарат колебательных движений воздушной среды. С этой точки зрения звук имеет следующие характеристики:

1. Высота звука – это частота колебаний звуковой волны, измеряющаяся в герцах (100 Гц – 100 колебаний в сек.). Звуки с малой частотой колебаний мы воспринимаем как низкие, с большой – как высокие.

2. Громкость – сила звука, определяемая амплитудой колебаний. Измеряется в децибелах.

3. Длительность – определяется временем звучания и измеряется в миллисекундах.

4. Тембр. Голосовые связки можно сравнить с колеблющимися струнами, совершающими сложные движения. В результате возникает основной тон и обертоны (доп. тоны) У них разные частоты. Полость рта как резонатор, она может усиливать или основной тон, или один из обертонов. Таким образом возникает определённый тембр звука, который измеряется в герцах.

Исследование акустических свойств звуков стало возможным после того, как были созданы устройства, преобразующие звуковые колебания в электрические. Это осциллографы и спектрографы, которые дают возможность получить зрительное изображение звука.

Вот как, например, представлена спектрограмма фразы «Ваза на столе».

Таблица 4