- •Для студентов специальности
- •6.030500 Язык и литература (русский, английский или немецкий)
- •Раздел 3. Тезаурус курса
- •Раздел 4. Интернет-ресурсы
- •Структура программы учебной дисциплины
- •1.Описание предмета дисциплины
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.1. Цель изучения дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.3. Перечень дисциплин с определением разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данного учебного предмета
- •История (общественно-политическая и социальная ситуация в России к.19 – нач. 20 вв.)
- •2.4.Перечень научных, научно-методических пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения, еом
- •Содержание дисциплины Зачетный кредит 1
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Судьбы реализма в литературе 80-90 гг. Поиски обновления
- •Тема 3. Творчество а.И.Куприна
- •Тема 4. Судьба реализма в творчестве л. Андреева
- •Тема 1. Творчество Максима Горького
- •Тема 2. Рабочая поэзия эпохи революционного подъема
- •Тема 3. Поэзия Демьяна Бедного
- •Тема 4. «Новокрестьянская поэзия». Творчество с.А. Есенина
- •Тема 1. Символизм как течение в модернистском искусстве. Теоретическое обоснование символизма
- •Тема 2. Творчество «старших» символистов: к.Бальмонт, ф.Сологуб, д.Мережковский, з.Гиппиус
- •Тема 3. Творчество в.Я. Брюсова
- •Тема 4. «Младосимволизм». Вл. Соловьев и эстетика «младосимволистов»
- •Тема 5. Творчество а.А.Блока
- •Тема 1. Акмеизм как течение в модернизме
- •Тема 2. Творчество а. Ахматовой
- •Тема 3. Футуризм как течение в модернизме
- •Тема 4. Творчество в. Маяковского
- •Тема 5. Творчество поэтов, стоявших вне литературных группировок
- •1910-Х годов
- •Тема 1. Неореалисты 1910-х годов
- •Тема 1. Реализм и импрессионизм в творчестве и.А.Бунина
- •Тема 2. Реализм и экспрессионизм в прозе и драматургии л.Андреева
- •Тема 3. «Сновидческий» метод письма как итог творческих исканий а.Ремизова
- •Структура зачетного кредита курса
- •Шкала оцЕнИвания
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика практических занятий
- •Поэтика романа а.Белого «Петербург»
- •Тематика самостоятельных работ по курсу «История русской литературы
- •Методические рекомендации к виполнению самостоятельной работы
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Поэзия
- •Сатирическая поэзия: Саша Черный. Стихи; д.Бедный. Басни Проза и драматургия
- •Для заучивания наизусть
- •Рекомендованная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Антологии, хрестоматии
- •Словари, справочники, энциклопедии
- •Литература общего характера (монографии, сборники статей, другие критические материалы)
- •Журнальные публикации
- •Литература, посвященная персоналиям (монографии, учебные пособия, сборники статей, мемуары)
- •Раздел 2. Содержание и планирование аудиторной и самостоятельной работы Содержание практических занятий Практическое занятие №1
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2
- •Место а. Блока в литературной школе символистов План
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практическое занятие №3 Тема: Поэтика романа а.Белого «Петербург» План
- •Задание
- •Литература
- •Электронная тематическая папка «Belyi» (5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 4
- •Задание
- •Литература
- •Методичесские рекомендации
- •Практическое занятие №5
- •Задание
- •Литература
- •Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 6
- •Задание
- •Литература
- •Дополнительная
- •Зайцев б. Леонид Андреев / Зайцев б. Странное путешествие / Сост., вступ. Ст. И прим. С. Федякина. – м.: окма-пресс, 2002. – с.179-187(5б208)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 7
- •(На примере рассказа «Антоновские яблоки») План
- •Задание
- •Подготовить сообщение на тему: «Творческий путь и. Бунина»
- •Литература
- •Художественные тексты – любое издание
- •Аудиокнига «и.А.Бунин. Избранная проза» (5б208) Основная
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 8
- •( На материале повести «Поединок») План
- •Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •С каких литературных событий начинается история русского символизма?
