- •Для студентов специальности
- •6.030500 Язык и литература (русский, английский или немецкий)
- •Раздел 3. Тезаурус курса
- •Раздел 4. Интернет-ресурсы
- •Структура программы учебной дисциплины
- •1.Описание предмета дисциплины
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.1. Цель изучения дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.3. Перечень дисциплин с определением разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данного учебного предмета
- •История (общественно-политическая и социальная ситуация в России к.19 – нач. 20 вв.)
- •2.4.Перечень научных, научно-методических пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения, еом
- •Содержание дисциплины Зачетный кредит 1
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Судьбы реализма в литературе 80-90 гг. Поиски обновления
- •Тема 3. Творчество а.И.Куприна
- •Тема 4. Судьба реализма в творчестве л. Андреева
- •Тема 1. Творчество Максима Горького
- •Тема 2. Рабочая поэзия эпохи революционного подъема
- •Тема 3. Поэзия Демьяна Бедного
- •Тема 4. «Новокрестьянская поэзия». Творчество с.А. Есенина
- •Тема 1. Символизм как течение в модернистском искусстве. Теоретическое обоснование символизма
- •Тема 2. Творчество «старших» символистов: к.Бальмонт, ф.Сологуб, д.Мережковский, з.Гиппиус
- •Тема 3. Творчество в.Я. Брюсова
- •Тема 4. «Младосимволизм». Вл. Соловьев и эстетика «младосимволистов»
- •Тема 5. Творчество а.А.Блока
- •Тема 1. Акмеизм как течение в модернизме
- •Тема 2. Творчество а. Ахматовой
- •Тема 3. Футуризм как течение в модернизме
- •Тема 4. Творчество в. Маяковского
- •Тема 5. Творчество поэтов, стоявших вне литературных группировок
- •1910-Х годов
- •Тема 1. Неореалисты 1910-х годов
- •Тема 1. Реализм и импрессионизм в творчестве и.А.Бунина
- •Тема 2. Реализм и экспрессионизм в прозе и драматургии л.Андреева
- •Тема 3. «Сновидческий» метод письма как итог творческих исканий а.Ремизова
- •Структура зачетного кредита курса
- •Шкала оцЕнИвания
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика практических занятий
- •Поэтика романа а.Белого «Петербург»
- •Тематика самостоятельных работ по курсу «История русской литературы
- •Методические рекомендации к виполнению самостоятельной работы
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Поэзия
- •Сатирическая поэзия: Саша Черный. Стихи; д.Бедный. Басни Проза и драматургия
- •Для заучивания наизусть
- •Рекомендованная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Антологии, хрестоматии
- •Словари, справочники, энциклопедии
- •Литература общего характера (монографии, сборники статей, другие критические материалы)
- •Журнальные публикации
- •Литература, посвященная персоналиям (монографии, учебные пособия, сборники статей, мемуары)
- •Раздел 2. Содержание и планирование аудиторной и самостоятельной работы Содержание практических занятий Практическое занятие №1
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2
- •Место а. Блока в литературной школе символистов План
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практическое занятие №3 Тема: Поэтика романа а.Белого «Петербург» План
- •Задание
- •Литература
- •Электронная тематическая папка «Belyi» (5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 4
- •Задание
- •Литература
- •Методичесские рекомендации
- •Практическое занятие №5
- •Задание
- •Литература
- •Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 6
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Зайцев б. Леонид Андреев / Зайцев б. Странное путешествие / Сост., вступ. Ст. И прим. С. Федякина. – м.: окма-пресс, 2002. – с.179-187(5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 7
- •(На примере рассказа «Антоновские яблоки») План
- •Задание
- •Подготовить сообщение на тему: «Творческий путь и. Бунина»
- •Литература
- •Художественные тексты – любое издание
- •Аудиокнига «и.А.Бунин. Избранная проза» (5б208) Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 8
- •( На материале повести «Поединок») План
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •С каких литературных событий начинается история русского символизма?
