5. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания.

Словоформы, составляющие словосочетания, находятся в определенных синтаксических отношениях, которые строятся на основе взаимодействия лексических значений этих слов и их грамматических форм. Синтаксические отношения в словосочетании – это отношения между главным и зависимым компонентами словосочетания. Все многообразие синтаксических отношений может быть сведено к следующим основным видам: атрибутивные (определительные), объектные, субъектные, обстоятельственные и комплетивные отношения.

Атрибутивные, или определительные, отношения устанавливаются в словосочетаниях в том случае, если зависимый компонент указывает на признак, качество предмета и отвечает в большинстве случаев на вопросы какой? чей? Например: новый дом, мой друг, тушь для ресниц, учитель химии. Возможность задать вопрос — дополнительный способ определения синтаксических отношений, основной же способ состоит в анализе роли зависимого компонента. Так, в словосочетании учитель химии зависимый компонент «химии» является атрибутом (признаком) главного слова, но отнюдь не объектом приложения или обстоятельством совершения действия. Поэтому, хотя формально мы можем задать к зависимому компоненту падежный вопрос (учитель (чего?) химии), синтаксическим значением этого словосочетания будут отношения атрибутивные.

Атрибутивные отношения возникают при семантико-грамматическом взаимодействии имен существительных с 1) именами прилагательными: красивая девушка, медвежья берлога, активное участие; 2) согласуемыми местоимениями: моя книга, какой-то предмет, каждый человек; 3) порядковыми числительными: первый год, шестая квартира; 4) полными формами причастий: любящая женщина, написанная статья, отредактированная рукопись. Атрибутивность таких словосочетаний прежде всего опирается на общее лексическое значение существительного – его предметность и на общее лексическое значение сочетающихся с ним частей речи, способных обозначать признаки предметов. На этой основе строится и формальная согласованность компонентов словосочетания.

Однако атрибутивные отношения возникают при сочетании существительных и с некоторыми другими частями речи: 5) с предложными и беспредложными формами существительных: письмо из Воронежа, привычка с детства, беседка под горой, варенье из яблок; ворота гостиницы, ветка березы, дом отца, пальто мамы; 6) с наречиями: яйца всмятку, дом напротив, шашлык по-кавказски; 7) с инфинитивом: желание учиться, необходимость отдохнуть, возможность уехать, охота странствовать.

Крайне редко в атрибутивных словосочетаниях главным словом является не существительное, а субстантивированная часть речи, например: некто неизвестный, новый знакомый.

Объектные отношения возникают в таких словосочетаниях, где зависимый компонент обозначает предмет приложения действия или признака, названного главным словом, и отвечает на вопросы косвенных падежей, например: читать книгу, готовый к экзамену, склонный к полноте. Зависимый компонент может обозначать также орудие действия, например:  есть ложкой, шить иглой, вязать коклюшками.

Главное слово в таких словосочетаниях обычно бывает выражено глаголами, причастиями и деепричастиями, прилагательными, словами категории состояния: клеить обои, читая книгу, привычный к шуму, рад встрече, можно всем. Реже это наречие (наперерез машине) или существительные со значением процессуальности (лечение больного, чтение книги, развитие болезни, выпуск продукции, проверка готовности). Такие существительные, как правило, можно заменить глаголами с постфиксом -ся: больной лечится, книга читается, продукция выпускается, готовность проверяется и т.п.

Позицию зависимого слова обычно занимает имя, чаще всего существительное, реже – инфинитив: ехать к матери, позвонить ему, пригласить много друзей, увидеть двоих; попросил (о чем?) повторить, рекомендую (что?) выучить, подать обедать (подать обед), принести ужинать (принести ужин), дать закурить (дать сигарет).

