- •Тема. Социология как наука об обществе
- •1. Основные предпосылки возникновения социологии
- •В основном существовало три оценочных подхода
- •2. Социология как наука. Объект, предмет, категории, парадигмы
- •Социологические парадигмы
- •3. Функции, законы, методы, структура социологии
- •Законы социологии
- •Методы социологии
- •Структура социологии
- •4. Уровни социологического знания
- •5. Способы приобретения знаний об обществе
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и выступлений
- •Контрольная работа
- •Уровни социологического знания.
- •Тесты Продолжите содержание названных определений:
- •Выберите один правильный вариант ответа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Исторические этапы развития социологии: классический период, социология хх века
- •1. Социология: исторический аспект
- •2. Огюст Конт – основоположник социологии
- •Научно-биографические сведения
- •3. Герберт Спенсер – создатель органической школы социологии
- •Научно-биографические сведения
- •4. Эмиль Дюркгейм – создатель теории социального реализма и социальных фактов
- •Научно-биографические сведения
- •5. Макс Вебер и его учение о понимающей социологии
- •Научно-биографические сведения
- •Карл Маркс, Фридрих Энгельс: учение об общественно- экономических формациях
- •Научно-биографические сведения
- •7. Особенности и причины развития социологии в России
- •Характеристика основных этапов, школ и теорий российской социологии
- •Контрольные вопросы для собеседования
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •1. Общественное мнение. Социологические исследования
- •2. Программа исследования. Объект. Предмет
- •3. Основные методы социологических исследований
- •1. Опрос
- •Композиция анкеты
- •2. Интервью
- •3. Наблюдение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная творческая работа по темам
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Общество как целостная система
- •1. Общество как итог исторического развития
- •2. Основные концепции происхождения общества
- •Типологический анализ человеческой деятельности
- •Основные параметры, признаки общества как социальной системы
- •4.Структура общества как целостной системы
- •Основные элементы структуры общества
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Кому из ученых (Дюркгейму, Веберу, Парсонсу, Марксу) принадлежит изречение:
- •2. Проанализируйте, противоречат ли, на ваш взгляд, нижеследующие определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
- •10. Проведите мини-исследование – опрос среди своих родственников и знакомых на тему:
- •12. Согласны ли вы с основными элементами социальной структуры общества (среза), если нет, добавьте то, что, на ваш взгляд, пропущено.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Этносоциальные и парциальные общности
- •3. Социальные группы: виды, характеристики
- •4. Групповая динамика
- •Важнейшими элементами социальных групп и организаций являются:
- •5. Квазигруппы: виды, черты
- •Верно, или неверно, что социальные общности это:
- •Продолжите характеристику главных этносоциальных общностей
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Признаки некоторых социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •4. Социальные организации и их параметры
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Культура как социальный институт и социальное явление
- •1. Сущность культуры как явления социальной жизни и социального института
- •Антрополог у. Гуденау выделил четыре элемента культуры:
- •2. Основные типы культуры
- •3. Ведущие закономерности в развитии культуры
- •4. Массовая культура и формы ее выражения
- •5. Основные формы духовной культуры
- •Идеология имеет следующие функции:
- •6. Важнейшие элементы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
- •Продолжите называть известные вам типы культуры:
- •Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Основные функции конфликтов, типы и виды
- •6. Способствуют введению социальных инноваций.
- •9. Способствуют созданию новых социальных институтов.
- •3. Социальный контроль над конфликтными ситуациями
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Вопросы для контрольной работы
- •7. Социальный конфликт – это:
- •8. Какое высказывание принадлежит ученым: к. Марксу, р. Дарендорфу, т. Парсонсу:
- •9. Каковы функции социального конфликта?
- •10. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов?
- •11. Что относится к факторам трудового конфликта?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Личность как объект социальной жизни
- •1. Личность как социальное свойство индивида
- •2. Структура личности
- •3. Социальные роли и статусы личности
- •4. Типы личности, зависящие от ценностных ее ориентаций
- •5. Н. Смелзер о роли социализации личности
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Человек – ________________________________________________
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальные процессы и социальное развитие
- •1. Социальные процессы: типы и виды
- •2. Социальные изменения: модели, циклы
- •2. Социальное развитие и социальные действия
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Виды, типы, функции социальных движений
- •Образцы поведения современной молодежи, %
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальное поведение и девиация
- •1. Сущность социального поведения
- •2. Сущность девиантного поведения, его формы и социальный контроль
- •Формы девиантного поведения
- •Виды самоубийств
- •Виды самоубийств
- •Половые отклонения
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Индивидуальная и групповая стратификация
- •2. Стратификация современного буржуазного общества
- •3. Стратификация современного российского общества
- •4. Социальная мобильность и ее виды
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •10. Из приведенных ниже примеров отметьте, что выражает социальную мобильность вертикальную (одной чертой) и горизонтальную (двумя чертами):
- •11. Как вы объясните такие понятия:
- •12. Кем из социологов был введен термин «социальная мобильность?»
- •13. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с положением в ссср?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •С ловарь
- •Содержание
Половые отклонения
Гомосексуализм – ориентация полового влечения мужчин на лиц одноименного пола. У женщин – лесбийская любовь (сапфизм).
Садизм (мазохизм) – склонность к насилию, получение удовольствия от унижения и мучения других.
Сексуальная перверзия (извращение) – причинение партнеру физического и морального страдания, получения самим удовольствия.
Фетишизм – направленность полового влечения на отдельные части тела или туалета.
Пигмалионизм – направленность полового влечения на скульптуры или изображения тела, их созерцание с целью сексуального возбуждения.
Вампиризм – сексуальное удовлетворение наступает благодаря вкусу крови партнера.
