3. Наблюдение

Методами исследования также могут быть наблюдения – как регистрация исследователем событий и условий, имеющих место. Они могут быть формализованные и неформализованные, систематические и несистематические, открытые и скрытые, наблюдения должны быть дополнены контролем другими методами, повторными наблюдениями.

Методом изучения мнения может быть эксперимент – натурный – лабораторный, полевой, мысленный – модельный.

Применяется также метод анализа документов – традиционный и формализованный.

Традиционный – это масса операций по интерпретации документа, его толкования, проникновения вглубь явлений, выявление связей и противоречий, явлений и фактов.

Формализованный, количественный метод называется контент-анализ. Это изучение большого количества документов, данных отчетностей, протоколов, прессов, договоров.

Контент-анализ применяется:

– при требовании высокой степени точности и объективности анализа;

– при наличии обширного по объему несистематизированного материала;

– при работе с ответами на открытые вопросы анкет и глубоких интервью, если категории, важные для целей исследования, характеризуются определенной частотой появления в изучаемых документах;

– когда интерес представляет язык информации, его характеристика.

Контрольные вопросы

1. Что такое общественное мнение?

2. Понятие социологического исследования.

3. Сущность программы исследования и методика её составления.

4. Выборка и ее виды, классификация, репрезентативность.

5. Методы исследования: опрос, интервью, наблюдение, эксперимент.

6. Практическое и теоретическое значение социологических исследований.

Контрольная работа

Вариант 1

1. Общественное мнение и социологические исследования.

2. Интервью как метод получения информации.

Вариант 2

1. Исследования, их виды: пилотажное, полевое, описательное, панельное, повторное и др.

2. Разновидности вопросов для опроса.

Вариант 3

1. Выборка и ее виды.

2. Методы сбора первичной информации: опрос, интервью, наблюдение, контент-анализ и др.

Самостоятельная творческая работа по темам

1. Составление анкеты для изучения мнения студентов.

2. Обсуждение анкеты на заседаниях научно-исследовательского кружка или группы.

3. Подготовка анкеты к исследованию.

4. Организационная работа, предваряющая исследования.

5. Проведение исследования.

6. Обработка анкет, сведение данных, их описание.

7. Подготовка материала к выступлению на научно-практической конференции студентов.

8. Подготовка материала, тезисов доклада для сборника трудов студентов.

9. Составление таблиц: виды социальных экспериментов, классификация документов, виды выборок, виды опросов, виды наблюдений и др.

Тест

1. Любая область социума – это есть:

а) тема исследования; г) источник информации;

б) объект исследования ; д) единица анализа

в) предмет исследования; е) проблемная ситуация

2. К какому социологическому фактору относится понятие «гипотеза»:

а) к программе исследования; д) к интерпретации понятий;

б) к эксперименту; е) к методам исследования;

в) к выборке; ж) к прогнозированию

г) анализу и подведению итогов;

3. Отметьте требования, предъявляемые к интервьюерам, анкетерам:

а) выносливость; е) эрудиция;

б) общительность; ж) умение говорить и слушать;

в) нетерпимость; з) наблюдательность;

г) сдержанность; и) самокритика;

д) строптивость; к) знания, осведомленность

4. Объясните, в чем содержание следующих видов выборок:

а) случайная; д) квотная;

б) повторная; е) интервальная;

в) серийная; ж) контент-анализ

г) гнездовая

5. Поясните, в чем сущность наблюдений:

а) внешнего (невключенного); д) систематического;

б) внутреннего (включенного); е) случайного;

в) полевого; ж) осознанного;

г) лабораторного; з) неосознанного

6. Расставьте по порядку этапы подготовки наблюдений к исследованию:

а) контроль;

б) пробное наблюдение

в) разбор;

г) наряд–задание;

д) ознакомление;

е) характеристика

7. Существует несколько видов вопросов респондентов о ценностях, о фактах, о мнениях, о мотивах, о действиях. Объясните, что означают виды вопросов, приведенных в таблице:

а) прямые;

б) косвенные;

в) личные;

г) безличные;

д) диалоги;

е) прожективные;

ж) вводные;

з) на переключение;

е) заключительные;

и) фильтры;

к) контрольные;

л) наводящие;

м) закрытые;

н) открытые;

о) полузакрытые;

п) дихотомические;

р) шкальные;

с) поливариантные