- •Тема. Социология как наука об обществе
- •1. Основные предпосылки возникновения социологии
- •В основном существовало три оценочных подхода
- •2. Социология как наука. Объект, предмет, категории, парадигмы
- •Социологические парадигмы
- •3. Функции, законы, методы, структура социологии
- •Законы социологии
- •Методы социологии
- •Структура социологии
- •4. Уровни социологического знания
- •5. Способы приобретения знаний об обществе
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и выступлений
- •Контрольная работа
- •Уровни социологического знания.
- •Тесты Продолжите содержание названных определений:
- •Выберите один правильный вариант ответа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Исторические этапы развития социологии: классический период, социология хх века
- •1. Социология: исторический аспект
- •2. Огюст Конт – основоположник социологии
- •Научно-биографические сведения
- •3. Герберт Спенсер – создатель органической школы социологии
- •Научно-биографические сведения
- •4. Эмиль Дюркгейм – создатель теории социального реализма и социальных фактов
- •Научно-биографические сведения
- •5. Макс Вебер и его учение о понимающей социологии
- •Научно-биографические сведения
- •Карл Маркс, Фридрих Энгельс: учение об общественно- экономических формациях
- •Научно-биографические сведения
- •7. Особенности и причины развития социологии в России
- •Характеристика основных этапов, школ и теорий российской социологии
- •Контрольные вопросы для собеседования
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •1. Общественное мнение. Социологические исследования
- •2. Программа исследования. Объект. Предмет
- •3. Основные методы социологических исследований
- •1. Опрос
- •Композиция анкеты
- •2. Интервью
- •3. Наблюдение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная творческая работа по темам
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Общество как целостная система
- •1. Общество как итог исторического развития
- •2. Основные концепции происхождения общества
- •Типологический анализ человеческой деятельности
- •Основные параметры, признаки общества как социальной системы
- •4.Структура общества как целостной системы
- •Основные элементы структуры общества
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Кому из ученых (Дюркгейму, Веберу, Парсонсу, Марксу) принадлежит изречение:
- •2. Проанализируйте, противоречат ли, на ваш взгляд, нижеследующие определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
- •10. Проведите мини-исследование – опрос среди своих родственников и знакомых на тему:
- •12. Согласны ли вы с основными элементами социальной структуры общества (среза), если нет, добавьте то, что, на ваш взгляд, пропущено.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Этносоциальные и парциальные общности
- •3. Социальные группы: виды, характеристики
- •4. Групповая динамика
- •Важнейшими элементами социальных групп и организаций являются:
- •5. Квазигруппы: виды, черты
- •Верно, или неверно, что социальные общности это:
- •Продолжите характеристику главных этносоциальных общностей
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Признаки некоторых социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •4. Социальные организации и их параметры
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Культура как социальный институт и социальное явление
- •1. Сущность культуры как явления социальной жизни и социального института
- •Антрополог у. Гуденау выделил четыре элемента культуры:
- •2. Основные типы культуры
- •3. Ведущие закономерности в развитии культуры
- •4. Массовая культура и формы ее выражения
- •5. Основные формы духовной культуры
- •Идеология имеет следующие функции:
- •6. Важнейшие элементы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
- •Продолжите называть известные вам типы культуры:
- •Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Основные функции конфликтов, типы и виды
- •6. Способствуют введению социальных инноваций.
- •9. Способствуют созданию новых социальных институтов.
- •3. Социальный контроль над конфликтными ситуациями
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Вопросы для контрольной работы
- •7. Социальный конфликт – это:
- •8. Какое высказывание принадлежит ученым: к. Марксу, р. Дарендорфу, т. Парсонсу:
- •9. Каковы функции социального конфликта?
- •10. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов?