Субъектные отношения связаны с особым типом глагольных предложений, а также со страдательными оборотами. Такие словосочетания опираются на лексико-грамматическую природу глаголов страдательного залога и страдательных причастий. Зависимая форма имени существительного в них (творительный падеж) обозначает производителя действия или носителя состояния. Например: приезд гостей, приятно друзьям, строится плотниками, читаемая мною. В большинстве случаев такие словосочетания можно трансформировать в предикативные единицы: гости приехали, плотники строят, я читаю.

По аналогии с глагольными могут быть образованы и некоторые субстантивные словосочетания с субъектными отношениями: освобождение врачебной комиссией, обсуждение правительством. Субъектные отношения свойственны и некоторым словосочетаниям с зависимым словом в форме родительного падежа, например: приезд отца, отъезд командира, появление автомобиля. В таких случаях также устанавливается отношение «действие и действующее лицо или предмет».

Обстоятельственные отношения свойственны словосочетаниям глагольным, так как различные обстоятельственные значения всегда сопутствуют тем или иным действиям и состояниям и опираются на лексическое значение процессуальности. Обстоятельственные отношения конкретизируются как определительно-обстоятельственные: бежать быстро, говорить взволнованно, взглянуть угрожающе, вспоминать часто; временные: приехать вечером, возвратиться через год, подождать минуту; пространственные: идти лесом, находиться неподалеку, жить в гостинице, выйти из-за стола; причинные: ошибиться по незнанию, сказать по ошибке, вскрикнуть от радости, сказать сгоряча; целевые: упасть нарочно, сказать в шутку, пригласить для беседы, поехать на отдых, поехать отдыхать, подарить на память, копить про запас, держать на случай.

Комплетивные (восполняющие) отношения (от лат. completus — полный) – это отношения, при которых главное слово является информативно недостаточным и требует необходимого пояснения (восполнения) зависимой словоформой. Главное слово обычно выражено местоимением, числительным, информативно недостаточным глаголом, например: несколько человек, много раз, два друга, становиться грустным, начал писать, слыть простаком, нечто странное. Комплетивные отношения редко существуют изолированно, в чистом виде. Чаще всего они сосуществуют с какими-либо другими отношениями, например: подплыть к берегу, находиться в доме  – отношения комплетивные и обстоятельственные; увлекаться живописью, завязать дружбу  – отношения комплетивные и объектные.

Примечание. Особой разновидностью синтаксических отношений являются так называемые аппозитивные отношения – отношения между определяемым словом и приложением. В этом вопросе нет единой точки зрения: одни учёные считают их разновидностью атрибутивных отношений, другие – разновидностью подчинительных, третьи, как мы уже отмечали в п. 1.3, выводят за рамки подчинительных и сочинительных отношений, считая их особым, самостоятельным типом.

Аппозитивные отношения – это отношения между существительным и существительным параллельного ряда, стоящими в одном и том же падеже, например: река Волга, физик-ядерщик, газета «Известия», студент Иванов, судьба-злодейка, дуб-богатырь и т.п. Существительное с определяющим значением является приложением. Давая другое название предмету в широком понимании этого слова, приложение уточняет его со стороны качества, социальной принадлежности, возраста, национальности, профессии, специальности и т. д. Как видим, здесь нет грамматического выражения зависимости, как в словосочетаниях с атрибутивными отношениями, главное слово определяется семантически, а не формально. В косвенных падежах между компонентами может быть несоответствие, например: на реке Томь, у озера Байкал, но в начальной форме падеж компонентов всегда совпадает.

6. Виды подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Традиционно выделяют три вида синтаксической связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Это подчинительные связи между главным и зависимым словом.

Согласование – это такой вид синтаксической связи, когда зависимое слово уподобляется по форме главному, а именно приобретает ту же форму рода, числа и падежа, которая свойственна главному слову. Сравните: новый вагон, в новую квартиру, к новым домам. Главное (господствующее) слово выражено существительным, а зависимое – прилагательным, полным причастием, местоимением-прилагательным, порядковым числительным. Подчинённое слово согласуется или в единственном числе, в роде и в падеже или во множественном числе и в падеже.

