- •Тема. Социология как наука об обществе
- •1. Основные предпосылки возникновения социологии
- •В основном существовало три оценочных подхода
- •2. Социология как наука. Объект, предмет, категории, парадигмы
- •Социологические парадигмы
- •3. Функции, законы, методы, структура социологии
- •Законы социологии
- •Методы социологии
- •Структура социологии
- •4. Уровни социологического знания
- •5. Способы приобретения знаний об обществе
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и выступлений
- •Контрольная работа
- •Уровни социологического знания.
- •Тесты Продолжите содержание названных определений:
- •Выберите один правильный вариант ответа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Исторические этапы развития социологии: классический период, социология хх века
- •1. Социология: исторический аспект
- •2. Огюст Конт – основоположник социологии
- •Научно-биографические сведения
- •3. Герберт Спенсер – создатель органической школы социологии
- •Научно-биографические сведения
- •4. Эмиль Дюркгейм – создатель теории социального реализма и социальных фактов
- •Научно-биографические сведения
- •5. Макс Вебер и его учение о понимающей социологии
- •Научно-биографические сведения
- •Карл Маркс, Фридрих Энгельс: учение об общественно- экономических формациях
- •Научно-биографические сведения
- •7. Особенности и причины развития социологии в России
- •Характеристика основных этапов, школ и теорий российской социологии
- •Контрольные вопросы для собеседования
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •1. Общественное мнение. Социологические исследования
- •2. Программа исследования. Объект. Предмет
- •3. Основные методы социологических исследований
- •1. Опрос
- •Композиция анкеты
- •2. Интервью
- •3. Наблюдение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная творческая работа по темам
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Общество как целостная система
- •1. Общество как итог исторического развития
- •2. Основные концепции происхождения общества
- •Типологический анализ человеческой деятельности
- •Основные параметры, признаки общества как социальной системы
- •4.Структура общества как целостной системы
- •Основные элементы структуры общества
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Кому из ученых (Дюркгейму, Веберу, Парсонсу, Марксу) принадлежит изречение:
- •2. Проанализируйте, противоречат ли, на ваш взгляд, нижеследующие определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
- •10. Проведите мини-исследование – опрос среди своих родственников и знакомых на тему:
- •12. Согласны ли вы с основными элементами социальной структуры общества (среза), если нет, добавьте то, что, на ваш взгляд, пропущено.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Этносоциальные и парциальные общности
- •3. Социальные группы: виды, характеристики
- •4. Групповая динамика
- •Важнейшими элементами социальных групп и организаций являются:
- •5. Квазигруппы: виды, черты
- •Верно, или неверно, что социальные общности это:
- •Продолжите характеристику главных этносоциальных общностей
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Признаки некоторых социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •4. Социальные организации и их параметры
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Культура как социальный институт и социальное явление
- •1. Сущность культуры как явления социальной жизни и социального института
- •Антрополог у. Гуденау выделил четыре элемента культуры:
- •2. Основные типы культуры
- •3. Ведущие закономерности в развитии культуры
- •4. Массовая культура и формы ее выражения
- •5. Основные формы духовной культуры
- •Идеология имеет следующие функции:
- •6. Важнейшие элементы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
- •Продолжите называть известные вам типы культуры:
- •Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Основные функции конфликтов, типы и виды
- •6. Способствуют введению социальных инноваций.
- •9. Способствуют созданию новых социальных институтов.
- •3. Социальный контроль над конфликтными ситуациями
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Вопросы для контрольной работы
- •7. Социальный конфликт – это:
- •8. Какое высказывание принадлежит ученым: к. Марксу, р. Дарендорфу, т. Парсонсу:
- •9. Каковы функции социального конфликта?
- •10. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов?
