6. Расположите предложения в логической последовательности так, чтобы получился краткий пересказ текста.

1. Government-made laws are often patterned upon informal rules of conduct already existing in society

2. The player might face prosecution for attacking the referee under law.

3. When governments make laws for their citizens, they use a system of courts.

4. Governments consider anti-social behaviour as a danger to the well-being and order of society.

5. This relationship can be demonstrated using the example of a sports club.

7. Озаглавьте текст в упражнении 5.

8. Переведите предложения на английский язык, используя модальные глаголы.

1. Человек может обеспечить себе достойные условия существования только при наличии права.

2. Действующее в обществе право есть совокупность определенных правил и норм, которые используются обществом для определения того, какое поведение должно быть запрещено под страхом уголовного наказания, а какое, напротив, поддержано силой государства.

3. Право по своей природе предполагает, что его необходимо соблюдать.

4. Трудно найти человека, который бы стал всерьез оспаривать, что главная цель права состоит в утверждении справедливости. Однако по поводу того, что считать справедливым, у каждого может быть свое мнение.

Перфектный инфинитив используется после модальных глаголов ‘could’, ‘might’, ‘ought’, ‘should’, ‘would’, ‘needn’t’ для того, чтобы выразить нереальные действия, которые могли бы произойти в прошлом, но не произошли.

9. Прочитайте предложения и переведите их на русский язык.

• I could have married her if I wanted to. (I didn’t marry her.)

• That was dangerous – he could have killed somebody. (He didn’t kill anybody.)

• You should have written – I was getting worried. (The person did not write.)

• She needn’t have invited them. (She invited them.)

• You were stupid to try climbing up there. You might have killed yourself. (The person didn’t kill himself.)

• If she hadn’t been so bad-tempered, I might have married her. (I didn’t marry her.)

• I ought to have phoned him this morning, but I forgot.

10. Сделайте предположения о характерах Флинна и Марка. Используйте в ответе модальный глагол с перфектным инфинитивом и заменители модальных глаголов в прошедшем времени.

Mark must have + Participle II…	Должно быть, Марк уже…
Flinn can’t have + Participle II…	Не может быть, чтобы Флинн …
Mark could have + Participle II…	Марк мог бы… (но не сделал)
Flinn might have + Participle II…	Может быть, Флинн … (а может нет)
Maybe Mark had to…	Может быть, Марк должен был …
I don’t think Flinn was to…	Я не думаю, что Флинн заранее должен был (решить, что)

Flynn was a chronic alcoholic. He often heard voices and believed that they belonged to a spirit from the planet Jupiter. The voice told him that he had a mission to prepare the world for a visitation from Jupiter.

One day, Flynn was stopping people in the street to tell them about the coming visitation. He stopped Mark, who said he was interested in Flynn’s story. However, after a few minutes Mark expressed disbelief, and Flynn flied into a fury. He picked up a piece of paving-stone lying by the side of the road, and hit Mark on the head with it. Mark died as a result of the injury.

When he was questioned, Flynn admitted that he hit Mark with a stone; he said that his spirit guide from Jupiter told him to kill Mark as a lesson to all those who did not believe his mission.

11. Дебаты. Студенты разбиваются на две группы. Используя модели, данные ниже, одна подгруппа пишет пять аргументов, доказывая необходимость существования права, другая приводит пять контраргументов. Затем каждая подгруппа выбирает по одному представителю, который выдвигает доказательства той или иной точки зрения. Остальные студенты аргументировано определяют победителя. (Примеры даны ниже.)

Models:

I really think (that) …	Я действительно думаю, что …
I strongly believe (that) …	Я твердо убежден, что …
I strongly agree with …	Я полностью согласен с …
I strongly disagree with …	Я решительно не согласен с …
On the one hand …	С одной стороны, …
One the other hand …	С другой стороны, …
In addition …	К тому же …
Nevertheless …	Тем не менее …
Did I get you right?	Я Вас правильно понял?
Let’s clear it up	Давайте внесем ясность в этот вопрос
The point is that …	Дело в том, что …
It doesn’t prove a thing	Это ничего не доказывает
It isn’t true to fact	Это не соответствует действительности

FOR	AGAINST
1. The goal of law is fairness.	1. Fairness is not an abstract thing. Laws are created by rich people for rich people.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
6.	6.

UNIT 4. LEGALESE