Педофилия – половое влечение к детям.
Геронтофилия – любовь к лицам старческого возраста.
Некрофилия – любовь к трупам.
Содомия – любовь к животным.
Инцест – кровосмесительство.
Эксгибиционизм – стремление к обнажению половых органов лиц другого пола.
Плюрализм – групповой секс.
Исследования, проведенные российскими социологами М. Руткевич, Г. Скласте, Т. Гурко свидетельствуют, что подача средствами массовой информации, проституции, насилия, половых извращений вызывают сексуальные преступления, превращают сексуальные проблемы в коммерческие.
Поскольку девиантное поведение, как показывает практика, заразительно, дискредитирует социальные ценности в обществе, деморализует часть общества, оправдывает произвол, то необходимо с ним бороться. Социологи предлагают для этого следующие меры.
Во-первых, выявление девиаций и публичное объявление их таковыми способствует укреплению социальной конформности – готовности подчиняться нормам, по которым живет большинство остального населения.
Во-вторых, осуждение девиации позволяет обществу контрастнее увидеть, что оно принимает в качестве нормы.
В-третьих, подвергая коллективному осуждению нарушителей норм, группа укрепляет собственную сплоченность и единство.
В-четвертых, возникновение и широкое распространение в обществе девиаций сигнализирует о том, что социальная система функционирует неправильно.
Для того чтобы общество функционировало нормально, составляющие его индивиды должны поступать в соответствии с установленными социальными нормами. У общества имеется для этого специальный механизм – социальный контроль.
Социальный контроль – это система методов и стратегий, с помощью которых общество направляет поведение индивидов.
Известно, что человеческое общество с древних времен регулировало поведение его членов. Больше всего это делалось через табу (запреты), традиции, ценности. Традиции – это элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и соблюдающиеся в силу общественного принуждения. Нормы – это устоявшиеся или вновь принимаемые обществом правила поведения. Ценности – это абстрактные понятия, это наши представления о добре, зле, справедливости и подлости, войне и мире, прекрасном и безобразном. Ценности для общества являются эталоном.
В определенные исторические периоды правила человеческого общежития стали подкрепляться силой и авторитетом государства. Появились правовые законы как средство общественного согласия. Так, одна часть правил стала обязанностью человека, другая – правом.
Вместе с тем, в обществе появились социальные санкции. Санкция представляет собой оперативные средства социального контроля, выполняющие функции интеграции, стабилизации, социализации объектов и общественных структур.
Санкции – это не только наказания, но и поощрения, которые способствуют соблюдению и утверждению социальных норм.
Санкции – это меры, которые определяют выполнение человеческих норм, следование им. Санкции в основном бывают:
формальные – это такие санкции, процедура применения которых регламентируется законами, инструкциями и другими официальными документами. Это меры воздействия, применяемые в соответствии с определенными правилами;
неформальные – спонтанные, эмоционально окрашенные реакции непосредственного окружения (друзей, соседей, родственников) на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий;
неформальные (позитивные) – реализуются в ходе неформального общения людей. Это моральное осуждение, похвала, одобрение.
Неформальные санкции (негативные) – находят выражение в порицании, замечаниях, насмешке, злой шутке, издевках, кличках, клевете, жалобе, пренебрежении.
Кроме этих санкций можно отметить:
Санкции моральные – как меры воздействия, направленные на поддержание этических ценностей общества; санкции негативные – меры воздействия, направленные на пресечение нежелательного поведения; санкции позитивные – меры воздействия, направленные на одобрение обществом или группой желательного поведения, санкционированные меры воздействия, представляющие собой часть правовой нормы, поддерживаемой авторитетом государства; санкции социальные – меры воздействия социальной группы (общности общества) на поведение индивида, отклоняющееся как в позитивном, так и в негативном смысле от социальных ожиданий, норм и ценностей.
По способу воздействия на индивида различают социальные санкции: физические, экономические, символические.
Опережающим звеном социального контроля является групповой контроль, его реализует непосредственное окружение человека - коллектив, в который он включен.
Можно выделить три типа процессов социального контроля. Это:
Процессы, побуждающие индивидов к интернализации существующих социальных норм.
Процессы, организующие социальный опыт индивидов.
Процессы применения различных формальных и неформальных социальных санкций.
Социальный контроль реализуется несколькими путями:
– социальный контроль через социализацию осуществляется таким образом, что люди выполняют свои роли бессознательно в силу своих обычаев, традиций, привычек, предпочтений и желаний;
– социальный контроль через групповое давление, когда человек не может участвовать в реальном жизненном процессе, основываясь только на внутреннем контроле (самоконтроле), так как на поведение индивида накладывает отпечаток включенность его в социокультурную среду, систему отношений, институциональных норм группы или общности.
Т. Парсонс предложил три формы социального контроля.
Изоляция девианта от общества с содержанием в спецучреждениях под охраной. Обособление – ограничение контактов индивида в общении на определенный срок с целью перевоспитания (помещение в психиатрическую клинику) и возвращения в общество. Реабилитация есть комплекс мер, направленных на возвращение к нормальной жизни с целью адаптации сделавшего нарушение или вследствие болезни (алкоголизм, наркомания), то есть социальная программа, помогающая девиантам вновь стать нормальными членами общества.
Формальный социальный контроль девиации представлен правилами и организациями, защищающими порядок: полиция, специальные подразделения, армии, суды, пенитенциарные (относящиеся к уголовному наказанию) учреждения (поселения, тюрьмы, колонии). Данный контроль осуществляется на основе правовых норм государства, лежит во многом в сфере юриспруденции.
Неформальный контроль девиации существует и проявляется в виде убеждения, переоценки норм, позитивных и негативных санкций.