- •11. Что относится к факторам трудового конфликта?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Личность как объект социальной жизни
- •1. Личность как социальное свойство индивида
- •2. Структура личности
- •3. Социальные роли и статусы личности
- •4. Типы личности, зависящие от ценностных ее ориентаций
- •5. Н. Смелзер о роли социализации личности
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Человек – ________________________________________________
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальные процессы и социальное развитие
- •1. Социальные процессы: типы и виды
- •2. Социальные изменения: модели, циклы
- •2. Социальное развитие и социальные действия
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Виды, типы, функции социальных движений
- •Образцы поведения современной молодежи, %
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальное поведение и девиация
- •1. Сущность социального поведения
- •2. Сущность девиантного поведения, его формы и социальный контроль
- •Формы девиантного поведения
- •Виды самоубийств
- •Виды самоубийств
- •Половые отклонения
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Индивидуальная и групповая стратификация
- •2. Стратификация современного буржуазного общества
- •3. Стратификация современного российского общества
- •4. Социальная мобильность и ее виды
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •10. Из приведенных ниже примеров отметьте, что выражает социальную мобильность вертикальную (одной чертой) и горизонтальную (двумя чертами):
- •11. Как вы объясните такие понятия:
- •12. Кем из социологов был введен термин «социальная мобильность?»
- •13. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с положением в ссср?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •С ловарь
- •Содержание
Контрольные вопросы
Социальное поведение как реакция на объективную реальность.
Понятие социальных отклонений и отклоняющегося поведения.
Формы девиантного поведения.
Пути и методы воспитания молодежи по соблюдению законов и норм общества.
Понятие и определение социального контроля.
Социальные санкции.
Какие негативные последствия девиации вам известны?
Чем конформность отличается от конформизма? В каком из этих явлений заинтересовано общество?
Какие проблемы отклонений наблюдаются у лиц без определенного места жительства.
В чем специфика мафиозных преступных групп как вида девиации?
Рефераты
Сущность социального поведения и факторы социального контроля.
Деструктивные коллективы, их антиобщественный характер.
Пьянство как социальное явление, его последствия и пути преодоления.
Наркотизм как социальное явление, его последствия для общества.
Преступность как социальное явление, пути его преодоления.
Суицид как проблема, его типы, пути преодоления.
Контрольная работа
Вариант 1
Девиантное поведение, его формы, сущность, последствия для общества.
Формы проявления социального поведения.
Вариант 2
Социальное поведение: сущность, проявление, виды социального контроля.
Преступность как деструктивное явление общества.
Тест
1. Социальное поведение – это…
2. Девиантное поведение – это…
3. Пьянство – это…
4. Наркомания – это…
5. Преступность – это…
6. Самоубийство – это…
7. Вандализм – это…
8. Дедовщина – это…
9. Ложный коллективизм – это…
10. Стандарты поведения – это…
11. Социальная патология – это…
12. Социальный контроль – это…
13. Социальные нормы – это…
14. Ретристская группа – это…
15. Антисоциальное поведение – это…
16. Социальная ответственность – это…
17. Назовите автора концепции девиантного поведения:
а) О. Конт;
б) М. Вебер;
в) Э. Дюркгейм.
18. Кто из социологов ввел понятие «аномия»
а) О. Конт;
б) М. Вебер;
в) Э. Дюркгейм.
19. Как вы считаете, является ли агрессия наследственным признаком?
20. Как вы считаете, что необходимо сделать, чтобы решить проблему девиантного поведения?
21. Обязательно ли девиантное поведение является преступным?
а) да;
б) нет;
в) только в тоталитарном обществе;
г) только с точки зрения конфментологической теории.
22. Какой элемент не выделяется при анализе дивиации?
а) субъект;
б) социальная норма;
в) отношение субъекта к норме;
г) референтная группа, реагирующая на отклонения от нормы.
23. Люди с каким строением тела, по У. Шелдону, наиболее склонны к девиантному поведению?
а) эндоморфы;
б) эктоморфы;
в) мезоморфы;
г) полиморфы.
.
Литература Основная
1. Кондрауров В.И. Социология: курс лекций / В.И. Кондрауров, А.С. Страданчеков. – М. ИНФРА-М, 2001.
2. Основы социологии: учеб. пособие / Под общ. ред. М.В. Прокопова. – М., 2001.
3. Кончанин Т.Л. Социология / Т.Л. Кончанин, С.Я. Подопригора, С.Н. Яременко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2001.
4. Борцов Ю.С. Социология: учеб. пособие / Ю.С. Борцов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.
