6.7.3 Боевое применение радиокомпаса

Включение АРК-У2 осуществляется с пульта управления выключателем «ВКЛ».

При переводе ручки переключателя в положение «ВКЛ» к компасу подается напряжение 115 В 400 Гц и +27 В. На пульте загорается лампочка подсвета, аппаратура АРК-У2 будет находиться в состоянии, соответствующим «компасной» работе.

Для проверки работы компаса при пеленговании радиостанции предусмотрена возможность «вручную» отвести рамку от положения пеленга влево или вправо с помощью переключателя «Рамка Л-П». При среднем положении переключателя на мотор подается напряжение с выхода схемы управления. При переводе ручки влево (или вправо) от дополнительной обмотки силового трансформатора на управляющую обмотку мотора будет подано напряжение от сети 400 Гц.

Мотор будет вращаться с постоянной скоростью до тех пор, пока ручка переключателя удерживается в одном из крайних положений. Переключатель «Чувствительность Б-М» предназначен для изменения чувствительности радиокомпаса.

При переводе ручки в положение «Чувствительность Б» снимается напряжение обратной связи, увеличивается чувствительность АРК-У2, что необходимо для работы на больших удалениях от пеленгуемой радиостанции.

При полете к радиостанции, когда принимаемый сигнал возрастает, стрелка указателя курсовых углов начнет колебаться около положения пеленга, что затрудняет наблюдение за показаниями прибора. В этом случае следует уменьшить чувствительность АРК (увеличивается устойчивость системы) для чего ручка переводится в положение «Чувствительность М».

Самолет пилотируется по нулевому показанию указателя курса. Для прослушивания позывных или другой информации по связному каналу на время прослушивания АРК-У2 выключается. При этом к входу приемника будет подключена штатная связная антенна.

Для выхода на радиостанцию типа Р-855У необходимо установить предварительно связь по приемнику, работающему на штатную связную, затем дать команду потерпевшему аварию включить радиостанцию Р-855У в режим непрерывного излучения с тональной модуляцией. Полет производится по нулевому показанию индикатора до выхода на радиостанцию Р-855У, пролет над которой фиксируется поворотом стрелки указателя курса на 180.

Методическую разработку составил начальник цикла-ст.преподаватель

подполковник Ю.Кручек

Практическое занятие 1: Работа арк-19 в режимах «Компас», «Антенна».

Учебно-воспитательные цели:

Изучить работу АРК-19 по структурной схеме в режимах "Компас", " Антенна "

.

Учебное время: 2 часа

Место проведения: класс

Литература:

- Голяк А.Н. "Радионавигационное оборудование самолетов", -М.: Транспорт, 1981г., с.15-17

- Руководство по технической эксплуатации АРК-19, с.10-16

Учебно-материальное обеспечение занятия:

Схемы, плакаты

Структура аудиторного занятия:

№	Элементы занятия	Время	Прим.
I. Вводная часть		10 мин
1	Организационная часть
2	Проверка готовности студентов к занятию
II. Основная часть		75 мин
1	Назначение режима "Компас"
2	Взаимодействие каскадов по структурной схеме
III.Заключительная часть		5 мин
1	Ответы на вопросы
2	Закрепление материала
3	Задание на самоподготовку

Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

№№ п/п	Изучаемые вопросы на СРС	Время	Прим.
1	Назначение режима "Компас"	45 мин
2	Взаимодействие каскадов по структурной схеме

Методические указания по структуре проведения занятия

Перед началом занятия преподаватель принимает рапорт от дежурного по взводу о готовности личного состава к занятиям.

Практические занятия проводятся в составе взвода, полувзвода, учебной группы в целях практического освоения вооружения и военной техники, овладения методами их применения, эксплуатации, ремонта и хранения, выработки навыков в решении задач, производстве расчетов и регламентных работ, разработке и оформлении боевых и служебных документов, отработке нормативов и других вопросов в соответствии с программой обучения. Целью практических занятий является привитие и совершенствование практических навыков студентов в выполнении должностных обязанностей в соответствующих звеньях управления. Практические занятия могут проводиться методом тренировок.

В аудитории должны быть подготовлены схемы, таблицы.

Преподаватель осуществляет проверку личного состава по списку в групповом журнале, где делает соответствующие отметки в графе изучаемой дисциплины. Используемые сокращения определены в правилах ведения группового журнала. Далее преподаватель проводит контроль знаний студентов по материалу предыдущего занятия. В процессе контроля, при необходимости, дополняет и исправляет ответы студентов. По завершении опроса подводит итог и делает выводы, выставляет оценки.

Далее преподаватель приступает к изложению материала данного занятия: объявляет тему, название занятия, учебную цель, актуальность, учебные вопросы. Перед началом изложения преподаватель указывает необходимость изучения данной темы, ставит проблемные вопросы.

При изложении первого вопроса необходимо напомнить студентам назначение режима "компас", а также разъяснить назначение каскадов схемы, используемых в данном режиме.

При изучении второго вопроса особое внимание уделить на прохождение сигнала по целям.

В заключительной части занятия преподаватель делает обзор всего занятия, задает один, два контрольных вопроса и подводит общий итог за занятие в целом.

В заключении преподаватель определяет задание на самостоятельную подготовку, перечисляет литературу на самостоятельную работу студентов. Заканчивает занятие.

Дежурный по взводу подает соответствующую команду.

Методические указания для СРС под руководством преподавателя

В процессе самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя преподаватель напоминает основные более лёгкие вопросы занятия, разъясняет обучаемым где на них можно найти ответы, оптимизирует процесс самостоятельного изучения того или иного вопроса данного занятия; помогает обучаемым выделить основную главную мысль.

Преподаватель путём наводящих вопросов помогает студентам самостоятельно формулировать и конспектировать учебный материал в доступной к пониманию форме.

По окончании СРС преподаватель подводит итог, отвечает на вопросы обучаемых, если таковые имеются, и заканчивает занятие.