- •Тема. Социология как наука об обществе
- •1. Основные предпосылки возникновения социологии
- •В основном существовало три оценочных подхода
- •2. Социология как наука. Объект, предмет, категории, парадигмы
- •Социологические парадигмы
- •3. Функции, законы, методы, структура социологии
- •Законы социологии
- •Методы социологии
- •Структура социологии
- •4. Уровни социологического знания
- •5. Способы приобретения знаний об обществе
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и выступлений
- •Контрольная работа
- •Уровни социологического знания.
- •Тесты Продолжите содержание названных определений:
- •Выберите один правильный вариант ответа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Исторические этапы развития социологии: классический период, социология хх века
- •1. Социология: исторический аспект
- •2. Огюст Конт – основоположник социологии
- •Научно-биографические сведения
- •3. Герберт Спенсер – создатель органической школы социологии
- •Научно-биографические сведения
- •4. Эмиль Дюркгейм – создатель теории социального реализма и социальных фактов
- •Научно-биографические сведения
- •5. Макс Вебер и его учение о понимающей социологии
- •Научно-биографические сведения
- •Карл Маркс, Фридрих Энгельс: учение об общественно- экономических формациях
- •Научно-биографические сведения
- •7. Особенности и причины развития социологии в России
- •Характеристика основных этапов, школ и теорий российской социологии
- •Контрольные вопросы для собеседования
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •1. Общественное мнение. Социологические исследования
- •2. Программа исследования. Объект. Предмет
- •3. Основные методы социологических исследований
- •1. Опрос
- •Композиция анкеты
- •2. Интервью
- •3. Наблюдение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная творческая работа по темам
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Общество как целостная система
- •1. Общество как итог исторического развития
- •2. Основные концепции происхождения общества
- •Типологический анализ человеческой деятельности
- •Основные параметры, признаки общества как социальной системы
- •4.Структура общества как целостной системы
- •Основные элементы структуры общества
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Кому из ученых (Дюркгейму, Веберу, Парсонсу, Марксу) принадлежит изречение:
- •2. Проанализируйте, противоречат ли, на ваш взгляд, нижеследующие определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
- •10. Проведите мини-исследование – опрос среди своих родственников и знакомых на тему:
- •12. Согласны ли вы с основными элементами социальной структуры общества (среза), если нет, добавьте то, что, на ваш взгляд, пропущено.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Этносоциальные и парциальные общности
- •3. Социальные группы: виды, характеристики
- •4. Групповая динамика
- •Важнейшими элементами социальных групп и организаций являются:
- •5. Квазигруппы: виды, черты
- •Верно, или неверно, что социальные общности это:
- •Продолжите характеристику главных этносоциальных общностей
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Признаки некоторых социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •4. Социальные организации и их параметры
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Культура как социальный институт и социальное явление
- •1. Сущность культуры как явления социальной жизни и социального института
- •Антрополог у. Гуденау выделил четыре элемента культуры:
- •2. Основные типы культуры
- •3. Ведущие закономерности в развитии культуры
- •4. Массовая культура и формы ее выражения
- •5. Основные формы духовной культуры
- •Идеология имеет следующие функции:
- •6. Важнейшие элементы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
- •Продолжите называть известные вам типы культуры:
- •Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Основные функции конфликтов, типы и виды
- •6. Способствуют введению социальных инноваций.
- •9. Способствуют созданию новых социальных институтов.
- •3. Социальный контроль над конфликтными ситуациями
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Вопросы для контрольной работы
- •7. Социальный конфликт – это:
- •8. Какое высказывание принадлежит ученым: к. Марксу, р. Дарендорфу, т. Парсонсу:
- •9. Каковы функции социального конфликта?
- •10. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов?
- •11. Что относится к факторам трудового конфликта?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Личность как объект социальной жизни
- •1. Личность как социальное свойство индивида
- •2. Структура личности
- •3. Социальные роли и статусы личности
- •4. Типы личности, зависящие от ценностных ее ориентаций
- •5. Н. Смелзер о роли социализации личности
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Человек – ________________________________________________
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальные процессы и социальное развитие
- •1. Социальные процессы: типы и виды
- •2. Социальные изменения: модели, циклы
- •2. Социальное развитие и социальные действия
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Виды, типы, функции социальных движений
- •Образцы поведения современной молодежи, %
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальное поведение и девиация
- •1. Сущность социального поведения
- •2. Сущность девиантного поведения, его формы и социальный контроль
- •Формы девиантного поведения
- •Виды самоубийств
- •Виды самоубийств
- •Половые отклонения
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Индивидуальная и групповая стратификация
- •2. Стратификация современного буржуазного общества
- •3. Стратификация современного российского общества
- •4. Социальная мобильность и ее виды
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •10. Из приведенных ниже примеров отметьте, что выражает социальную мобильность вертикальную (одной чертой) и горизонтальную (двумя чертами):
- •11. Как вы объясните такие понятия:
- •12. Кем из социологов был введен термин «социальная мобильность?»