5. Кравченко С.А. Социология: учеб. пособие для вузов / С.А. Кравченко. – М.: Экзамен, 2003.
6. Рысь Ю.И. Социология: учеб. пособие / Ю.И. Рысь, В.Е. Степанов. – М.: Дашков и К°, 2003.
7. Маршак А.Л. Общая социология / А.Л. Маршак. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
8. Общая социология: учеб. пособие / Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2004.
9. Волков Ю.Г. Социология, изд. 2-е / Под общ. ред. д.ф.н., проф. В.И. Добренькова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
Дополнительная
1. Социологический энциклопедический словарь / Ред. – корд. – акад. РАН Г.В. Осипов. – М, 1998.
2. Руденко Р.И. Практикум по социологии: учеб. пособие для вузов / Р.И. Руденко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.
3. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием / С.Г. Кара-Мурза. – М., 2000
4. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. – М., 1992. – С. 57-60.
Тема. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНОСТЬ
Т е з а у р у с: интеграция, дифференциация, неравенство, социальная стратификация, социальная мобильность, аутсайдеры, маргиналы, криминалитет, социальный статус, социальная роль, страта, интенсивность мобильности.
План
Социальная стратификация и критерии деления общества на страты.
Стратификация современного буржуазного общества.
Стратификация современного российского общества.
Социальная мобильность и ее виды.
1. Социальная стратификация
и критерии деления общества на страты
Термин «стратификация» заимствован социологией из естественных наук и происходит от латинского «stratium» – настил, слой. Например, в метеорологии различают температуру воздуха в атмосфере по высоте, что влияет на возникновение и степень развития вертикальных атмосферных потоков. Часто для представления социальной структуры общества используется образ горы, состоящей из пластов породы, обнажившихся на горном склоне.
Как показывает историческая практика, всем обществам без исключения было присуще социальное неравенство. Пока история до сих пор не продемонстрировала социально однородного общества. Поэтому одним из базисных понятий современной социологии является понятие социальной стратификации.
Под социальной стратификацией понимается вертикальный срез расположения индивидов и групп по горизонтальным слоям (стратам) по различным признакам: в частности, неравенства доходов, доступа к образованию, объема власти и влияния, профессионального престижа.
Проблема неравенства в обществе издавна волновала людей и предполагала участие в ее осмыслении лучших мыслителей. Так, Платон в диалоге «Государство» писал: «Любой город, каким бы малым он ни был, фактически разделен на две половины: одна для бедных, другая для богатых, и они враждуют между собой». Неравенство людей объясняли изначальным неравенством душ (Платон), – божественным провидением (большинтсво религий), – появлением частной собственности (Руссо), – несовершенством человеческой природы (Гоббс), функциональной необходимостью по аналогии с организмом (социологи организмической школы), – как продукт естественно исторического развития общества (Маркс), – как результат неизбежного процесса борьбы интересов классов и групп (Дарендорф), – расслоение общества является прямым следствием разделения труда (Уильям Мур), – социальное неравенство объясняется существующей в каждом обществе собственной иерархизированной системы ценностей (Парсонс), – социальное неравенство в обществе проявляется в трех измерениях: экономическом (классовом), измерении престижа (статусном), кратическом (властном) (Вебер).
Таким образом, можно сделать вывод, что в основе стратификации лежит социальная дифференциация – процесс возникновения функционально специализированных институтов и разделение труда. Чем выше развито общество, тем сложнее и дифференцированнее оно устроено, тем более развито в нем разделение труда, тем многообразнее и богаче его статусно-ролевая система.
Социальная стратификация означает социальную структуру общества и отдельных ее слоев. Это система социального неравенства, в котором индивиды, социальные группы распределены по званиям, рангам в соответствии с занимаемым в обществе социальным статусом. Это естественное и социальное расслоение общества, имеющее иерархический характер, устойчиво поддерживаемое институционализацией, постоянно воспроизводимое и модернизируемое.
Социальная стратификация – результат дифференциации общества на различные социальные слои, отличающиеся по своему общественному статусу.
Значит, в любом случае стратификация, отражает социальную неоднородность общества, неодинаковость социального положения его членов и социальных групп, социальное неравенство.