- •11. Что относится к факторам трудового конфликта?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Личность как объект социальной жизни
- •1. Личность как социальное свойство индивида
- •2. Структура личности
- •3. Социальные роли и статусы личности
- •4. Типы личности, зависящие от ценностных ее ориентаций
- •5. Н. Смелзер о роли социализации личности
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Человек – ________________________________________________
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальные процессы и социальное развитие
- •1. Социальные процессы: типы и виды
- •2. Социальные изменения: модели, циклы
- •2. Социальное развитие и социальные действия
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Виды, типы, функции социальных движений
- •Образцы поведения современной молодежи, %
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальное поведение и девиация
- •1. Сущность социального поведения
- •2. Сущность девиантного поведения, его формы и социальный контроль
- •Формы девиантного поведения
- •Виды самоубийств
- •Виды самоубийств
- •Половые отклонения
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Индивидуальная и групповая стратификация
- •2. Стратификация современного буржуазного общества
- •3. Стратификация современного российского общества
- •4. Социальная мобильность и ее виды
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •10. Из приведенных ниже примеров отметьте, что выражает социальную мобильность вертикальную (одной чертой) и горизонтальную (двумя чертами):
- •11. Как вы объясните такие понятия:
- •12. Кем из социологов был введен термин «социальная мобильность?»
- •13. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с положением в ссср?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •С ловарь
- •Содержание
Типологический анализ человеческой деятельности
Экономическая деятельность связана с производством, распределением, обменом, потреблением материальных благ.
Экологическая деятельность связана с сохранением, восстановлением, совершенствованием естественной среды обитания и защитой ее от воздействия природы (цунами, пожары, землетрясения, наводнения).
Управленческая деятельность – процессы планирования, организации, руководство контроля, регулирования отношений людей.
Педагогическая деятельность – передача социального опыта человечества новым поколениям в форме образования (знания), обучения (умения), воспитания (установки).
Художественная деятельность – образное отображение и образное преобразование предметного мира.
Научная деятельность – добыча и генерация знаний, теоретическое моделирование действительности.
Медицинская деятельность – сохранение (профилактика), восстановление (лечение) жизнеспособности человека.
Физкультурная деятельность – физическое совершенствование человека как оптимального функционирования всех систем человеческого организма.
Основные параметры, признаки общества как социальной системы
Рассматривая основные принципы системного подхода к обществу, определим основное его понятие.
Система — это определенным образом упорядоченное множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некоторое целостное единство. Внутреннюю природу, содержательную сторону всякой целостной системы, материальную основу ее организации определяют состав, набор элементов.
Социальная система – это целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения. Эти связи, взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе, переходя из поколения в поколение.
Согласно литературе, можно выделить несколько основных параметров, признаков, характеристик общества как социальной системы.
1. Саморегуляция. Способность системы корректировать свою деятельность с учетом обратного влияния окружающей среды. Это значит, каждая новая ступень человеческой деятельности, желающая изменить социальные отношения, учитывает предыдущие усилия по преобразованию структуры общества. Саморегуляция осуществляется стихийным механизмом воспроизводства и развития структуры общества, а также может осуществляться за счет сознательного и планомерного управления.
С точки зрения саморегуляции общество для успешного функционирования должно отвечать основным функциональным требованиям: адаптации, целедостижению, интеграции, удержанию образца (контроль над своей средой – в первую очередь экономической); иметь цель, на которую направляется социальная активность, через право упорядочивать отношения между элементами системы: индивидами, институтами, стараться сохранять и поддерживать ценности общества.
2. Открытость. Это способность системы существовать за счет обмена с окружающей средой, природой, с другими системами общества, информацией, энергией, веществом. Осуществляется она в форме открытой деятельности людей по созданию и сохранению условий жизнедеятельности, развитию обмена деятельности, созданию материальных и духовных ценностей.
3. Информационность. Это способность общества использовать социальную информацию, которую дает опыт поколений. Она позволяет делать диагноз обществу, а также прогнозировать будущее развитие, используя в управлении комплексные и целевые программы.
4. Детерминированность. Это предопределенность, обусловленность, зависимость. Она означает, что общество в своем развитии испытывает зависимость от предыдущих состояний. Производительные силы и способы деятельности людей сегодня обязательно скажутся на жизни будущих поколений, на общем направлении их развития. А конкретные формы, методы, темпы развития определяются при этом конкретными условиями.
