- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •Question 1
- •III. Cochez sur la fiche de la réponse qui vous paraît exacte
- •IV. Complétez le texte suivant à l’aide des adverbes et des conjonctions :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •III. Cochez sur la fiche de la réponse qui vous paraît exacte :
- •IV. Complétez le texte suivant avec des verbes convenables :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •Qu’est ce qui empêche les entreprises françaises d’investir ?
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient:
- •IV. Complétez l’article à l’aide des expressions ou des mots suivants :
- •Le dollar pénalisant
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •D. La situation laisse présager de bonnes choses.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient:
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adverbes et des conjonctions suivants:
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez le texte suivant à l’aide des prépositions ou des prépositions contractées :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez le texte suivante à l’aide des locutions adverbiales ou des locutions prépositives :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des prépositions ou des prépositions contractées :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •VI. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •La liberation
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adverbes ou des locutions adverbiales :
- •Texte 1
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Complétez les tableaux suivants:
- •Travailler dans l’Union européenne
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •Texte 1
- •Une approche radicalement différente
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Répondez de façon précise à chaque question.
- •Texte 2
- •I Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •Vrai faux
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III . Complétez le texte suivant à l’aide du nom des différents documents échangés entre un
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •Le consommateur
- •Reconnaitre l’expertise
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III. Retrouvez, dans le texte, les expressions équivalent à :
- •III. Trouvez la définition correspondant aux termes suivants : procédure, procédé, processus ; processeur
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •Texte 1
- •Un message plus personnel sur Internet
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •Questions
- •Texte 2
- •Terminaux de paiement ---Efficacité et sécurité
- •Eviter les impayés
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants : les terminaux de paiement électronique ..............................................................................................
- •II. Récrivez les expressions soulignées dans le texte sous forme nominale.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots suivants :
- •L’innovation à fleur de peau
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •III. Répondez de façon précise à chaque question.
- •- Concentrez-vous sur le contenu du document. Ajoutez des informations extérieures simplement quand cela est demandé. Questions sur le t exte:
- •IV. Après avoir lu le texte, indiquez les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •Voir le jour – plancher - avec impatience – chéquier - en outre – efficace - un minimum de services – diagnostic - les modalités pratiques - position
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Après avoir lu le texte, complétez la fiche suivante (licence) :
- •III. Obligations des parties
- •IV. Complétez l’article à l’aide des prépositions et des locutions prépositives :
- •Ses missions
- •Les débouchés
- •Les salaires
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Après avoir lu le texte, indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •Vrai faux
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adjectifs suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adjectifs suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Questions sur le texte :
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •Instables - précaires - précis - transitoires
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •Intitulés - titrés - titulaires – titularisés
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivantes :
- •Texte 1
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •Texte 2
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’ aide des adverbes et des locutions adverbiales :
- •Intelligence économique: les raisons du retard français
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Donnez le sens des mots soulignés d’après le contexte des phrases :
- •V. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
1. Les vendeurs doivent faire.......................régulièrement à la direction commerciale les informations recueillies sur le terrain.
remonter - rentrer - retourner - revenir
2. Les 13-25 sont la ...........................préférée des actions marketing des grandes marques de vêtements.
cible - pointe - victime - visée
3. De nombreux entreprises ont été obligées de revoir à la baisse leurs......................publicitaires ces deux dernières années.
budgets - calculs - devis - taux
4. Certaines études de marché permettent de cerner de façon très précise le ....................... des consommateurs.
genre - modèle - profil - prototype
5. L’allongement de l’espérance de vie convertit le troisième âge en un ...............de plus en plus intéressant pour le secteur touristique.
créneau - potentiel - projet - sujet
VI. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
ont été attribués – ira - a annoncé - va rapporter – alléger - s’est félicité - ait permis - avait surgi - avait été accusé – financer – Considérées - ont attiré - a assuré - prenait aussi en compte - se sont inquiétés - a réclamé
ASF, APRR et Sanef : ces trois réseaux d’autoroutes ............... hier. Le premier........ au français Vinci, le deuxième à l’espagnol Abertis et le troisième au tandem franco-australien Eiffage-Macquarie, ............... hier le ministère de l’Economie et des Finances. La vente ............ 14,8 milliards d’ euros à l’Etat, surtout destinés à.............. la dette publique. Bercy ............ que le processus .............. de « valoriser dans de très bonnes conditions le patrimoine public », alors qu’une polémique ................. à la rentrée, y compris dans les rangs de la majorité, sur la cession de ces sociétés. Le gouvernement ............. de brader une « vache à lait » indispensable pour .......... la construction d’autres infrastructures de transport. ............ comme des placements sûrs et de long terme, les autoroutes françaises ............ de nombreuses candidatures européennes. Outre le prix, Bercy ............ que son choix ............... la « qualité du service public », l’« emploi», et la « sécurité ». Mais certains usagers .............. d’une possible hausse des tarifs des péages, une fois les voies rapides aux mains du privé. La Fédération des entreprises de transport et logistique de France ....... ainsi .........la création d’une autorité de régulation indépendante des sociétés d’autoroutes.
