- •Силлабус
- •Характеристика учебной дисциплины
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Политика учебной дисциплины
- •2. Глоссарий
- •3. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Введение в управление персоналом
- •1. История становления управления человеческими ресурсами
- •2. Функции и содержание управления персоналом
- •Тема 2. Теоретические основы управления персоналом и способы диагностики
- •Концепция построения системы управления персоналом
- •Содержание политики управления персоналом
- •Тема 3. Службы управления персоналом
- •1. Значение и функции кадровых служб в управлении персоналом организации
- •2. Организационная структура управления персоналом на предприятии
- •Тема 4. Анализ и формирование рабочего места
- •1. Понятие рабочего места
- •2. Методы анализа рабочего места
- •3. Проектирование рабочего места
- •Тема 5: Планирование персонала
- •1. Оценка потребности в персонале
- •Тема 6: Набор и прием кадров
- •1. Принципы и источники подбора персонала
- •2. Методы подбора кадров
- •3. Методы оценки претендентов
- •Тема 7: Процесс отбора кадров и их адаптация
- •1. Конкурсный отбор персонала
- •2. Адаптация персонала
- •Тема 8: Оценка результативности труда работников
- •1. Понятие и содержание оценки труда работников предприятия
- •2. Классификация методов оценки
- •3. Характеристики методов оценки
- •Тема 9: Ориентация новых работников и процесс образования
- •1. Сущность процесса обучения и развитие персонала
- •2. Обучение персонала
- •Тема 10: Управление деловой карьерой на предприятии
- •1. Основные типы и этапы карьеры
- •2. Формирование и выбор карьеры
- •3. Планирование карьеры
- •Тема 11: Управление резервом кадров
- •1. Принципы и источники формирования кадрового резерва
- •2. Этапы работы с резервом
- •Тема 12: Механизм стимулирования персонала
- •1. Мотивация труда работников
- •2. Оплата и стимулирование труда работников
- •4. Список обязательной и дополнительной литературы Учебники
- •Учебные пособия
- •Учебно-методические пособия
- •Методические рекомендации
- •Монографии
- •Статьи из научных журналов
- •Источники из Internet
- •Тема 1. Введение в управление персоналом
- •Тема 2. Теоретические основы управления персоналом и способы диагностики
- •Тема 3. Службы управления персоналом
- •Тема 4. Анализ и формирование рабочего места
- •Тема 5: Планирование персонала
- •Тема 6: Набор и прием кадров
- •Тема 7: Процесс отбора кадров и их адаптация
- •Тема 8: Оценка результативности труда работников
- •Тема 9: Ориентация новых работников и процесс образования
- •Тема 10: Управление деловой карьерой на предприятии
- •Тема 11: Управление резервом кадров
- •Тема 12: Механизм стимулирования персонала
- •Тема 1. Введение в управление персоналом
- •Тема 2 . Теоретические основы управления персоналом и способы диагностики
- •Тема 3. Службы управления персоналом и основные требования по их функционированию
- •Тема 4. Формирование и анализ рабочего места
- •Тема 5 . Планирование персонала
- •Тема 6 . Набор и прием кадров
- •Тема 7. Процесс отбора кадров и его характеристика
- •Тема 8. Оценка результативности труда работников
- •Тема 9. Ориентация новых работников и процесс образования
- •Тема 10. Управление деловой карьерой на предприятии
- •Тема 11. Управление резервом кадров
- •Тема 12. Механизм стимулирования персонала
- •Тема 1. Введение в управление персоналом
- •Тема 2. Теоретические основы управления персоналом и способы диагностики
- •Тема 3. Службы управления персоналом
- •Тема 4. Анализ и формирование рабочего места
- •Тема 5: Планирование персонала
- •Тема 6: Набор и прием кадров
- •Тема 7: Процесс отбора кадров и их адаптация
- •Тема 8: Оценка результативности труда работников
- •Тема 9: Ориентация новых работников и процесс образования
- •Тема 10: Управление деловой карьерой на предприятии
- •Тема 11: Управление резервом кадров
- •Тема 12: Механизм стимулирования персонала
- •Тема 11: Управление резервом кадров
- •Тема 12: Механизм стимулирования персонала
- •Вопросы первого рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы второго рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы итогового контроля
3. Лекционный комплекс
Тема 1. Введение в управление персоналом
Цель лекции: рассмотреть основные понятия и категории управления персоналом предприятия; изучить историю становления управления человеческими ресурсами.
Вопросы:
1. История становления управления человеческими ресурсами
2. Функции и содержание управления персоналом
Основные понятия: управление кадрами, концепция, управление человеческими ресурсами, рынок труда, организация
1. История становления управления человеческими ресурсами
В ХХ веке произошла смена трех основных концепций кадрового менеджмента. Это было вызвано изменениями в экономическом, социальном и техническом развитии общества.
В начале века получила развитие концепция управления кадрами, при которой вместо человека как личности рассматривается его трудовая функция. Другими словами, категория «кадры» характеризует не качество отдельно взятого индивида, а совокупность работников, объединенных для достижения поставленных организационных целей. До развития концепции управления кадрами кадровые службы выполняли в основном учетно-контрольные и административно-распорядительные функции.
Таблица 1 - Этапы эволюции управления трудом
Тип экономического развития |
Эволюция управления человеческими отношениями |
||
Материальная основа |
Системообразующий фактор |
Вид управления трудом |
|
Доиндустриальный |
Мануфактурное производство |
Кооперация рабочих |
Ремесленный |
Индустриальный |
Фабричное (крупное машинное) производство |
Система комбинирования машин с «живыми придатками» |
Технократический |
Постиндустриальный |
Гибкое производство, ориентированное на нововведения |
Взаимодействие (в группе) в научно-производственном цикле |
Инновационный |
После второй мировой войны научно-технический прогресс, вызвавший усложнение производственного процесса, обусловил необходимость внедрения новых механизмов мотивации труда работников, повышения их квалификации, регулирования трудовых отношений на основе партнерства и сотрудничества, активного вовлечения персонала в управление, участие в прибыли.
