Тема 10. Сложное синтаксическое целое (ссц)

1. Речь и текст. Единицы текста.

2. Сложное синтаксическое целое как специальная текстовая единица.

3. Абзац и сложное синтаксическое целое.

4. Диалогическое единство как текстовая единица.

1. Речь и текст. Единицы текста. Традиционно описание синтаксических единиц заканчивается сложным предложением как высшей единицей синтаксиса. Однако, как известно, языковые единицы реально воплощаются в речевой деятельности человека. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса получают в речи конкретное лексическое наполнение и становятся носителями конкретной информации. Структурную организацию и грамматическое значение синтаксических единиц изучают на примерах, которые представляют собой конкретные высказывания. Их условно изолируют, вычленяют (извлекают) из целостных по смыслу сложных объединений – текстов.

Текст – это конкретный продукт, результат речевой деятельности. Он строится по обобщённым правилам и заключает в себе конкретный фрагмент «картины мира».

Минимальный текст – это завершённое высказывание. Если текст состоит из двух и более высказываний, то встаёт вопрос об их соотношении, связи. Чем больше текст по объёму, тем сложнее его организация (ср. одиночное высказывание, диалог, рассказ, роман).

Изучение синтаксической организации текста заключается в вычленении и описании его единиц, фрагментов, в характеристике средств его объединения.

Строительным материалом текста является высказывание, т.е. конкретное предложение, реализованное в речи.

Речь бывает монологической, когда активным является только говорящий, адресат же не всегда принимает непосредственное участие в речевом акте, и диалогической, когда в речевом акте активно участвуют и говорящий и адресат, причём они меняются ролями.

Однако синтаксис текста оперирует не только минимальной единицей – высказыванием. В качестве специальных текстовых единиц рассматриваются сложное синтаксическое целое и диалогическое единство [27, c. 752].

2. Сложное синтаксическое целое как специальная текстовая единица. Вопрос о сущности и статусе синтаксического целого в лингвистике является спорным. Одни исследователи причисляют ССЦ к языковым единицам, другие склонны относить его к единицам текста (см. материал темы №1, п. 2). Следует отметить, что ССЦ не имеет ни собственного грамматического значения, ни чётко выраженной грамматической формы. Оно вычленяется из текста.

Сложное синтаксическое целое – это структурно-семантическая единица текста, представляющая собой объединение нескольких (двух и более) предложений-высказываний, связанных между собой тематически и грамматически, имеющих структурные показатели связи. Например:

Оленин на вид казался совсем другим человеком. Вместо бритых скул у него были молодые усы и бородка. Вместо истасканного ночною жизнью желтоватого лица – на щеках, на лбу, за ушами был красный, здоровый загар. Вместо чистого, нового чёрного фрака была белая, грязная, с широкими складками черкеска и оружие. Вместо свежих крахмальных воротничков – красный ворот канаусового бешмета, который стягивал загорелую шею. Он был одет по-черкесски, но плохо; всякий узнал бы в нём русского, а не джигита. Всё было так, да не так. Несмотря на то, вся наружность его дышала здоровьем, весёлостью и самодовольством (Л.Т.).

Чертами ССЦ являются:

• тематическое единство предложений в группе;

• специальные структурные способы и связи между самостоятельными, интонационно законченными предложениями, к которым относятся: союзы в начале предложения, местоимения, вводные слова, частицы, видо-временные глагольные формы, использование повторов, синонимических замен, порядок слов, представление информации по степени коммуникативной значимости и др.

В ССЦ более или менее отчётливо выделяются такие элементы композиции, как зачин, развитие до кульминационного момента (или противоречия) и концовка. Так, в приведённом ССЦ темой является «изменение внешнего вида Оленина в станице»; зачин представлен первым предложением, по отношению к которому последующие высказывания являются пояснительными. Компоненты описания (развитие темы) представляют собой чёткие детали, оформленные предложениями однотипной структуры, с отношениями аналогичности. Кульминация (противоречие) представлена ключевым высказыванием Всё было так, да не так. Концовка – последнее высказывание – представляет собой вывод (включая самооценку: самодовольство).

Структура данного ССЦ создана элементами параллельной и цепной (последовательной) связи. Показателями цепной связи служат: лексическое дублирование (Оленин - он), родо-видовые и видовые лексические отношения (вид – скулы, усы, бородка, щёки, лоб, уши; фрак - черкеска), обобщающие слова (все, всякий, то, вся), служебные слова (вместо, несмотря на).

А.М. Ломов на основе смысловых отношений между предложениями выделяет 3 вида ССЦ: параллельного, последовательного и смешанного строя [17, с. 329 – 330].

В ССЦ параллельного строя между предложениями устанавливаются отношения смежности (соположения). При этом темы соответствующих сообщений находятся в одной смысловой плоскости и раскрывают детали общей картины. Связь реализуется с помощью параллелизма синтаксических конструкций (ср. с параллельной межфразовой связью). Приведём примеры: Комната большая, низкая, в три окна; стены вымазаны белой краской; мебели нет. Перед домом голая равнина; постепенно понижаясь, уходит она в даль; серое, одноцветное небо висит над нею как полог (Т.);

Вернувшись с водой, Кирюха и Вася налили большой котёл и укрепили его на огне. Стёпка с зазубренной ложкой в руках занял своё место в дыму около котла и, задумчиво глядя на воду, стал дожидаться, когда покажется пена. Пантелей и Емельян сидели рядом, молчали и о чём-то думали. Дымов лежал на животе, подперев кулаками голову, и глядел на огонь… (Ч.).

