- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Составители: о.В. Новикова, т.А. Воронова, ю.С. Попова, н.Н. Лапынина
- •Isbn 978-5-7731-0496-4 © Новикова о.В., Воронова т.А.,
- •Предисловие
- •Введение современный русский литературный язык
- •Славянские языки
- •Язык как система
- •Фонетика
- •Тема 1. Фонетическая система русского языка
- •Тема 2. Классификация звуков речи.
- •Классификация гласных звуков
- •Классификация согласных звуков
- •Акустическая классификация звуков.
- •Тема 3. Изменение звуков в потоке речи.
- •Тема 4. Функциональный аспект фонетики (фонология)
- •Фонематическая оценка звуков [и] – [ы].
- •Мягкие заднеязычные согласные.
- •Долгие мягкие шипящие.
- •Тема 5. Слог и слогоделение
- •Тема 6. Ударение
- •Тема 7. Интонация
- •Орфоэпия
- •Тема 1. Орфоэпические правила
- •Сочетания зж, сж и жж
- •Произношение безударных гласных на месте буквы а после шипящих
- •Безударное о в заимствованных словах
- •Буквы е – ё
- •Произношение отдельных звуков и грамматических форм
- •Двойные согласные
- •Письмо. Графика и орфография
- •Тема 1. История письма
- •Тема 2. Графика
- •Тема 3. Орфография
- •Тема 1. Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема 2. Системные отношения в лексике
- •Тема 3. Лексика русского языка с точки зрения сферы использования
- •Тема 4. Исторические изменения в лексической системе
- •Тема 5. Фразеологические единицы
- •1. Структурные и семантические особенности фразеологических единиц.
- •Тема 6. Лексикография
- •Морфология
- •Тема 1. Предмет морфологии
- •Тема 2. Учение о частях речи
- •Тема 3. Имя существительное
- •Тема 4. Имя существительное. Словоизменительные категории.
- •Тема 5. Имя прилагательное
- •Краткие прилагательные
- •Степени сравнения
- •Тема 6. Имя числительное
- •Тема 7. Местоимение
- •Тема 8. Глагол
- •Тема 9. Категория вида
- •Тема 10. Категория залога
- •Тема 11. Категория наклонения
- •Тема 12. Категория лица
- •Тема 13. Категория времени
- •Тема 14. Причастие
- •Лекция 15. Деепричастие
- •Лекция 16. Наречие
- •Синтетическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая превосходная степень наречий
- •Лекция 17. Категория состояния
- •Лекция 18. Служебные части речи
- •1. По происхождению:
- •2. По составу:
- •3. По значению:
- •Синтаксис
- •Тема 1. Синтаксис как раздел языкознания
- •Предмет изучения морфологии и синтаксиса
- •Тема 2. Словосочетание
- •5. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания.
- •Тема 3. Предложение
- •2. Предикативность как основной грамматический признак предложения. Понятие о синтаксических категориях модальности (объективной и субъективной), времени и лица.
- •Тема 4. Типы предложений
- •Тема 5. Строение простого двусоставного предложения
- •Тема 6. Односоставные предложения и их строение
- •Тема 7. Простое осложнённое предложение
- •Тема 8. Неполные и эллиптические предложения
- •Тема 9. Сложное предложение
- •2. Сложносочинённые предложения (ссп). Типы ссп. Значение и употребление сочинительных союзов. Пунктуация в ссп.
- •3. Сложноподчинённые предложения (спп). Средства связи главной и придаточной частей. Значение и употребление подчинительных союзов и союзных слов.
- •Нерасчленённые сложноподчинённые предложения
- •Расчленённые сложноподчинённые предложения
- •6. Бессоюзные сложные предложения (бсп): понятие о бсп; средства связи частей бсп. Типы бсп в зависимости от структуры и значения. Пунктуация в бсп.
- •Тема 10. Сложное синтаксическое целое (ссц)
- •Тема 11. Способы передачи чужой речи
- •Тема 12. Основные сведения о русской пунктуации
- •Знаки препинания и их функции
- •8. Золотова г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса . – 3-е изд., стереотип. — м.: Едиториал урсс, 2006. – 440 с.
- •29. Черемисина м.И. Очерки по теории сложного предложения / м.И. Черемисина, т.А. Колосова. – Новосибирск: Наука, 1987. – 197 с.
- •Заключение
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Славянские языки
западнославянские южнославянские восточнославянские
польский болгарский древнерусский
чешский македонский русский
словацкий старославянский украинский
кашубский сербский белорусский
словинский хорватский русинский
полабский боснийский
силезский черногорский
лужицкий словенский
В славянских языках уже намного больше слов, похожих как по значению, так и по звуковому облику, например: рус. берег, ст.-сл. брѢгъ, болг.бряг, словац. breh, польск. brzeg. Дело в том, что в III – II вв. до н.э. славяне были единой народностью и говорили на диалектах единого общеславянского языка. И только в IV – VI вв. н.э. они распадаются на три группы. Восточные славяне в IX – XII вв. образуют централизованное государство Киевская Русь, где государственным литературным языком является древнерусский язык.