5. Иерархичность означает, что общество – многоплановая система, характеризуется сочетанием различных уровней и звеньев организации и субординации, подчиненности, зависимости между ними.
6. Центрированность. Означает, что в развитии общества объявляется какой-то элемент и деятельность, который составляют здание, его основу, фундамент общества. Многие ученые объявляют в качестве центра общества – способ производства материальных благ, труд, религию, частную собственность, знания, мир.
7. Целостность – это объективное отношение к человеку, группам, общностям людей, благодаря которому создаются условия и организуется их совместная жизнедеятельность. Признаки целостности:
а) у социальной целостности нет отдельных и независимых частей и элементов;
б) у социального пространства нет мелочи, а социальное время необратимо;
в) способности каждого из субъектов человеческой деятельности неповторимы и уникальны, составляют ценность общества.
8. Антиэнтропийность. Означает, что качественным показателем прогресса общества выступает сокращение затрат труда на душу населения. А это означает, что в общественной жизни в целом сокращается доля экономической деятельности за счет повышения производительности труда, эффективности управления и роста уровня культуры, что ведет к возрастанию роли и значения духовного начала, свободного времени в жизни людей. При этом трудом называется всякая деятельность, которая направлена на удовлетворение позитивных общественных потребностей. Ему противостоит антитруд. Он угрожает существованию общества и воплощает в себе процессы социальной дезорганизации, деградации, социального разложения. Проявляется в одномерности мышления, узости интересов, недальновидности действий, однопорядковости чувств.
Какая-либо универсальная классификация общества, как утверждают ученые, затруднительна, поскольку оно является крайне сложным, многоуровневым образованием.
По мнению ряда отечественных социологов, к критериям общества необходимо отнести следующие:
наличие единой территории, являющейся материальной основой возникающих в ее пределах социальных связей;
универсальность (всеобщий характер);
автономность, способность существовать самостоятельно и независимо от других обществ;
интегративность: общество способно поддерживать и воспроизводить в новых поколениях свои структуры, включать все новых индивидов в единый контекст социальной жизни.
Некоторые социологи оптимальными признаками общества считают системное определение Р. Кенига, согласно которому под обществом понимается:
Конкретный тип образа жизни.
Образованные народами конкретные социальные единства.
Основанные на договорах экономические и идейные объединения.
Целостное общество, то есть совокупность индивидов и групп.
Исторически конкретный тип общества.
Социальная реальность – взаимоотношения индивидов и основанные на этих отношениях структуры и социальные процессы.
Исторические процессы развития общества многими аналитиками определяются по различным критериям.
Так, выдающийся немецкий ученый, философ Ф. Гегель всемирную историю возникновения и развития общества представляет в четырех периодах: Восточный мир, Греческий мир, Римский мир, Германский мир.
Французский ученый Ш. Фурье считал, что человечество в своем развитии, пройдя периоды «рабской» первобытности, дикости, варварства, вступило в период цивилизации. В последующем человечество пройдет «гарантизм», «социализм», «гармонизм».
Американский ученый У. Ростоу ступени развития общества назвал «стадиями роста».
Первая стадия – традиционное общество, которое представляло собой аграрное общество с примитивной техникой, с сословно-классовой структурой и властью крупных собственников.
Вторая стадия – это «переходное общество», период перехода к капитализму.
Третья стадия – это эра «взлета», подъёма, то есть период промышленных революций в странах Запада.
Четвертая стадия – это период «зрелости», то есть индустриальное общество.
Пятая стадия – это период «высокого массового потребления».
Французский мыслитель Ж. Кондорсе процесс становления общества разделил на десять эпох: первая эпоха – эпоха первобытного состояния; вторая – эпоха перехода от пастушеского состояния к земледелию; третья – эпоха специализации и разделения труда между людьми; четвертая–пятая – эпохи Древней Греции и Древнего Рима; шестая и седьмая – эпохи Средневековья; восьмая – эпоха книгопечатания и расцвета науки; девятая – эпоха, которая предшествовала образованию Французской Республики; десятая – эпоха буржуазного общества.
