Контрольные вопросы для собеседования

1. Назовите социальные источники развития социологии.

2. Огюст Конт как основоположник социологии, его основные взгляды на общество и социальный прогресс.

3. Герберт Спенсер и его учения об обществе.

4. Учение Эмиля Дюркгейма о социальных фактах, социальном развитии и научном методе в социологии.

5. Макс Вебер – крупнейший немецкий социолог, теоретик капитализма, его учение о бюрократии и понимающей социологии.

6. К. Маркс и Ф. Энгельс – теоретики новой коммунистической формации, сущность их диалектики исторического процесса.

7. Основные представители социологической науки в России

Рефераты и выступления

Тема. Огюст Конт – основоположник

социологической науки

План

Введение

Глава I. Огюст Конт, основные взгляды на развитие общества.

Глава II. Учение Огюста Конта о социальном прогрессе.

Заключение.

Тема. Герберт Спенсер – создатель органической школы

в социологии

План

Введение.

Глава I. Герберт Спенсер и его органическая теория общества.

Глава II. . Герберт Спенсер и его теория о социальной эволюции.

Заключение.

Тема. Социологические взгляды Макса Вебера

План

Введение.

Глава I. Понимающая социология Макса Вебера.

Глава II. Социальные действия и их разновидности по Максу Веберу.

Глава III. Теория «идеальных типов».

Заключение.

Тема. Эмиль Дюркгейм об основных правилах

социологического метода

План

Введение.

Глава I. Социологизм Э. Дюркгейма как методология научного исследования общества.

Глава II. Идеи социальной солидарности: механическая, органическая.

Заключение.

Тема. Социально-политические теории К. Маркса, Ф. Энгельса

План

Введение.

Глава I. Учение классиков о материалистическом понимании истории и об определяющей роли способа производства в жизни общества.

Глава II. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о диалектике исторического процесса.

Заключение.

Контрольная работа

Вариант 1

1. Основные позиции мыслителей Средневековья по проблемам общества.

2. Содержание учения Герберта Спенсера.

Вариант 2

1. Ведущие социологи XXI в. в России.

2. Учение Огюста Конта о социальной динамике.

Вариант 3

1. Учение Эмиля Дюркгейма о социальном развитии, социальной солидарности и социальном факте.

2. Представители французского просвещения о лучшей модели общественного устройства.

Вариант 4

1. Учение Карла Маркса и Фридриха Энгельса об основных сферах общественной жизни.

2. Представление Макса Вебера о протестантизме и его роли в построении капитализма.

Варианта 5

1. Представители русской социологической школы за рубежом.

2. Н.Я. Данилевский и его учение о культурно-исторических типах.

Тест

1. Кто из ученых был основоположником социологии как науки?

а) Эмиль Дюркгейм; д) Нейл Смелзер;

б) Карл Маркс; е) Макс Вебер;

в) Огюст Конт; ж) Питирим Сорокин

г) Герберт Спенсер;

2. Кто из ученых, названных в первом вопросе, были разработчиками следующих теорий?

а) теория о социальной стратификации и мобильности;

б) теория о социальном прогрессе;

в) теория о механической и органической солидарности;

г) теория о суициде;

д) теория о протестантизме как духе капитализма;

е) учение о природе взаимодействия и его видах;

ж) учение о социальной статистике и динамике;

з) учение о материалистическом понимании истории.

3. Отметьте, что из названного относится к научным выводам М. Вебера?

а) учение о понимающей социологии;

б) учение о социальных ценностях;

в) учение об идеальных типах;

г) учение об основных сферах общественной жизни;

д) учение о социальной эволюции;

е) учение о позитивизме в социологии.

4. Допишите содержание основных стадий развития общественного сознания по О. Конту.

Теологическая стадия ________________________________________________________________________________________________________________________________

Метафизическая стадия ________________________________________________________________________________________________________________________________

Позитивистская или научная стадия ____________________________________

5. Допишите содержание теории Герберта Спенсера о социальной эволюции

а) переход от ___________________________________________________

б) переход от____________________________________________________

в) переход от____________________________________________________

6. В чем Герберт Спенсер видел основу гармонии и стабильности в обществе?