- •Учебный проект индивидуальное научно-исследовательское задание
- •Темы рефератов по курсу
- •Литературный быт Серебряного века: литературные салоны, журналы и альманахи
- •Требования к написанию реферата
- •Критерии оценивания реферата Реферат получает положительную оценку, если соответствует всем перечисленным выше требованиям. Нормы оценивания
- •Раздел 3. Тезаурус (основные понятие, составляющие «азбуку» курса)
- •Раздел 4. Інтернет-ресурсы
- •Сайты, посвященные литературе конца хiх – начала хх века
- •Список использованных источников
Практическое занятие №5
Тема: Эстетика русского футуризма в раннем творчестве В.Маяковского
План
1.Ранняя лирика В.Маяковского: эволюция лирического героя (от страдальца к бунтарю), неприятие лирическим героем «cтрашного мира», художественные средства и приёмы создания лирического героя, своеобразие поэтики
2.Поэма В. Маяковского "Облако в штанах":
2.1.история создания поэмы, жанрово-композиционные особенности
2.2.тема любви и социальный пафос произведения, особенности конфликта;
2.3.автор и герой в произведении, приёмы создания характеров
3.Поэтическое новаторство В.Маяковского
Задание
Выписать из словаря литературоведческих терминов определение понятий «лирический герой», «поэма»
Из стихотворений В.Маяковского выписать примеры гипербол, метафор, сравнений, эпитетов, иллюстрирующие неприятие лирическим героем «страшного мира»
Из поэмы «Облако в штанах» выписать эпитеты, гиперболы, материализованные метафоры (например, «пожар сердца), передающие безмерность страдания лирического героя
Литература
Художественные тексты – любое издание
Основная
Альфонсов В.Н. Нам слово нужно для жизни. В поэтическом мире Маяковского. – М.-Л. : Молодая гвардия, 1988. – 320 с. (ч/з ц/б)
Альфонсов В.Н. Поэт-живописец / Альфонсов В.Н. Слова и краски. – СПб.: «САГА», «Азбука-классика», «Наука», 2006. – C. 99-154 (5б204)
Альфонсов В.Н. Владимир Маяковский: В конфликте с любимым искусством / Альфонсов В.Н. Слова и краски. – СПб.: «САГА», «Азбука-классика», «Наука», 2006. – C.155-188 (5б204)
Карабчиевский Ю.А. Воскресение Маяковского. – М.: Сов. писатель, 1990. – 222 с. (ч/з ц/б, ч/з ун-та)
Кормилов С. Владимир Маяковский. – М., 1999. – С.17-111 (5б204)
Кузьмина С.Ф. История русской литературы ХХ века: Поэзия Серебряного века: Учебное пособие / С.Ф.Кузьмина . – М.: Флинта: Наука, 2004. – С.234-247 (5б204)
Лекманов О. В.В.Маяковский / История русской литературы конца ХIХ – начала ХХ века: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 - х т. /
[Х.Баран, Н.А.Богомолов, А.Г.Бойчук и др.; под ред. В.А.Келдыша]. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – С.316-325 (5б204)
Петросов К.Г. Стилевое новаторство Маяковского в поэме «Облако в штанах» // Филологические науки. – 1979. – №3. – С.20–27 (5б208)
Петросов К.Г. Творчество В.В. Маяковского (о русской поэтической традиции и новаторстве): Учебное пособие для пед. институтов. – М.: Высшая школа, 1985. – 151 с. (ц/б)
Сиренко Л.А. Грандиозность поэтического «я» (Урок на тему «Бунтарский характер» ранней лирики В.Маяковского) // Русская словесность в школах Украины. – 2002. – №5. – С.29-32 (5б208)
Соколов А.Г. История русской литературы конца ХІХ – начала ХХ века.: Учеб. – 5-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2006. – С.348-360 (5б208)
Таратута С.Л. Ранняя лирика Маяковского и её герой // Зарубіжна література в школах України. – 2006. – № 7 – 8. – С.25-26 (5б208)
Тимченко С.В. Душу цветущую любовью выжег. Страницы жизни В.В. Маяковского и стихотворение “Лиличка! Вместо письма” в контексте творчества поэта // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – №11. – С.45-50 (5б208)
Тренин В. В мастерской стиха Маяковского. – М.: Сов. писатель, 1991. – 150с. (ц/б)
Фадеева И.В. Культурно-исторический контекст лирических поэм В.Маяковского: Автореф. на соискание ученой степени канд. филол. наук. – Астрахань, 2006. –18с. См. http: //www. аspu.. ru /images/ file / autorefs / fadeeva. doc
Флоренский П.А. Сердце и его значение в духовной жизни человека, по учению Слова Божия / Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. – Т.1. – М., 1990. – С.535
Харджиев Н.И. Комментарий к поэме «Облако и штанах» // Русская речь. – 1993. – №5 ( ч/з ц/б)
См. http://www.v-mayakovsky.narod.ru/, http://www.vladimirmayakovskiy.ru/ http://www.mayak.cheb.ru/m_poetry.asp, http://mayakovskiy.lit-info.ru/
Дополнительная
Владимиров С. Об эстетических взглядах В. Маяковского. – М., 1976. – 240с.
Маяковский В. Хроника жизни и деятельности. – М.: Сов. писатель, 1985. – С.98-137 (ч/з ун-та)
Михайлов А. Поэтический мир Маяковского. – М., 1990 (ч/з ун-та)
Назарець В.М. Маяковський і Пастернак : до вивчення творчості, 11-й клас // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – №12. – С.23-27 (5б208)
Пастернак В. Охранная грамота. Люди и положения / Б. Пастернак. Об искусстве. – М.: Искусство, 1990. – С. 97-113, 225-231 (5б204)
Тимофеев Л.И. Системность поэтики Маяковского // В мире Маяковского. – М.: Сов. писатель, 1964. – С.5-40 (ч/з ун-та, ц/б)
Тимченко С.В. “Бурна вода истории, и стоит ли ломиться в открытую дверь?!” (Из опыта привлечения произведений художника И.Глазунова в процессе изучения творчества В.Маяковского, 11-й класс) // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – №6. – С.14-17 (5б208)
Чуковский К. Современники: Портреты и этюды. – Минск, 1985. – С.315 – 337 (ч/з ун-та)
Шкловский В. Маяковский и футуристы / Шкловский В. Гамбургский счет: Статьи-воспоминания-эссе. – М.: Сов. писатель, 1990. – С. 42–58 (ч/з ун-т)