- •Для студентов специальности
- •6.030500 Язык и литература (русский, английский или немецкий)
- •Раздел 3. Тезаурус курса
- •Раздел 4. Интернет-ресурсы
- •Структура программы учебной дисциплины
- •1.Описание предмета дисциплины
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.1. Цель изучения дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.3. Перечень дисциплин с определением разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данного учебного предмета
- •История (общественно-политическая и социальная ситуация в России к.19 – нач. 20 вв.)
- •2.4.Перечень научных, научно-методических пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения, еом
- •Содержание дисциплины Зачетный кредит 1
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Судьбы реализма в литературе 80-90 гг. Поиски обновления
- •Тема 3. Творчество а.И.Куприна
- •Тема 4. Судьба реализма в творчестве л. Андреева
- •Тема 1. Творчество Максима Горького
- •Тема 2. Рабочая поэзия эпохи революционного подъема
- •Тема 3. Поэзия Демьяна Бедного
- •Тема 4. «Новокрестьянская поэзия». Творчество с.А. Есенина
- •Тема 1. Символизм как течение в модернистском искусстве. Теоретическое обоснование символизма
- •Тема 2. Творчество «старших» символистов: к.Бальмонт, ф.Сологуб, д.Мережковский, з.Гиппиус
- •Тема 3. Творчество в.Я. Брюсова
- •Тема 4. «Младосимволизм». Вл. Соловьев и эстетика «младосимволистов»
- •Тема 5. Творчество а.А.Блока
- •Тема 1. Акмеизм как течение в модернизме
- •Тема 2. Творчество а. Ахматовой
- •Тема 3. Футуризм как течение в модернизме
- •Тема 4. Творчество в. Маяковского
- •Тема 5. Творчество поэтов, стоявших вне литературных группировок
- •1910-Х годов
- •Тема 1. Неореалисты 1910-х годов
- •Тема 1. Реализм и импрессионизм в творчестве и.А.Бунина
- •Тема 2. Реализм и экспрессионизм в прозе и драматургии л.Андреева
- •Тема 3. «Сновидческий» метод письма как итог творческих исканий а.Ремизова
- •Структура зачетного кредита курса
- •Шкала оцЕнИвания
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика практических занятий
- •Поэтика романа а.Белого «Петербург»
- •Тематика самостоятельных работ по курсу «История русской литературы
- •Методические рекомендации к виполнению самостоятельной работы
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Поэзия
- •Сатирическая поэзия: Саша Черный. Стихи; д.Бедный. Басни Проза и драматургия
- •Для заучивания наизусть
- •Рекомендованная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Антологии, хрестоматии
- •Словари, справочники, энциклопедии
- •Литература общего характера (монографии, сборники статей, другие критические материалы)
- •Журнальные публикации
- •Литература, посвященная персоналиям (монографии, учебные пособия, сборники статей, мемуары)
- •Раздел 2. Содержание и планирование аудиторной и самостоятельной работы Содержание практических занятий Практическое занятие №1
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2
- •Место а. Блока в литературной школе символистов План
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практическое занятие №3 Тема: Поэтика романа а.Белого «Петербург» План
- •Задание
- •Литература
- •Электронная тематическая папка «Belyi» (5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 4
- •Задание
- •Литература
- •Методичесские рекомендации
- •Практическое занятие №5
- •Задание
- •Литература
- •Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 6
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Зайцев б. Леонид Андреев / Зайцев б. Странное путешествие / Сост., вступ. Ст. И прим. С. Федякина. – м.: окма-пресс, 2002. – с.179-187(5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 7
- •(На примере рассказа «Антоновские яблоки») План
- •Задание
- •Подготовить сообщение на тему: «Творческий путь и. Бунина»
- •Литература
- •Художественные тексты – любое издание
- •Аудиокнига «и.А.Бунин. Избранная проза» (5б208) Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 8
- •( На материале повести «Поединок») План
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •С каких литературных событий начинается история русского символизма?
