Раздел I. Введение в основы психологии и педагогики
Тема 1. Образование и самообразование
Задание 1.1. Изучение отношения к будущей профессии
( Тест «Незаконченные предложения»)
Процедура. Задание состоит из двух частей (этапов). На первом этапе идёт индивидуальная работа, затем ─ в подгруппах по 6–8 человек. Предварительно подготавливается график.
Инструкция: «Сейчас Вам будет предложен список предложений, где есть только начало. Ваша задача как можно быстрее завершить их, вписывая в своих тетрадях первую же пришедшую Вам в голову мысль как окончание предложения. Начало предложения переписывать не надо. Делайте это быстро, не медлите. Если не можете закончить какое-либо предложение, поставьте в тетради номер и займитесь им позднее. На каждое предложение Вам отводится не более 30 секунд. Я Вас буду предупреждать о необходимости переходить к следующему предложению».
Обработка результатов:
При четко выраженной положительной окраске Вашей части предложения, она оценивается в один балл. Если выказывается отрицательное отношение, предложению приписывается «–1». Если предложение нейтрально, оно оценивается в 0 баллов.
Перенесите данные на график.
Таблица-график 1.1
Дата ………………………………
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«+» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ результатов и выводы:
Отметьте, какие трудности вы испытывали при выполнении данного задания.
При каких условиях Вы могли бы заниматься самообразованием по избранной специальности?
Контрольные вопросы:
В чём заключается особенность подготовки специалиста с высшим образованием в настоящее время?
Какие качества личности необходимы для достижения успеха в выбранной Вами профессии?