Unité 10
Les dernières professions protégées sur la sellette.
En matière de chômage, tout n'a pas été tenté. C'est la conviction des auteurs d'un rapport consacré à la réforme et à la flexibilité du marché du travail, aujourd'hui sur les bureaux de Nicolas Sarkozy et Jean-Louis Borloo. Une des préconisations principales de cette étude consiste à lever les barrières administratives de certaines professions. Dans le collimateur : les chauffeurs de taxi, les kinésithérapeutes, les coiffeurs, les notaires, les hôteliers ou encore les vétérinaires. Numerus clausus, règles d'implantation strictes, concours d'entrée dissuasifs, diplômes longs... toute une série d'obstacles qui rendent ces métiers très protégés. Or le rapport est formel : en cas de libéralisation de ces secteurs, les gains en emplois sont potentiellement énormes.
Branle-bas de combat autour du chômage que Jean-Pierre Raffarin promet de baisser de 10% en 2005. Il va falloir mettre les bouchées doubles, tant la France, même au plus fort de la croissance, a toujours fait moins bien que ses voisins européens.
A lire la moisson de rapports qui a fleuri ces dernières semaines, notamment celui de Michel Camdessus, ce ne sont pas les idées qui manquent. C'est plutôt la volonté de mettre en oeuvre ce qui, ailleurs, en Europe du Nord ou dans les pays anglo-saxons, marche.
Nicolas Sarkozy vient de donner son feu vert à l'étude de la TVA sociale. Jean-Louis Borloo a annoncé samedi aux jeunes «talents des cités» qu'il présentera un amendement au projet de cohésion sociale, dont l'Assemblée se saisit demain, pour «que les charges applicables aux entreprises, et surtout aux jeunes entreprises, soient proportionnelles à l'évolution de leur chiffre d'affaires».
Mais au-delà du coût du travail, il y a bien d'autres verrous à lever pour faire émerger de nouveaux emplois et mieux faire coïncider offre et demande. C'est la conviction du ministre de la Cohésion sociale qui veut organiser et professionnaliser les services à la personne pour y créer 500 000 emplois d'ici à trois ans.
C'est aussi la conviction de Pierre Cahuc et Francis Kramarz, les deux économistes à qui Nicolas Sarkozy et Jean-Louis Borloo ont demandé de travailler sur les défauts du marché de l'emploi. Leur diagnostic est décoiffant, et leurs propositions tout autant. «La stratégie qui consiste à sécuriser les parcours professionnels en actionnant essentiellement le levier de la réglementation de la protection de l'emploi semble vouée à l'échec», affirment-ils. Dans ce rapport que s'est procuré Le Figaro, ils proposent notamment de conduire simultanément deux grands chantiers : l'accompagnement des demandeurs d'emploi et l'accès aux professions réglementées.
Il faut, soulignent-ils, profiter de la mise en place des maisons de l'emploi du plan Borloo pour instituer «le guichet unique» qui permettra aux chômeurs de trouver en un même lieu les offres d'emploi et de stages, l'accompagnement personnalisé et l'information sur l'indemnisation.
Au passage, ils n'hésitent pas à recommander la baisse des indemnités de chômage, du moins pour les mieux indemnisés, car «le taux de reprise d'emploi des plus qualifiés a tendance à augmenter fortement à l'approche de la fin de la période d'indemnisation». Ces économies permettraient de «mieux financer les chômeurs qui ont le plus de difficultés», insistent-ils en levant un autre tabou : il faut rendre «opérationnel» le contrôle de la recherche d'emploi et faire respecter les obligations des chômeurs. Le service public de l'emploi devrait pouvoir proposer systématiquement «des stages ou des emplois à temps partiel dans le secteur non marchand... après une certaine durée de chômage», et les chômeurs devoir les accepter pour continuer à bénéficier de leurs indemnités.
Deuxième chantier qui fera tout autant de vagues : il faut «lever les barrières» réglementaires qui, des notaires aux vétérinaires en passant par les experts-comptables ou les taxis, pourraient faire émerger jusqu'à «un million d'emplois». Une proposition déjà formulée en 1960...