Література

1. Бондарчук Е. И. Основы психологии и педагогики : курс лекций // Е. И. Бондарчук, Л. И. Бондарчук. – [3-е изд., стеретип.]. – К. : МАУП, 2002. – 168 с., ил.

2. Волкова Н. П. Педагогіка : посібник [Електронний ресурс] / Н. П. Волкова. – К. : Академія, 2001. – Режим доступу : http://ebk.net.ua/Book/pedagogics/volkova_pedagogika/zmist.htm. – Заголовок з екрану.

3. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В.Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

4. Матвієнко О. В. Виховання школярів : педагогічні задачі та завдання : [посібник] / О. В. Матвієнко. – К. : Фоліант, 2005. – 200 с.

5. Пальчевський С.С. Педагогіка : навч. посібник / С.С. Пальчевський. – К. : Каравела, 2007. – 576 с.

6. Педагогічна майстерність : підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін..; за ред. І.А. Зязюна. – [3-тє вид., допов. і переробл.]. – К. : СПД Богданова А.М., 2008. – 376 с.

7. Педагогічна майстерність : хрестоматія : [навч. посібник] / упоряд.: І.А. Зязюн, Н.Г. Базилевич, Т.Г. Дмитренко та ін..; за ред. І.А. Зязюна. – [3-тє вид., допов. і переробл.]. – К. : СПД Богданова А.М., 2008. – 462 с.

8. Соловей М.І. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя в кредитно-модульній системі організації навчання : навч. посібник / М.І. Соловей, Є.С. Спіцин,

В.В. Кудіна. – К. : Ленвіт, 2008. – 377 с.

9. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії : навч. посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М. М. Фіцула. – [вид. 3-тє, перероб. і доп.]. – Тернопіль : Навчальна книга, 2009. – 168 с.

Методичні рекомендації

Готуючись до практичного заняття, необхідно опрацювати необхідний лекційний матеріал, рекомендовану літературу, додаткову літературу (посібники й підручники з педагогіки), усвідомити сутність виховного впливу суспільства на процес виховання сучасної молоді; важливість взаємодії сім’ї та школи у вихованні учнівської молоді. Варто пам’ятати, що знання мають бути суб’єктними, тому слід відстежувати рефлексивне ставлення до навчального матеріалу, намагатися формулювати власні визначення, особистісне розуміння.

Виконуючи завдання практичного блоку заняття, варто критично й творчо ставитися до теоретичного та практичного матеріалу, ставити за мету розвиток аналітичних здібностей. Під час підготовки до заняття усвідомити важливість уміння розв’язувати виховні задачі й завдання.

Запитання й завдання для опрацювання на заняття

1. Перевірка виконання завдання 1 практичного блоку.

2. Сформулюйте функції сім’ї.

3. Сформулюйте умови успішного виховання в сім’ї.

4. Перевірка виконання завдання 2 практичного блоку.

5. Перевірка виконання завдання 3 практичного блоку.

6. Проаналізувати й вирішити педагогічну задачу.

Ми обідали. Тато встав із-за столу. Я сказала:

 Помий за собою тарілку.

 А тобі важко.

 Я завжди за собою мию, і ти помий.

І почалося! Крик, лайка. Так вже багато разів було...

Він сам розподілив кожному хатні обов'язки. І сам же прийшов з роботи, а хліба не купив! Каже мені: «Збігай по хліб». Я звичайно, відповідаю:

 Це, між іншим, твій обов'язок!

І знову сварка.