- •Для студентов специальности
- •6.030500 Язык и литература (русский, английский или немецкий)
- •Раздел 3. Тезаурус курса
- •Раздел 4. Интернет-ресурсы
- •Структура программы учебной дисциплины
- •1.Описание предмета дисциплины
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.1. Цель изучения дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.3. Перечень дисциплин с определением разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данного учебного предмета
- •История (общественно-политическая и социальная ситуация в России к.19 – нач. 20 вв.)
- •2.4.Перечень научных, научно-методических пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения, еом
- •Содержание дисциплины Зачетный кредит 1
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Судьбы реализма в литературе 80-90 гг. Поиски обновления
- •Тема 3. Творчество а.И.Куприна
- •Тема 4. Судьба реализма в творчестве л. Андреева
- •Тема 1. Творчество Максима Горького
- •Тема 2. Рабочая поэзия эпохи революционного подъема
- •Тема 3. Поэзия Демьяна Бедного
- •Тема 4. «Новокрестьянская поэзия». Творчество с.А. Есенина
- •Тема 1. Символизм как течение в модернистском искусстве. Теоретическое обоснование символизма
- •Тема 2. Творчество «старших» символистов: к.Бальмонт, ф.Сологуб, д.Мережковский, з.Гиппиус
- •Тема 3. Творчество в.Я. Брюсова
- •Тема 4. «Младосимволизм». Вл. Соловьев и эстетика «младосимволистов»
- •Тема 5. Творчество а.А.Блока
- •Тема 1. Акмеизм как течение в модернизме
- •Тема 2. Творчество а. Ахматовой
- •Тема 3. Футуризм как течение в модернизме
- •Тема 4. Творчество в. Маяковского
- •Тема 5. Творчество поэтов, стоявших вне литературных группировок
- •1910-Х годов
- •Тема 1. Неореалисты 1910-х годов
- •Тема 1. Реализм и импрессионизм в творчестве и.А.Бунина
- •Тема 2. Реализм и экспрессионизм в прозе и драматургии л.Андреева
- •Тема 3. «Сновидческий» метод письма как итог творческих исканий а.Ремизова
- •Структура зачетного кредита курса
- •Шкала оцЕнИвания
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика практических занятий
- •Поэтика романа а.Белого «Петербург»
- •Тематика самостоятельных работ по курсу «История русской литературы
- •Методические рекомендации к виполнению самостоятельной работы
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Поэзия
- •Сатирическая поэзия: Саша Черный. Стихи; д.Бедный. Басни Проза и драматургия
- •Для заучивания наизусть
- •Рекомендованная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Антологии, хрестоматии
- •Словари, справочники, энциклопедии
- •Литература общего характера (монографии, сборники статей, другие критические материалы)
- •Журнальные публикации
- •Литература, посвященная персоналиям (монографии, учебные пособия, сборники статей, мемуары)
- •Раздел 2. Содержание и планирование аудиторной и самостоятельной работы Содержание практических занятий Практическое занятие №1
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2
- •Место а. Блока в литературной школе символистов План
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практическое занятие №3 Тема: Поэтика романа а.Белого «Петербург» План
- •Задание
- •Литература
- •Электронная тематическая папка «Belyi» (5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 4
- •Задание
- •Литература
- •Методичесские рекомендации
- •Практическое занятие №5
- •Задание
- •Литература
- •Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 6
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Зайцев б. Леонид Андреев / Зайцев б. Странное путешествие / Сост., вступ. Ст. И прим. С. Федякина. – м.: окма-пресс, 2002. – с.179-187(5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 7
- •(На примере рассказа «Антоновские яблоки») План
- •Задание
- •Подготовить сообщение на тему: «Творческий путь и. Бунина»
- •Литература
- •Художественные тексты – любое издание
- •Аудиокнига «и.А.Бунин. Избранная проза» (5б208) Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 8
- •( На материале повести «Поединок») План
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •С каких литературных событий начинается история русского символизма?