- •13. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с положением в ссср?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •С ловарь
- •Содержание
Образцы поведения современной молодежи, %
Явление |
Значительно |
Незначительно |
Этого нет |
Отсутствие интереса к политическим проблемам |
33,7 |
53 |
13,3 |
Предубеждение к людям другой национальности |
31,3 |
54,2 |
14,5 |
Нежелание учиться |
48,2 |
44,5 |
7,2 |
Пристрастие к спиртному |
54,8 |
37,3 |
11,4 |
Проституция |
32 |
53,6 |
14,4 |
Вещизм |
43,4 |
45,2 |
11,4 |
Употребление наркотиков |
17,5 |
53 |
29,5 |
Жестокость, грубость |
58,4 |
36,1 |
5,5 |
Источник: Рысь И.Н. Социология / И.Н. Рысь, В.Е. Степанов. – М, 2003. – С. 227
Исходя из опубликованных данных, можно сделать некоторые выводы о том, что в среде молодежи наличествует: отсутствие интереса к политике, нежелание учиться, пристрастие к спиртному, вещизм, грубость.
Контрольные вопросы
Дайте определение социального движения. В чем отличие между революционным и реформистским движениями?
Основные виды социальных движений.
Условия развития и жизненные циклы социальных движений.
Назовите основные социальные движения реальности и их предназначения.
Какого типа личности наиболее подвержены участию в социальных движениях?
Какие молодежные движения в современной России вы знаете?
Рефераты
Социальные движения: типы, причины, трансформация, циклы.
Модели современных социальных движений во взглядах ученых-социологов.
Контрольные вопросы
Вариант 1
Социальные движения молодежи в России.
Основные потребности, направляющие поведение человека.
Вариант 2
Жизненные циклы социальных движений.
Социальные взаимодействия, их виды и предназначения.
Вариант 3
Основные условия развития социальных движений.
Стадии развития революционных движений.
Тест
Назовите, что наиболее реально раскрывает суть социальных движений.
Социальные движения – это совокупность усилий, направленных на специальные изменения.
Социальные движения – это жизненный цикл, объединяющий группы, классы и другие элементы общества.
Социальные движения – это массовые коллективные действия по реализации интересов.
Верно ли, что социальные движения прекращают существование, обрастая нормами, правилами, уставами? Да – Нет.
Охарактеризуйте, в чем сущность социальных движений, таких как:
– экспрессивное –
– утопическое –
– революционное –
– движение сопротивления –
Продолжите перечисление жизненных циклов социальных движений:
стадия беспокойства, __________________________________________
Верно или неверно, что среди предпосылок возникновения социальных движений имеют место:
– социальная неудовлетворенность;
– барьеры в социальной структуре;
– контакты между неудовлетворенными людьми;
– вера в то, что коллективные действия ослабят неудовлетворенность;
– наличие идеологии, оправдывающей социальные действия.
Продолжите перечисление основных видов взаимодействий: межличностные _________________________________________________
Какие потребности человека более всего влияют на его поведение?
– удовлетворение голода и жажды;
– размножения;
– самозащиты;
– дыхания, обмена веществ, сна, игры;
– общения с себе подобными;
– интеллектуальной деятельности;
– волевой деятельности;
– чувственно-эмоциональных переживаний.
8. Отметьте, что, на ваш взгляд, более эффективно поможет молодежному движению в России приобрести социальную значимость?
– молодежная политика государства;
– невмешательство власти в дело молодежных организаций;
– объединение ряда организации в одну;
– расширение направленности деятельности молодежных организаций, разнообразие их целей;
– привнесение в молодежное движение государственно значимых целей;
– помощь общества в вовлечении молодежи в занятия спортом, творчеством, благотворительностью, экологией, самообразованием.
9. Каким не может быть социальное движение?
а) коллективным;
б) единым;
в) институционализированным;
г) стихийным.
10. К какому типу относится движение противников утилизации использованных ядерных отходов в России?
а) латентное «сверху»;
б) латентное «снизу»;
в) явное «сверху»;
г) явное «снизу».
11. Какой потенциал не выделяют при анализе социальных движений?
а) идеологический;
б) магнитный;
в) перераспределительный;
г) реформаторский.
12. Какая степень государственного противодействия оптимальна для развития социального движения?
а) нулевая;
б) умеренная;
в) сильная;
г) предельно жесткая.