Тема 9. Характер Задание 9.1. Исследование самооценки характера (методика к.К. Платонова)

Процедура. Исследование проводится в два этапа. Сначала каждый работает индивидуально. Затем работа продолжается в парах. Все ответы фиксируются в тетрадях.

Инструкция 1: «Перед Вами список наиболее часто встречающихся черт характера. Ваша задача – выбрать из этого списка не менее десяти и не более двадцати черт, которые, по Вашему мнению, наиболее ярко определяют Ваш характер, и выписать их в тетради столбиком. Если Вы считаете, что Вам свойственна черта характера, которой нет в этом списке, то после выписанных допишите её под чертой.

Перечислив черты своего характера, пронумеруйте от первого, наиболее Вам свойственного в убывающем порядке, проставив ранги слева от каждого слова. Учтите, что потом я могу назвать одну из приведённых Вами черт, и Вы должны будете записать, на основании каких фактов своей деятельности считаете её свойственной Вашему характеру. Будьте объективны в своём выборе. Если есть вопросы, задайте их. На выполнение задания отводится примерно 15 минут, но оно может быть увеличено».

Инструкция 2: «Выберите в группе партнёра, который, по Вашему мнению, лучше всех Вас знает. Пусть он на листке бумаги выпишет также 5–10 черт характера, которые, по его мнению, присущи Вам, и проранжирует их».

Обработка результатов:

1. Сравните свой список со списком партнёра.

2. Обсудите расхождение и сходство списков.

3. При необходимости можно обратиться с просьбой составить подобный список ещё к 1–2 членам группы, или к более близким знакомым и родственникам.

Анализ результатов и выводы:

1. Опишите трудности, с которыми Вы столкнулись при выборе черт характера.

2. Проанализируйте совпадения/несовпадения данных самооценки с оценками со стороны.

3. Насколько для Вас оказались полезными списки, составленные Вашими партнёрами?

4. Опишите, какие черты Вашего характера способствовали/не способствовали Вашей адаптации к учебному процессу в вузе.

5. Определите, есть ли взаимосвязь между степенью проявления у Вас тех или иных черт характера и Вашим темпераментом.

6. Повлиял ли возраст на Ваш список черт характера и их ранжирование?

Контрольные вопросы:

1. О чём могут говорить сильные расхождения между сравниваемыми списками черт характера?

2. Какие факторы определяют развитие отдельных черт характера?

3. В каком возрасте прекращается развитие характера?

4. Существуют ли гендерные различия в степени проявления тех или иных черт характера?

Задание 9.2. Исследование акцентуаций характера (методика к. Леонгарда)

Процедура. Тестирование проводится преподавателем со всей группой. Понадобятся тетрадь и ручка. Предварительно подготавливается бланк для ответов, таблица подсчета результатов. После обработки ответов строится график. Текст опросника представлен в приложении 9.1.

Форма 9.2(1)

Бланк ответов

№		№		№		№		№		№		№		№		№
1		11		21		31		41		51		61		71		81
2		12		22		32		42		52		62		72		82
3		13		23		33		43		53		63		73		83
4		14		24		34		44		54		64		74		84
5		15		25		35		45		55		65		75		85
6		16		26		36		46		56		66		76		86
7		17		27		37		47		57		67		77		86
8		18		28		38		48		58		68		78		87
9		19		29		39		49		59		69		79		88
10		20		30		40		50		60		70		80

Инструкция: «Сейчас Вам будут предложены утверждения, касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером в бланке ответов поставьте знак «+» («да»), если Вы не согласны, то ставьте знак «» («нет»). Правильных и неправильных ответов здесь нет, поэтому постарайтесь долго не думать над ответами».

Обработка результатов:

1. Сверьте с Ключом свои ответы, занося при совпадении в соответствующую строку один балл.

2. Подсчитайте количество баллов по каждому параметру, умножьте полученную сумму на коэффициент, предложенный в бланке обработки результатов. Полученное произведение внесите в последний столбец.

3. На основании данных бланка обработки результатов постройте график, где на оси абсцисс будут располагаться типы акцентуаций, на оси ординат – баллы. Максимальное количество баллов равно 24.

Форма 9.2(2)