Различают полное и неполное согласование. Полное согласование – это согласование, при котором используются все возможные морфологические средства уподобления форм зависимого слова формам господствующего слова (согласование в роде, падеже и числе). Неполное согласование – это согласование, при котором использованы не все возможные морфологические средства уподобления форм зависимого слова формам главного слова. Ср.: Вижу мальчика улыбающимся (согласование определения улыбающимся с определяемым существительным мальчика в роде и числе, но не в падеже).- Вижу мальчика улыбающегося (устаревшая конструкция с полным согласованием).

Управление – это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово (имя существительное, местоимение или субстантивированное слово) ставится в определённой падежной форме (без предлога или с предлогом), обусловленной грамматическими и семантическими особенностями главного слова. Сравните: слушает музыку, ждал встречи, разговаривал с другом, вера в победу.

По показателям связи различают беспредложное управление (помогает детям, читает книгу, удостоен награды) и предложное управление (нужный для работы, думает о будущем, ответил из вежливости).

По характеру связи между главным и зависимым словами принято различать сильное и слабое управление. При сильном управлении главное слово нуждается в распространении и допускает только одну форму зависимого слова. Способность к сильному управлению присуща главным образом переходным глаголам, но сильное управление возможно и при непереходных глаголах, а также при других частях речи. Сравните: испытывать станок, проверять работу, интересоваться искусством, любоваться восходом солнца, требовать ответа, бояться опасности, опираться на факты, ожидание встречи, полон решимости, выше дерева, быстрее молнии.

При слабом управлении связь между главным и зависимым словом не является обязательной, сравните: Солнце закатилось за лесом. – Солнце закатилось; Занятия окончились в 2 часа. – Занятия окончились. Форма зависимого слова не обусловлена грамматическими и семантическими особенностями господствующего слова, она определяется необходимостью выразить те или иные отношения. Например, при глаголе жить для выражения пространственных отношений может употребляться форма предложного падежа (жить в доме, жить на берегу), для выражения объектных отношений - форма творительного падежа (жить надеждой), для выражения качественной характеристики действия – форма винительного падежа (жить в своё удовольствие) и т.д.

Слабое управление главным образом характерно для непереходных глаголов. Однако им могут обладать также глаголы с сильным управлением, наряду с сильноуправляемыми при них могут быть слабоуправляемые формы. Так, переходный глагол мыть имеет сильноуправляемую форму винительного падежа, без которой он не употребляется (мыть руки); кроме того, при нём может быть несколько слабоуправляемых форм (мыть водой, мыть с мылом, мыть в тазу, мыть под краном, мыть по утрам и т.д.).

Способны к слабому управлению многие существительные с отвлечённым значением (жизнь в городе, жизнь без забот, жизнь между небом и землёй), некоторые прилагательные (сильный духом, сильный до удивления), наречия (далеко от города, без причины громко), числительные (первый от леса, второй с краю, третий из мальчиков).

Примыкание – это такой вид подчинительной синтаксической связи, когда зависимость подчинённого слова не выражается ни формами слов, ни служебными словами. Примыкающие зависимые слова являются неизменяемыми.

В качестве зависимого компонента словосочетания выступают:

наречия: много работать, беззаботно смеяться;

инфинитив: попросил позвонить, наука побеждать;

деепричастие: смотрел не мигая, рассказывал улыбаясь;

неизменяемые прилагательные: платье беж, цвет хаки:

простая форма сравнительной степени прилагательного: палка толще, дело поважнее;

притяжательные местоимения 3-го лица: его учебник, их вещи.

В отличие от традиционного подхода к примыканию академические грамматики (Академическая грамматика-70 и Русская грамматика-80) понимают данный вид синтаксической связи более широко, рассматривая в качестве примыкающих падежные и предложно-падежные формы с определительным значением. См. об этом подробнее в [25, с.70-72].