Для ССЦ последовательного строя характерна преемственность в содержании между составляющими его предложениями. Темой последующего предложения оказывается нечто упомянутое в предшествующем предложении. Межфразовая связь базируется на употреблении инициальных союзов, анафорических местоимений, на лексических повторах, синонимических заменах (ср. с цепной межфразовой связью), например:

…Я послушался моего охотника и отправился в Льгов. Льгов – большое степное село с весьма древней каменной одноглавой церковью и двумя мельницами на болотистой речке Росоте. Эта речка, вёрст за пять от Льгова, превращается в широкий пруд, по краям и кое-где по середине заросший густым тростником, по-орловскому – майером. На этом пруде, в заводях или затишьях между тростниками, выводилось и держалось бесчисленное множество уток (Т.)

Я достал вчерашнюю бумажку. Муза схватила её своей жёсткой ручкой, постояла немного передо мною, как бы собираясь поблагодарить меня; Но вдруг вздрогнула, оглянулась и, даже не поклонившись, проворно спустилась под гору (Т.).

В ССЦ смешанного строя между предложениями совмещаются отношения различных типов: последовательное изложение событий сочетается с параллельным описанием лиц, предметов, фактов, ситуаций. Сравните:

Бабушка сняла очки и окинула Бабурина медлительным взором с головы до ног. Он опустил глаза и только руки за спину заложил. Собственно меня больше всего интересовала его борода: она была очень гладко выбрита, но таких щёк и подбородка я отроду не видывал! (Т.);

Падавший снег останавливался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома. А Золушка смотрела, улыбаясь, на пол. Около её босых ног стояли хрустальные туфельки. Они вздрагивали, сталкиваясь друг с другом в ответ на аккорды, долетавшие из комнаты Грига (Пауст.).

ССЦ не имеет определённой количественной характеристики (размер, число предложений и пр.), его чёткие границы не всегда можно установить в тексте.

3. Абзац и сложное синтаксическое целое. Абзац – это часть текста между двумя отступами (красными строками.) Он заключает в себе обычно несколько предложений, реже – только одно. Это средство членения текста на композиционно-стилистической основе. Слово абзац имеет и значение технического термина, который употребляют редакторы и полиграфисты – это сам абзацный отступ перед красной строкой.

Функции абзаца в монологической и диалогической речи различаются. В диалогической письменной речи он выполняет чисто формальную роль: служит для разграничения реплик разных лиц. В монологической письменной речи он служит для выделения композиционно значимых частей текста (как с точки зрения логико-смысловой, так и эмоционально-экспрессивной).

Абзац и сложное синтаксическое целое – это единицы разных уровней членения, однако эти единицы перекрещиваются, функционально соприкасаются, поскольку обе играют семантико-стилистическую роль. Иногда, в частных проявлениях, их границы могут совпадать, соответствовать друг другу [3, с. 481], например:

Дождь в течение всего лета шёл некрупный и тёплый. Сначала люди остерегались его, сидели дома, а потом началась нормальная жизнь под дождём, как если бы его и не было. Люди в этом случае действовали подобно курам, ибо существует точная примета предсказания длительности дождя: если во время дождя куры прячутся в укрытие – значит дождь скоро перестанет. Если куры, как ни в чём не бывало бродят по улице, по дороге, по зелёным лужайкам – значит дождь зарядил надолго, по всей вероятности на несколько дней (Сол.).

Однако совпадение ССЦ и абзаца вовсе не обязательно. Исследователи отмечают, что абзацное членение в большей мере субъективно, нежели синтаксическое. В одних случаях абзац может заключать в себе несколько ССЦ. В других случаях он может даже разрывать единое ССЦ, что свойственно прежде всего художественным и публицистическим текстам. Пример взят из [3, с. 482]:

Надо бы остановится, войти в избу, увидеть сумрак смущённых глаз и снова ехать дальше в шуме сосен, в дрожании осенних осин, в шорохе крупного песка, сыплющегося в колею.

И смотреть на птичьи стаи, что тянут в небесной мгле над Полесьем в тёмному югу. И сладко тосковать от ощущения своей полной родственности, своей близости этому дремучему краю (Пауст.).

Отметим, что в научных текстах совпадений между ССЦ и абзацем гораздо больше, т.к. эти тексты всецело ориентированы на логическую организацию речи.

4. Диалогическое единство как текстовая единица. Диалогическое единство – это структурно-смысловая общность, текст двух или более участников речи. Оно обеспечивается наличием одной темы, согласием/несогласием собеседников. В структурном плане диалогическое единство представляет собой последовательность взаимосвязанных реплик. Они объединяются не только в информационном плане (идёт накопление информации по данной теме), но и «мотивированностью форм, сцеплением, опорой на предыдущую или последующую реплику» [27, c. 756]:

- Это ты сад убрал?

- Я.

- Хорошо убрал. Любишь сады? (М.Г.)

Связь реплик осуществляется либо в виде цепочки взаимосвязанных словоформ, либо через параллельность, однотипность строения:

– Кто тут? – спросил я.

– Человек… с палкой!..

– Палка и у меня есть…

– А спички есть?

– И спички.

– Вот хорошо! – (М. Г.)