Ученые полагают, что основы социальной стратификации имеют различную направленность. Утверждается, что неравенства имеют позитивный, функциональный характер. Будучи следствием разделения труда, неравенство требует соответствующего неравного вознаграждения за труд. Значит здесь, убеждают ученые (Уильям Мур), стратификация необходима и должна неизбежно присутствовать в обществе.
Системы социальной стратификации можно квалифицировать на закрытые и открытые. В открытых системах индивид может легко изменить свой социальный статус, подняться или опуститься по социальной лестнице соответственно своим способностям и усилиям.
Закрытые системы стратификации предполагают безусловный примат предписанного статуса. В них индивиду трудно, почти невозможно изменить статус, полученный в силу происхождения (касты).
Известны четыре основные системы социальной стратификации: рабство, касты, кланы и классы.
1. Рабство – владение одних людей другими. Причины рабства – долговое обязательство, нарушение законов, война (плен).
2. Касты – в них статус определяется рождением и является пожизненным, достигнутый статус не в состоянии изменить место индивидов в этой системе.
3. Сословия (кланы) – наличие нескольких (обычно трех) стабильных социальных слоев, к которым индивиды принадлежат по происхождению и переход между которыми очень затруднителен, хотя иногда возможен. Сословия отличались друг от друга по образу жизни, уровню образования, традиционному воспитанию, культуре, принятым нормам поведения. Различия между сословиями заключались не столько в экономическом благосостоянии, сколько в доступе к политической и социальной власти, социально значимым знаниям.
4. Классы – система стратификации гораздо более открытая, поскольку базируется на материальной собственности. Принадлежность к классу определяется при рождении – индивид получает статус своих родителей. Классовая система оставляет возможность для социальной мобильности, то есть для движения вверх или вниз.
В.И. Ленин считал классами большие группы людей, различающихся четырьмя основными признаками:
– местом в исторически определенной системе общественного производства;
– отношением к средствам производства;
– ролью в общественной организации труда;
– способами получения и размерами доли общественного богатства.
В.И. Ленин отстаивал идею о том, что главный признак класса заключается во владении средствами производства и вытекающим отсюда правом на участие в распределении прибыли.
В современных обществах образование классов проистекает не только от контроля за средствами производства, но и от факторов, связанных с высокой квалификацией, образованием, владениям интеллектуальной собственностью, средствами информации.
Исследовательская группа ИМРДАН СССР во главе с профессором Э. Клоповым отмечала, что при определении границ принадлежности к классам, необходимо исходить из следующих аспектов их формирования и функционирования:
– формы собственности;
– формы разделения (и кооперации) труда;
– отношения производства – обмена – распределения – потребления;
– отраслевые структуры, соотношение производительного и непроизводительного труда;
– мотивации производственной деятельности и самовыражения человека (ценностные системы);
– содержания функциональных связей.
Следует также отметить, что в любом обществе гендерный признак также составляет основу социальной стратификации, не являясь главным, тем не менее, он пронизывает любую систему социальной стратификации.
Социальная стратификация есть регулируемое неравенство. Она регулируется социальными институтами и нормами.
институтами (госаппарат, полиция, армия, церковь);
нормами и ценностями (закон, норма, обычай, традиции);
механизмами и правилами социального контроля, создающими стратификационной структуре необходимую прочность.
Анализ показывает, что в основе стратификации лежит многоаспектная дифференциация:
политическая – неравенство в распределении власти;
экономическая – имущественное неравенство;
профессиональная – неравенство распределения по роду деятельности
социальная – неравенство в определении социального статуса, роли и престижа личности
При этом место, занимаемое индивидом или группой в социальной лестнице, имеет соответствующие привилегии, власть, награды, материальные блага, которые так же строго дифференцированы.
Существует также дифференциация по полу, возрасту, расам, образованию. Социальная стратификация выражает вертикальное расслоение общества, при котором социальные группы, слои выстраиваются в социальном пространстве по принципу выше – ниже. Основными характеристиками социальной стратификации являются: социальное расслоение, социальное неравенство, социальный статус, иерархичность общества.