Американский социолог Н. Смелзер выделил четыре типа общества: общества, живущие охотой и собирательством, садоводческие общества, аграрные и промышленные общества.
Французский социолог Р. Арон всю историю человеческого общества подразделил на две эпохи: доиндустриальную и индустриальную.
А. Тойнби, известный английский ученый, взяв в качестве критерия оценки исторических этапов развития человеческого общества религию, выделили пять крупных живых цивилизаций обществ:
1) православно-христианское, или византийское общество, расположенное в Юго-Восточной Европе и России;
2) исламское общество, сосредоточенное в аридной зоне, проходящей по диагонали через Северную Африку и Средний Восток от Атлантического океана до Великой Китайской стены;
3) индуистское общество в тропической и субконтинентальной Индии к Юго-Востоку от аридной зоны;
4) дальневосточное общество в субтропическом и умеренном районах между аридной зоной и Тихим океаном;
5) западное христианское общество (страны Западной Европы, Америки, Австралии, где распространены католицизм и протестантизм).
В последние десятилетия социологи говорят о возникновении совершенно нового типа общества. Основная тенденция передовых индустриальных обществ ныне состоит в смещении акцента из сферы производства в сферу обслуживания. США были первой страной, где более 50% рабочей силы использовались в отраслях сервиса. Примеру Америки вскоре последовали Австралия, Новая Зеландия, Западная Европа, Япония. Теперь постиндустриальное общество относится к обществу, основанному на информации, услугах и высоких технологиях, а не на сырье и производстве.
Информационный чип – это изобретение, которое трансформирует общество, а вместе с ним и социальные отношения. Список этих перемен практически бесконечен.
Среди современных теорий видное место занимает концепция постэкономического общества, предложенная В.Л. Иноземцевым.
Постэкономическое общество, по его мнению, следует за постиндустриальным. Основная его черта – выход индивидуальных интересов человека из сугубо материальной плоскости, колоссальное усложнение социальной действительности, умножение многообразия моделей общественной жизни и даже вариантов ее развития во времени.
В.Л. Иноземцев в связи с этим выделяет три масштабные эпохи: доэкономическую, экономическую и постэкономическую. В основе такой периодизации лежат два критерия: тип человеческой деятельности и характер соотношения интересов личностей и общества. На ранних этапах истории мотив деятельности объяснялся инстинктивными побуждениями как у всех биологических существ. Далее сознательный характер деятельности имел цель – создание и потребление материального продукта труда. Новый виток развития привел к ориентации личности на совершенствование себя, своих способностей, качеств. В таком случае налицо типология форм деятельности: предтрудовая инстинктивная активность; труд; творчество.
Что касается второго критерия – характера соподчинения интересов личностей и общества, то В.Л. Иноземцев отмечает:
1) в ранние периоды коллективный интерес группы или сообщества жестко доминирует над индивидуальным;
2) в экономическом обществе, в основе которого лежит труд, личная нажива, личный материальный интерес доминируют над интересами сообщества, развивается конкуренция;
3) постэкономическое общество характеризуется отсутствием борьбы личных интересов, где стремление к материальному успеху – не главное. Мир становится поливариантным и многомерным, личные интересы людей переплетаются и вступают в неповторимые сочетания, больше не противоборствуя, а дополняя дуг друга.
Значит, постэкономическое общество имеет интенсивную и комплексную хозяйственную деятельность, однако не определяется более материальными интересами, экономической целесообразностью. Частная собственность в нем деструктивна, общество возвращается к личной собственности, к состоянию неотчужденности работника от орудий производства. Постэкономическому обществу присущ новый тип противостояния: противостояние информационно-интеллектуальной элиты и всех не вошедших в нее людей, занятых в сфере массового производства и вытесненных в силу этого на периферию общества.