- •Учебный проект индивидуальное научно-исследовательское задание
- •Темы рефератов по курсу
- •Литературный быт Серебряного века: литературные салоны, журналы и альманахи
- •Требования к написанию реферата
- •Критерии оценивания реферата Реферат получает положительную оценку, если соответствует всем перечисленным выше требованиям. Нормы оценивания
- •Раздел 3. Тезаурус (основные понятие, составляющие «азбуку» курса)
- •Раздел 4. Інтернет-ресурсы
- •Сайты, посвященные литературе конца хiх – начала хх века
- •Список использованных источников
Тема 2. Рабочая поэзия эпохи революционного подъема
Развитие массового демократического литературного движения. Роль большевистских газет "Звезда" и "Правда" в воспитании рабочих-литераторов. Творчество поэтов-"правдистов". Фольклорные и литературные традиции в пролетарской поэзии 1910 гг. Традиции поэзии А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, В.С. Курочкина, сатиры И.А. Крылова. Политическая поэзия и политическая сатира, жанр пролетарской поэзии. Эстетические проблемы в творчестве пролетарских поэтов и писателей. Развитие рабочей поэзии в 1890 гг. Отражение в ней социального пробуждения народных масс. Призыв к революционному действию, подвигу во имя освобождения народа в творчестве Л. Радина, А.Богданова, Г.Кржижановского. Связь рабочей поэзии начала 1890 гг. с фольклорными традициями и традициями демократической поэзии XIX в.: И.Никитин, С. Надсон, И.Суриков.
Расширение тематики рабочей поэзии в эпоху революции, революционно-романтический ее пафос. Творчество Евг. Тарасова, жанры и стиль его поэзии. Стихи и песни А.Белозерова, И.Привалова. Творчество А. Коца. Пролетарская поэзия как поэзия нового типа. Влияние раннего горьковского творчества. Творчество Ф. Шкулева и А. Гмырева. Связь рабочей поэзии с жизнью и борьбой трудового народа за социальное освобождение.
Тема 3. Поэзия Демьяна Бедного
Д.Бедный – сатирик. Басня Д.Бедного. Связь Д. Бедного с демократической прессой Украины. Повесть "Про землю, про волю, про рабочую долю" Д.Бедного как итоговое произведение его дооктябрьского творчества.
Тема 4. «Новокрестьянская поэзия». Творчество с.А. Есенина
"Крестьянские" поэты 10-х гг.: Н.Клюев, С.Есенин, С.Клычков. Эстетизация крестьянского патриархального быта в творчестве Клюева. Разработкафольклорных мотивов. Религиозные и эсхатологические мотивы его поэзии. Значение творчества Клюева в истории отечественной поэзии.
Особое место творчества С.Есенина в "крестьянской" поэзии 1910 гг. Творческий путь поэта. Тема родины, России. Мотивы скитальчества, вольности, бунтарства. С.Есенин и традиции русского народного творчества и классической русской поэзии. Особенности поэтики С.Есенина. Воздействие поэзии А.Блока. Оригинальность творчества поэта.
Зачетный кредит 2
Содержательный модуль 3. Модернизм. Модернистские течения 1890-х – 1910-х годов в русской литературе
Тема 1. Символизм как течение в модернистском искусстве. Теоретическое обоснование символизма
Отражение общественно-политической ситуации в борьбе философских идейно-художественных течений эпохи. Возникновение декадентства в искусстве и литературе. Теоретическое обоснование символизма в работах Н. Минского, А. Волынского, Д. Мережковского. Философские основы эстетической теории старших символистов. Отказ от традиций русского освободительного движения, революционно-демократической общественной и эстетической мысли. Понимание искусства как интуитивного постижения мира. Отрицание общественной значимости искусства. Категория символа, понятие о символе и "символическом искусстве" в теоретических и историко-литературных работах символистов. Влияние западной идеалистической философии (А. Шопенгауэр, И. Кант, Ф. Ницше) на философские и эстетические воззрения символистов. Влияние западной символистской поэзии на их поэтическое творчество. Характер осмысления символистами традиций русской и европейской классической литературы.
Русская "предсимволистская" поэзия (К.Фиофанов, К.Случевский, Н.Минский). Творчество И. Анненского и его место в русской поэтической культуре рубежа веков и начала XX в. И.Анненский и символизм, И.Анненский и поэзия 10-х гг. Стилевые особенности поэзии Анненского как явление импрессионистического искусства. Анненский – литературный критик ("Книги отражений").