а) между спросом и предложением;

б) между эмоциями людей и их образом действий;

в) между народонаселением граждан и работой государственных учреждений;

г) между обществом и личностью;

д) между властью и народом.

7. Напишите, что характерно для следующих сфер общественной жизни по К. Марксу

а) материальной сфере_________________________________________

б) экономической сфере________________________________________

в) социальной сфере___________________________________________

г) политической сфере__________________________________________

д) духовной сфере_____________________________________________

8. Расшифруйте четыре класса, которые определил О. Конт в социальной структуре общества

а) спекулятивный класс_________________________________________

б) практический класс__________________________________________

в) представители села___________________________________________

г) класс рабочих_______________________________________________

9. Кто является автором работы «Протестантская этика и дух капитализма?»

а) Т. Парсонс _______________________________________________

б) М. Вебер ________________________________________________

в) К. Маркс ________________________________________________

г) П. Струве ________________________________________________

10. Напишите основные научные точки зрения

П.Л. Лаврова__________________________________________________

Н.Я. Данилевского______________________________________________

Прочтите рассуждения Питирима Сорокина о главнейших школах в области социологии и поясните, что положено в их основу

Наиболее целесообразным я считаю нижеследующую группировку социологов в отдельные течения. В зависимости от того, какие явления признаются тем или иным социологом, лежащими в основе социальных явлений, можно различить три основные школы:

1) биологическую,

2) психологическую,

3) автономно- социологическую.

Биологическая школа, в лице отчасти Спенсера, а в особенности в лице Новикова, Лилиенфельда, Иоффе и др., утверждает, что социальные явления по своей природе есть явления биологические, что общество – это организм, что социальные процессы тождественны с биологическими процессами, что, наконец, первые следует объяснять принципами и законами биологии. Короче, согласно биологистам, социология есть лишь глава биологии.

В отличие от этого направления психологическая школа в социологии выдвигает иное положение. Она в лице Тарда, Уорда, Болдуина и множества других социологов настаивает на психической природе общественных явлений. Согласно ей, общество само по себе есть психическое явление; его «думою» является обмен идеями, чувствами, волевыми устремлениями, то есть чисто психическими актами. Вне их – нет общества. Вот почему социальные законы суть законы человеческой психики; вот почему основой социологии должна быть психология, вот почему авторы этой школы пытаются все социальные явления объявлять данными индивидуальной или массовой психологии.

Наконец, автономно-социологическая школа расходится с обоими очерченными направлениями. В лице Дюркгейма, Леви-Брюле, Де-Роберти, Зиммеля и др. она выдвигает тезис полной автономности социологии и своеобразности социальных явлений.

Такова одна классификация современных социологических течений. Рядом с нею может быть дана и другая, кладущая в основу своего деления принцип «фактора» или той силы, которая данным социологом признается главной причиной общественных явлений, действием которой он объясняет все социальные процессы.

С этой точки зрения все социологические теории можно разделить на две основные группы:

1) на теории, пытающиеся все общественные явления свести и объяснить действием одного фактора или, по меньшей мере, выделяющийся из ряда многих факторов один главный и основной. Будем называть их теориями монистическими;

2) на теории, которые объясняют общественные явления действием многих факторов и не выделяют из них ни одного в качестве главного. Это будут теории плюралистические.

Источник: Руденко Р.И. Практикум по социологии / Р.И. Руденко. – М., 1999. – С. 157-159.

Прочтите взгляды неопозитивистов на содержание и понятия социологии и отметьте, согласны ли вы с их утверждением.

Сообразно утверждениям неопозитивистов, составными частями социологии должны быть:

1) история наук и основанная на ней теория познания;

2) история религии и философских систем и основанная на ней теория миропонимания;

3) история изящных искусств и построенная на ней теория той формы истины, которую люди зовут красотой, или еще теория эстетического отношения к природе, включая в последнюю и человека;

4) история техники, в обширном смысле слова, история полезных и прикладных искусств (промышленности, а также политики, управления, суда и т. п.) и построенная на ней теория действия или поведения (разумеется, более или менее нравственного, то есть общественно и лично целесообразного).

Источник: Социология в России XIX–начало XX веков. Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. – М., 1997. – С. 162.