- •Учебный проект индивидуальное научно-исследовательское задание
- •Темы рефератов по курсу
- •Литературный быт Серебряного века: литературные салоны, журналы и альманахи
- •Требования к написанию реферата
- •Критерии оценивания реферата Реферат получает положительную оценку, если соответствует всем перечисленным выше требованиям. Нормы оценивания
- •Раздел 3. Тезаурус (основные понятие, составляющие «азбуку» курса)
- •Раздел 4. Інтернет-ресурсы
- •Сайты, посвященные литературе конца хiх – начала хх века
- •Список использованных источников
Тема 2. Творчество «старших» символистов: к.Бальмонт, ф.Сологуб, д.Мережковский, з.Гиппиус
Оформление символизма как литературного течения. Первые выступления поэтов-символистов (Д.Мережковский, К.Бальмонт, Ф.Сологуб, Н.Минский, З. Гиппиус и др.). Творческий путь К. Бальмонта. Импрессионистическая лирика Бальмонта. Ф.Сологуб – поэт и прозаик. Особенности стиля лирики Сологуба. Роман "Мелкий бес" как высшее достижение прозаического творчества Сологуба. Характер осмысления и трансформации классических традиций в романе.
Д. Мережковский – поэт, прозаик, литературный критик. Трилогия "Христос и Антихрист". Философия истории Мережковского. Критические работы Мережковского («Л. Толстой и Достоевский. Жизнь и творчество»). Борьба прогрессивной русской общественной мысли и литературы с декадентством (Г.Плеханов, М.Горький, В.Стасов).
Проблемы народа, русской истории и современности в творчестве «старших» символистов. Символизм и богоискательство. Выражение богоискательских идей в творчестве Д. Мережковского и 3. Гиппиус.
Тема 3. Творчество в.Я. Брюсова
Творчество 1890 гг. Декадентские мотивы в сборниках "Русские символисты". Книги стихов "Шедевры", "Это – я". Их программный характер. Субъективизм восприятия действительности, формалистические установки. Влияние западной символистской поэзии (Рембо, Малларме, Верлен). Эстетические взгляды В.Брюсова 1890 гг. Философский идеализм как основа его эстетики. Первые опыты Брюсова в изменении метрики русского стиха. Тонический стих Брюсова. Новый этап творческого развития Брюсова в 1900 гг. Книги стихов "Третья стража", "Городу и миру", "Венок". Новое в эстетических взглядах Брюсова. Поиски объективно значимых тем. Образы мифологии, истории, современности. Универсализм брюсовских исторических образов.
Социальные раздумья и предвидения. "Урбанизм" Брюсова. В.Брюсов и Э.Верхарн. Жанры и стих урбанистической поэзии Брюсова. В.Брюсов как организатор символистического движения и редактор центрального органа символистов – журнала "Весы" (1904-1909).
Решающее влияние на поэта революции 1905 г. Тяготение к революции и анархические представления о ее движущих силах и судьбах культуры. Противоречия эстетических взглядов Брюсова. Брюсов – новеллист. Влияние на проблематику и стиль новелл Брюсова творчества Э. По, С.Пшибышевского, Вильде де Лиль Адена. Декадентски заостренное содержание в формах классического искусства. Новое в эстетических взглядах Брюсова в 1910 гг. Неоклассицистические тенденции в творчестве Брюсова. В.Брюсов – критик. Принятие Октябрьской революции. Вклад Брюсова в культуру России. Творческие связи Брюсова с украинской культурой: переводы "Заповіта" и "Якби ви знали, паничі" Т.Г.Шевченко, "Поезія живе" В. Самийленко, произведений М.Старицкого, О.Маковея.
Тема 4. «Младосимволизм». Вл. Соловьев и эстетика «младосимволистов»
Появление новых школ в символизме 900-х гг. "Младшие символисты" (А.Блок, А.Белый (В.Бугаев), Ю.Балтрушайтис, Вяч.Иванов, Эллис (Л. Кобылинский, С.Соловьев). Новое в теоретическом обосновании символизма. Оформление эстетической системы "младосимволизма". Теория "действенного искусства" и ее социальный смысл. Обращение к социальным темам и общественным вопросам. Проблемы народа, русской истории и современности в творчестве «младосимволистов» Выражение богоискательских идей в творчестве Вяч. Иванова, А.Белого. Трактовка событий современности и прошлой социально-исторической жизни России как столкновение метафизических сил. Противопоставление идеалам научного социализма лозунгов теократии. Воздействие на младосимволистов философских идей в поэзии Вл. Соловьева.
А. Белый и его место в русском символизме 900-х гг. Сборник А. Белого "Золото в лазури", стилевые особенности стихотворений сборника. Сборник "Пепел". Традиции лирики. Тема России в творчестве Белого и Блока. Поэтическое новаторство Белого. А. Белый-прозаик. Роман "Петербург" как роман-миф. Жанровая специфика романа. Традиции русского критического реализма и характер их осмысления в романе.