«По стежці»

Вихователь проводить на підлозі дві паралельні лінії (або кладе дві скакалки) завдовжки до 3 м на відстані 25-30 см. Він розповідає, що діти підуть гуляти по лісу. Йти потрібно обережно, по вузькій довгій стежці. Діти йдуть повільно, один за одним, між накресленими лініями. Потім повертаються.

Методичні вказівки. Вихователь стежить, аби діти не наступали на лінії, не заважали один одному, не наштовхувалися на попереднього гравця.

«Наздоженіть мене!»

Діти сидять на стільцях або лавах на одній стороні майданчику або кімнати. «Наздоженіть мене!» – каже вихователь і біжить до протилежної сторони майданчика. Діти біжать за вихователем та прагнуть зловити його. Вихователь зупиняється, коли діти підбігають до нього він говорить: «Тікайте, тікайте, наздожену!». Діти біжать на свої місця.

Методичні вказівки. Вихователь не повинен швидко бігти від дітей. Коли діти підбіжать до вихователя, варто похвалити їх, сказати, що вони добре бігають.

«Пузир»

Діти разом з вихователем беруться за руки і утворюють невелике коло, стаючи, щільно один до одного. На слова «Роздувайся пузир, роздувайся, залишайся такій, та не лопайся!» діти відходять назад, тримаються за руки до тих пір, поки вихователь не скаже: «Лопнув пузир!». Діти відпускають руки.

Ігри з м’ячем «Наздожени м'яч»

Діти грають на майданчику, хто із ким хоче. Вихователь кличе декількох дітей, пропонує їм побігати за м'ячем і пограти із ним. Вихователь по черзі називає імена дітей та розкочує м'ячі у різних напрямках. Кожна дитина біжить за м'ячем, ловить його і приносить вихователеві. Вихователь знову кидає м'ячі, але вже в іншому напрямку.

Методичні вказівки. Можна розсипати відразу всі м'ячі, аби діти одночасно побігли за ними. Замість м'яча можна використовувати обручі або м'які мішечки.

«М'яч у колі»

Діти сидять на підлозі по колу і перекочують м'яч двома руками один одному.

Методичні вказівки. Вихователь стоїть зовні кола і стежить за грою. Пояснює, що м'яч потрібно відштовхувати не однією, а двома руками. Показує, як це краще робити, подає дітям м'яч, якщо він викотиться за межі кола.

«Прокоти м'яч»

Діти сідають на підлогу по колу (ноги нарізно або «калачиком»), вихователь стоїть в центрі кола з м'ячем у руках. Він котить м'яч кожній дитині по черзі. Діти ловлять м'яч і котять його вихователеві.

Методичні вказівки. Коли діти освоять ці рухи, замість вихователя в центрі кола може знаходиться дитина.

«Лови м'яч»

Діти стають по колу. Вихователь у центрі, в руках у нього великий м'яч (діаметром 18-20 см). Вихователь говорить: «Оля, лови м'яч!», і кидає м'яч дитині. Та ловить м'яч і кидає його вихователеві.

Методичні вказівки. Вихователь стежить, аби діти енергійно кидали м'яч двома руками знизу, а ловили його злегка витягнувши руки вперед і захвачували його кистями, не притискали до грудей.

«Цілься вірніше»

Діти стоять по колу, в руці у кожного маленький м'ячик. В центрі кола ящик або великий кошик (відстань 1,5-2 м). По сигналу вихователя діти замахуються і кидають м'ячик у кошик. Потім підходять до кошика, беруть по одному м'ячику, повертаються на свої місця і знову кидають у ціль.

Методичні вказівки. У грі одночасно беруть участь не більше 8-10 дітей. Якщо дитина не потрапила м'ячем в ціль, вона підіймає лише свій м'ячик. При метанні у ціль більшість дітей кидають предмет однією рукою від плеча. Дітям слід показати і спосіб метання однією рукою знизу, тому що цим способом їм легко попадати точно у ціль. При метанні м'яча у ціль, дітям цього віку понад усе подобаються ігрові вправи, в яких м’яч попадає в дійсну, а не в умовну ціль. Краще всього якщо предмет може в ній затримуватися (кошик, сітка).