Задание 6.3. Исследование психографологических особенностей личности

Процедура. Опыт проводится со всей подгруппой одновременно, но каждый работает индивидуально. Необходимы ручка и лист нелинованной бумаги (1/2 – 1/3 листа формата А4).

Инструкция: «На нелинованном листе напишите 4─6 строк из Вашего любимого стихотворения».

Обработка результатов:

1.Сравните свои ответы с Ключом.

2. В графе по определённому критерию проставьте соответствующее количество баллов.

3. Подсчитайте общую сумму баллов.

Таблица 6.3

Психографологические особенности личности

Рб	Нб	Фб	Нс	Сн	Хсб	Оо	

Анализ результатов и выводы:

1. Соотнесите полученные результаты с данными других тестов исследования личности.

2. Повлияло ли на результат исследования Ваше эмоциональное состояние?

3. Связываете ли Вы особенности Вашего почерка с активным использованием компьютерной техники?

Контрольные вопросы:

1. В чём заключается сложность интерпретации результатов по методике «Психографологические особенности письменной речи»?

2. К какому возрасту можно говорить о выработанности почерка?

3. Меняется ли почерк в течение жизни? Если да, то назовите причины, которые определяют его изменение.

4. Насколько почерк зависит от степени развития психомоторики?

5. Зависит ли почерк от профессии человека?

Задание 6.4. Исследование я - концепции (методика «Кто я?»)

Процедура. Опыт проводится со всей подгруппой одновременно, но каждый студент работает индивидуально. Необходимы: ручка и тетрадь.

Инструкция: « Напишите в верхней части листа бумаги: «Кто Я?». Дайте от 10 до 20 ответов на этот вопрос, описывая свои особенности, качества, свойства и т.п. Каждый ответ должен начинаться со слов «я» или «мне». Постарайтесь серьёзно отнестись к этому заданию».

Обработка результатов:

1. Отнесите каждый свой ответ к одной из категорий, отмеченных в Ключах 1 и 2 (при работе с Ключом 1 можно один ответ отнести к двум и более категориям).

2. Занесите данные в соответствующую графу таблицы.

Анализ результатов и выводы:

1. Проанализируйте, какие качества Вы занесли в начало списка.

2. Оцените относительную представленность различных содержательных аспектов Вашей Я─концепции.

3. Оцените особенности собственной самооценки и (не)противоречивость Я─концепции.

Контрольный вопрос:

Каковы основные элементы Я─концепции человека?

Задание 6.5. Исследование Я─концепции

(Методика «Личностный дифференциал»)

Процедура. Опыт проводится со всей подгруппой одновременно, но каждый работает индивидуально.

Инструкция: «Оцените себя, согласно приведённому в приложении 6.5 списку качеств. Зачёркивайте одну цифру в каждой строке в соответствии с тем, насколько выражено у Вас то или иное качество: 3 – ярко выражено, 2 – выражено, 1 – слабо выражено, 0 – не выражено ни это качество, ни противоположное ему, расположенное на этой же строке справа».

Обработка результатов:

1. Подсчитайте по Ключу показатели Оценки, Силы и Активности.

2. Занесите данные в соответствующую графу таблицы.

Анализ результатов и выводы:

1. Дайте содержательную характеристику Вашей Я─концепции, опираясь на значения отдельных характеристик и интерпретацию факторов Оценки, Силы и Активности.

2. Какой вывод о своей самооценке в настоящее время Вы можете сделать?

Контрольный вопрос:

При каких условиях использования психологических методик можно оценить устойчивость Я─концепции?