Именно с 50–60-х гг., когда технократический подход в управлении уступает свои позиции, на смену концепции управления кадрами приходит концепция управления персоналом. В новой концепции, где работник рассматривается уже не только как личность, но и как субъект трудовых отношений, изменяется роль и место кадровых служб в организационной структуре управления предприятий. Система управления персоналом уже охватывает широкий круг управленческих проблем: планирование потребностей в персонале, подбор и профессиональную адаптацию новых работников, разработку компенсационных программ, корпоративное обучение сотрудников и др. Но пока службы по управлению персоналом, как правило, выполняют обслуживающую роль, являясь функциональными подразделениями, а персонал рассматривается как издержки, которые надо оптимизировать.
Начиная с 80-х гг. с развитием социально-экономических аспектов в менеджменте, усилением интеллектуализации и компьютеризации бизнеса, ускорением инновационных процессов формируется концепция управления человеческими ресурсами, рассматривающая знания, способности, умения людей как ключевой ресурс и нематериальные активы организации, обеспечивающие их эффективность и конкурентоспособность.
Управление человеческими ресурсами – это стратегический и целостный подход к управлению наиболее ценными активами организации, а именно людьми, которые вносят свой вклад в достижение целей фирмы.
Принципы концепции управления человеческими ресурсами
Люди – решающий фактор эффективности и конкурентоспособности организации, основной источник добавленной стоимости
Ориентация на стратегический подход к управлению человеческими ресурсами
Признание экономической целесообразности инвестиций в формирование и развитие человеческих ресурсов
Социальное партнерство и демократизация управления
Обогащение труда и повышение качества трудовой жизни
Непрерывное обучение и развитие человеческих ресурсов
Профессионализация управления человеческими ресурсами
Таблица 2 - Эволюция концепции управления человеческими ресурсами в организации
Годы |
Концепция |
Работник рассматривается как ... |
20-40 годы |
Управление кадрами |
Работник – носитель трудовой функции, «живой придаток машины» |
50-70 годы |
Управление персоналом |
Работник – личность, субъект трудовых отношений |
80-90 годы |
Управление человеческими ресурсами |
Работник – ключевой, стратегический ресурс организации |
В научной литературе встречаются различные понятия, определяющие объект управления персоналом: персонал, кадры предприятия, кадровый состав, штат, рабочая сила, личный состав. Все эти термины являются аналогами понятия «человеческий фактор». В то же время каждая из этих категорий имеет свое особое смысловое значение. Человеческий фактор – это весь личный состав, персонал предприятия с его опытом, квалификацией и готовностью работать.
Управление персоналом как отдельное научное направление сформировалось лишь в 20 веке. В кадровом менеджменте выделяют 4 основные парадигмы:
доктрина научной организации труда;
доктрина человеческих отношений;
доктрина индивидуальной ответственности;
доктрина командного менеджмента.
Доктрина научной организации труда. Эта теория акцентировала свое внимание на использовании методов оптимизации организационных, технических и социальных компонентов производственных систем. Работник считался «винтиком» человеко-машинной системы.
Доктрина человеческих отношений. Эта доктрина стремилась раскрыть значение морально-психологических и социально-организационных факторов в функционировании персонала организации. Важнейшими принципами этой доктрины являются:
гуманизация трудовых отношений;
вовлечение работников в обсуждение производственных вопросов;
использование позитивных эффектов групповой самоорганизации.
Благодаря данной теории наемный работник впервые получил статус партнера во взаимоотношениях с менеджером и хозяином предприятия при регулировании социальных и трудовых вопросов.
Доктрина контрактации индивидуальной ответственности. Данная доктрина получила распространение в развитых странах в 60-70-е годы. Специфика доктрины индивидуальной ответственности: происходило стимулирование индивидуального профессионального развития за счет включения механизмов личной заинтересованности и персональной ответственности. Эта теория использовалась для того, чтобы повысить предпринимательскую активность всех работников и сделать предприятие более конкурентоспособным. Однако ориентация на потребительскую мотивацию работника приводила к ухудшению морально-психологического климата в организации.
Доктрина командного менеджмента. Командный менеджмент, получивший развитие в 80-90-х годах, формируется из следующих составляющих:
социальное и культурное творчество работников;
участие работников в самоуправлении;
взаимный контроль, взаимопомощь и взаимозаменяемость;
общие ценности и цели, определяющие поведение каждого члена команды;
коллективная ответственность за результаты работы;
использование индивидуального и группового потенциала.
В управлении персоналом существуют определенные национальные особенности. Однако имеются общие характеристики практики кадрового менеджмента, которые сложились в 20 веке в развитых странах:
широкое разнообразие существующих подходов в управлении персоналом, что было вызвано национальными и организационными различиями. Поэтому не существует единой общепризнанной концепции;
кадровая работа традиционно находилась на периферии внимания руководителей корпораций. Основная роль специалистов по управлению персоналом заключалась в том, что они выполняли функции советников при руководстве;
специалистам по управлению персоналом была присуща роль защитников интересов рядовых работников, что препятствовало достижению целей организации;
управление персоналом трактовалось как деятельность, для которой не требуется специальной подготовки;
отсутствие специализированной профессиональной подготовки и соответствующей профессиональной квалификации снижало авторитет кадровых работников в глазах начальства и линейных руководителей;
на фоне радикальных изменений в корпоративном менеджменте, произошедших в течение последних 20 лет, управление персоналом стало переживать настоящий расцвет.