Контрольные вопросы:

1. Что такое черта личности?

2. Чем отличаются теории черт личности от структурных и типологических теорий?

3. Какими методами можно исследовать черты личности?

4. С какими трудностями при интерпретации данных опросника Кэттелла можно столкнуться?

Задание 7.2. Исследование типологических особенностей личности (опросник к. Юнга)

Процедура. Исследование проводится со всей группой одновременно. Текст теста смотри в приложении 7.2. Ключ к тесту предоставляется преподавателем.

Инструкция: «В тетради, рядом с номером вопроса, поставьте знак «+», если Вы согласны с утверждением, и знак «―», если не согласны».

Обработка данных:

1. По Ключу проверьте ответы.

2. Подсчитайте количество совпадений, результат умножьте на пять.

Анализ и выводы:

Определите, что более свойственно для Вашей личности: экстраверсия, амбоверсия, или интроверсия.

Контрольные вопросы:

1. В чём заключается сущность типологического подхода к личности?

2. Влияют ли типологические особенности на стиль Вашей учебной деятельности?

Тема 8. Темперамент Задание 8.1. Исследование темперамента и личностных особенностей (методика г. И с. Айзенк “epq – pen”)

Процедура. Исследование проводится со всей подгруппой одновременно, но каждый работает индивидуально. Текст опросника представлен в приложении 8.1. Все ответы фиксируются в бланке для ответов под номером соответствующего задания.

Инструкция: «Вам предлагается ответить на ряд вопросов. Вопросы направлены на выявление Вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придёт Вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» и «плохих» ответов. Если Вы согласны с утверждением, поставьте в бланке для ответов рядом с его номером знак «+» (да), если нет – знак «» (нет)».

Форма 8.1

Бланк для ответов

№		№		№		№		№		№
1.		21.		41.		…		81.		101.
2.		22.		42.		…		82.
…		…		…		…		…
…		…		…		…		…
…		…		…		…		…
20.		40.		60.		…		100.

_

_

_

_

Обработка результатов:

1. Сравните свои ответы с Ключом.

2. Подсчитайте четыре суммы (_, _, _, _). Максимальная сумма равна 25 баллам.

Анализ результатов и выводы:

1. Опишите, в какой степени выражены у Вас свойства, выдвигаемые Айзенком в качестве существенных компонентов личности.

2. Сравните Ваши собственные представления о себе и наблюдения окружающих с данными методики.

Контрольные вопросы:

1. Насколько подход Г.-Ю. Айзенка к темпераменту и личности совпадает с традиционным представлением о сущности этих психологических категорий?

2. Можно ли по результатам данной методики судить о профессиональной пригодности обследуемого к профессии типа «человек – человек»?