3. Прочитайте і перекладіть діалог.

Wie lernst du Deutsch?

— Es ist schon spät, und du sitzt und arbeitest noch. Ist die Hausaufgabe noch nicht fertig? Was machst du denn?

— Siehst du, ich lerne Deutsch. Ich höre, lese und übersetze einen Text. Der Text ist interessant. Das mache ich jeden Abend. Das ist aber keine Hausaufgabe.

— Brauchst du Hilfe? Ich helfe dir gern.

— Nein, danke. Ich lerne Deutsch immer selbstständig. Deutsch macht mir Spaß. Ich habe überhaupt keine Schwierigkeiten.

— Wie lernst du Deutsch?

— Ich habe schon Erfahrung. Zunächst lese ich den Text laut und deutlich und höre zugleich die Aufnahme. Ich übe dabei die Vokabeln und die Grammatik. Ich bilde Sätze und wiederhole sie oft. So lerne ich die Wörter und Wendungen auswendig.

Dann übersetze ich den Text schriftlich. Danach mache ich wieder die Rückübersetzung. Ich brauche kein Wörterbuch. Manchmal gebe ich dem Lehrer die Übersetzung. Er nimmt die Arbeit, korrigiert die Fehler. Er zeigt uns die Fehler und erklärt sie. Der Lehrer spricht fließend Deutsch. Wir verstehen ihn ganz gut.

— Ich glaube, du beherrschst Deutsch gut und sprichst schon perfekt Deutsch?

— Oh, nein! Es ist leider nicht so. Ich spreche noch schlecht und langsam. Die Aussprache ist schwierig. Offen gestanden fehlt mir noch viel. Ich sage oft: „Aller Anfang ist schwer”.

4. Розпитайте свого друга, як він вивчає німецьку мову. 1.Warum lernst du Deutsch? 2.Sprichst du auch andere Sprachen? 3.Was ist besonders schwer am Deutschen? 4.Wie lernst du? Durch Sprechen, Hören, Lesen, Singen?

II. Übungen

1. Замініть прямий порядок слів зворотним.

Зразок: Mein Buch liegt da. Da liegt mein Buch.

1.Wir arbeiten hier. 2.Unser Hörsaal ist unten. 3.Die Studenten sitzen hinten. 4.Die Тafel hängt vorn. 5.Die Fenster sind links. 6.Unsere Lehrerin sitzt vorn. 7.Die Kreide liegt da. 8.Wir lesen, schreiben und übersetzen heute. 9.Das Buch liegt hier. 10.Mein Heft liegt dort. 11.Die Tür ist rechts. 12.Sein Wörterbuch liegt da. 13.Ihr Bleistift liegt da. 14.Der Tisch steht vorn. 15.Eine Studentin fehlt heute.

2. Замініть іменники особовим займенником.

Зразок: Der Hörsaal ist klein. Er ist klein.

1.Das Fenster ist hoch. 2.Die Tür ist rechts. 3.Die Tafel ist schwarz. 4.Der Tisch ist groß. 5.Der Hörsaal ist hell. 6.Der Text ist leicht. 7.Die Übung ist klein. 8.Der Lehrer kommt zeitig. 9.Die Studenten lernen Deutsch. 10.Meine Freundin liest schlecht. 11.Die Lehrerin fragt. 12.Ein Student fehlt. 13.Viele Studenten sprechen gut Deutsch. 14.Dieser Student arbeitet wenig. 15.Jene Studentin hilft ihm.

3. Доповніть речення словами з тексту.

1.Unser Hörsaal ist ... . 2.Wir arbeiten ... . 3.Links sind ... . 4.Rechts ist ... . 5.Vorn hängt ... . 6.Da liegt ... . 7.Vorn steht ... . 8.Unsere Lehrerin ... . 9.Wir sitzen ... . 10.Unsere Stunde beginnt ... . 11.Die Lehrerin kommt .... 12.Der Text ist .... 13.Meine Freundin liest ... . 14.Die Lehrerin korrigiert ... . 15.Wir lesen ... .

4. Утворіть з розповідних речень питальні без питального слова.

Зразок: Er arbeitet hier. Arbeitet er hier?

1.Das ist ein Hörsaal. 2.Unser Hörsaal ist hell. 3.Wir arbeiten hier. 4.Vorn hängt eine Tafel. 5.Wir lernen hier Deutsch. 6.Die Studenten schreiben eine Übung. 7.Sie lesen einen Text. 8.Dieser Text ist leicht. 9.Jener Student liest schlecht. 10.Die Lehrerin korrigiert ihn. 11.Er arbeitet wenig. 12.Alle helfen ihm gern. 13.Er nimmt das Wörterbuch. 14.Die Zeit vergeht schnell. 15.Bald ist die Stunde zu Ende.