ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой экономики,

к. э. н., доцент____________Л.Г. Костина

«_____» _____________ 20 г.

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины «Планирование на предприятии»

для специальности

080502.65 Экономика и управление на предприятии

(по отраслям)

Киров

2008

ББК 65.290-2я73

У91

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Вятского государственного гуманитарного университета

Автор-составитель – Л. Г. Костина, к.э.н., доцент кафедры экономики факультета экономики ВятГГУ

Рецензент – Шиврина Т.Б., к.э.н., доцент кафедры экономики Вятской государственной сельскохозяйственной академии

У91 Планирование на предприятии [Текст]: учебно-методический комплекс для студентов специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) / автор-составитель Л.Г. Костина. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2008. – 84 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), утвержденным зам. Министра образования РФ В.Д. Шадриковым 17.03.2000, номер государственной регистрации 238 эк/сп.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры экономики, протокол № 6 от 02.02.2007г.

ББК 65.290-2я73

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2008

© Л.Г. Костина. Составление, 2008

Рабочая учебная программа

учебной дисциплины

1.Пояснительная записка

1. ГОС ВПО ПО учебной Дисциплине «Планирование

на предприятии»

ОПД.Ф.10. Сущность и функции планирования в управлении; понятие, задачи, основные принципы и методы планирования; плановые расчеты и показатели; система планов предприятия, их взаимосвязь; стратегическое планирование развития предприятия; планирование потенциала предприятия (научно-технического и социального развития); планирование производства и сбыта продукции; планирование ресурсного обеспечения деятельности предприятия; планирование издержек и результатов; финансовое планирование; организация планирования на предприятии; использование программных продуктов.

1.2 Основные положения учебной дисциплины

Предмет «Планирование на предприятии» относится к числу общепрофессиональных дисциплин и изучается на IV-м и V-м курсах студентами специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) факультета экономики.

Изучение учебной дисциплины способствует:

• освоению методологии и организации планирования деятельности организации и его развития в условиях рыночной экономики;

• овладению практическими навыками плановых расчетов и обоснования альтернативных вариантов производственно-хозяйственной деятельности организации как основы принятия управленческих решений.

Учебная дисциплина «Планирование на предприятии» связана с другими дисциплинами учебного плана:

• в теоретико-методологическом отношении – с «Экономической теорией», «Экономикой отрасли», «Экономикой предприятия»;

• в отношении обеспечения взаимосвязи экономических процессов внутри предприятия – с «Организацией производства на предприятиях отрасли», «Маркетингом», «Анализом и диагностикой финансово-хозяйственной деятельности предприятия», «Экономической оценкой инвестиций»;

• в отношении обеспечения изучения количественных форм экономических явлений и процессов – со «Статистикой», «Бухгалтерским учетом», «Финансами и кредитом».

Указанные связи дисциплины «Планирование на предприятии» дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности экономиста-менеджера.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков по выбору и обоснованию вариантов функционирования и развития организации на основе разработки системы планов.

В процессе изучения учебной дисциплины ставятся следующие задачи:

образовательные:

• разрабатывать перспективные и текущие планы организации и ее подразделений;

• разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов (создание или реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, технического перевооружения или реконструкции отдельных производств);

• составлять калькуляции себестоимости продукции;

• рассчитывать сметы комплексных расходов, составлять сметы доходов и расходов, определять доходы и расходы предприятия (организации);

• проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

• разрабатывать финансовый план организации и прогнозы поступления денежных средств;

развивающие:

• развивать логическое мышление и способность устанавливать причинно следственные связи между явлениями и процессами;

• формировать научное мировоззрение, повышать профессиональную подготовку, развивать творческое мышление;

• реализовать научный потенциал;

• повышать уровень самостоятельности при решении плановых задач;

• самоактуализироваться в процессе освоения новыми знаниями и способствовать личностному росту;

воспитательные:

• формировать экономическую культуру, самообразование и чувство сопричастности и ответственности за развитие экономики России;

• привить любовь к изучаемой учебной дисциплине и бережное отношение к лесным ресурсам.