Собственно русский язык складывается на протяжении XIV – XVII вв. на основе московского говора в процессе объединения земель вокруг Москвы. В XVIII в. он становится национальным языком русского народа, одной из форм русской национальной культуры.
В настоящее время русский язык является государственным языком Российской Федерации, вторым государственным языком Белоруссии, Южной Осетии, Приднестровской, Донецкой и Луганской республик; официальным языком в Киргизии; языком государственных и муниципальных учреждений в Казахстане, Таджикистане, Узбекистане, Гагаузии (Молдавия) и Абхазии. Русский язык признан официальным и рабочим языком в ООН (Организация объединённых наций) наряду с английским, французским, испанским, арабским и китайским языками, в ЮНЕСКО (Организация по вопросам образования, культуры и науки при ООН), МАГАТЭ (Международное агентство по атомной энергии), ОБСЕ (Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе), ШОС (Шанхайская организация сотрудничества) и др. В Содружестве Независимых Государств на нём ведётся официальная переписка, заключаются договоры, проводятся совещания.
Число владеющих русским языком в России составляет 137,5 млн человек (2010), всего в мире на русском говорят около 260 млн человек (2014).
В 2000 г. при Правительстве РФ был создан Совет по русскому языку, занимающийся вопросами языковой политики, финансирования проектов по подготовке образовательных стандартов, учебных курсов и тестированию.
2. Национальный и литературный язык. Национальный язык – это общий язык для всей нации как социально исторической этнической общности людей. Однако по своей природе национальный язык неоднороден, так как обслуживает разные возрастные, социальные, профессиональные слои, людей, живущих на удаленных друг от друга территориях.
Ядро национального языка, его лучшую часть составляет литературный язык – язык, обработанный мастерами слова. Он сформировался на основе северного ([г] взрывной, твёрдое окончание глаголов в 3 лице) и южного диалектов («аканье»). Литературный язык обладает следующими основными отличительными признаками. Он нормирован (имеет нормы, правила употребления языковых единиц); понятен всем, говорящим на нем; обслуживает все сферы деятельности человека (политику, науку, культуру, образование, законодательство, официально-деловое и неофициальное общение и т.д.); существует в устной и письменной формах.
Таким образом, литературный язык – это образцовый вариант языка, который предназначен для обслуживания разнообразных культурных потребностей всего народа, используется в государственных учреждениях, науке, образовании, средствах массовой информации, художественной литературе и подчинен строго определенным правилам (нормам).
Большую роль в формировании русского литературного языка сыграли, прежде всего, М.В. Ломоносов, написавший первую «Российскую грамматику» и разработавший стилистическую систему русского языка – теорию трёх штилей (книга «Рассуждение о пользе книг церковных в российском языке»), и А.С. Пушкин – создатель современного русского литературного языка, соединивший литературный язык предшествующих эпох с общенародным разговорным языком и значительно обогативший лексические, грамматические и стилистические ресурсы языка.
К нелитературной части национального языка относятся три разновидности.
1) Диалект – разновидность национального языка, которая употребляется людьми, живущими на одной территории и непонятна жителям других территорий. Например: произношение щелевого звука [г] вместо взрывного или звука [хв] вместо [ф] в южных областях; «оканье» или «яканье» на Севере и в Нечерноземье; употребление слов «насаться» (суетиться), «убряхаться» (одеться слишком тепло, не по погоде), «виски» (волосы), панёва (вторая юбка) в воронежской области и «пахать» (подметать пол), «погода» (плохая погода) в северных районах.
2) Жаргон – разновидность национального языка, которая употребляется людьми одной профессии или социального положения. Например, речь компьютерщиков (мышка, аська), студентов (хвост, шпаргалка), воров (малина, хаза).
3) Просторечие – разновидность национального языка, характеризующаяся нарушением норм литературного языка (ихний, шофера́, давеча, ложи) или разной степенью грубости (балбес, башка, дрыхнуть; буркалы, жрать, брюхо).
3. Современный язык. Понятие современный язык неоднозначно; существуют разные точки зрения на то, какой этап развития языка считать современным. Одни исследователи традиционно ведут начало современного литературного языка от А.С. Пушкина, творчество которого – яркая иллюстрация процесса демократизации русского литературного языка.
Другие ученые началом современного этапа в развитии языка называют XX век, когда в послереволюционной России произошли значительные изменения в лексике и грамматике русского языка.
Третьи, называют конец XX – начало XXI века новой вехой существования русского языка, в структуре и словарном запасе которого произошли большие сдвиги, связанные с техническими, политическими и социальными процессами.
4. Структура и функции языка. Язык – искусственно созданная, исторически изменчивая, полифункциональная знаковая система, предназначенная для накопления, сохранения и передачи информации.
Приведенная ниже таблица 1 ясно показывает структуру языка как целостной системы, состоящей из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов разных уровней, подсистем. Из единиц фонетического уровня складываются морфемы, которые в свою очередь входят в состав лексем (слов), а те – в состав словосочетаний и предложений. Из предложений создается текст – самая крупная языковая единица.
Таблица 1