- •Учебный проект индивидуальное научно-исследовательское задание
- •Темы рефератов по курсу
- •Литературный быт Серебряного века: литературные салоны, журналы и альманахи
- •Требования к написанию реферата
- •Критерии оценивания реферата Реферат получает положительную оценку, если соответствует всем перечисленным выше требованиям. Нормы оценивания
- •Раздел 3. Тезаурус (основные понятие, составляющие «азбуку» курса)
- •Раздел 4. Інтернет-ресурсы
- •Сайты, посвященные литературе конца хiх – начала хх века
- •Список использованных источников
Тема 5. Творчество поэтов, стоявших вне литературных группировок
1910-Х годов
Творческий путь М.Волошина. М.Волошин – поэт (сборники: "Стихотворения", "Киммерия") и литературный критик ("Лики творчества''). Волошин – поэт, любящий стих и слово" (Брюсов).
Дооктябрьская лирика М.Цветаевой ("Вечерний альбом", "Волшебный фонарь", "Из двух книг"). Особое место лирики Цветаевой в поэзии 1910 гг. Литературные традиции и их оригинальное воплощение. Поэтический стиль ранней Цветаевой и его развитие в лирике эпохи эмиграции. Творческий путь Цветаевой в годы эмиграции. Лирика, проза, драматургия.
Начало творческого пути В.Ходасевича. Первый сборник стихов. Неоклассицистические тенденции его философской линии.
Зачетный кредит 3
Содержательный модуль 5. Литература предоктябрьского десятилетия
Тема 1. Неореалисты 1910-х годов
Идейно-художественная эволюция писателей круга "Знание". Особенности реализма писателей поколения 1910 гг. (А. Толстой, С. Сергеев-Ценский, А. Чапыгин, М. Пришвин, К. Тренев). Демократическая их настроенность. Обличение феодально-крепостнических пережитков в социальной и духовной жизни общества. Тяготение к природе, "естественной", "живой жизни". Неприятие декадентской морали и декадентского искусства. Новое в эстетической системе критического реализма 10-х гг. Поиски новых стилевых возможностей реализма.
Проза Б.Зайцева. Тема революции 1905 г. в романе "Дальний край" (1913). Судьбы русской интеллигенции в повести "Голубая звезда" (1918). Рассказы Б.Зайцева 1910 гг. Импрессионистические тенденции в прозе писателя.
Развитие традиций критического реализма в повести Е.Замятина "Уездное" (1913). Гротескно-сатирическое изображение быта русского провинциального мещанства.
Демократические и гуманистические традиции в прозе И.Шмелева. Проблема "маленького" человека. Повести "Гражданин Уклейкин" (1908) и "Человек из ресторана" (1911).
Творчество С.Н. Сергеева-Ценского. Противоречия метода и стиля. Роман "Бабаев". "Печаль полей" – повесть о судьбах России.
Содержательный модуль 6. Литература, сочетавшая реалистические и модернистские принципы художественного творчества
Тема 1. Реализм и импрессионизм в творчестве и.А.Бунина
Особое место И.Бунина в истории русской реалистической литературы начала века. Реализм Бунина как завершение традиций русского классического реализма.
Ранняя поэзия И.Бунина. Сборники «Под открытым небом», «Листопад». Тема родины и русской природы. Традиции А.Фета, А. Толстого, Ф.Тютчева и характер их осмысления. Бунин-переводчик ("Песнь о Гайавате").
Проза И.Бунина 1890-1910 гг. Тема гибели патриархальной усадьбы, распада патриархальных устоев. Социальная индифферентность рассказов Бунина ("Антоновские яблоки", "Сосны", "Новая дорога"). Развитие демократических тенденций в творчестве предреволюционных лет. Бунин и писатели "Знания".
Метод и стиль ранней прозы Бунина. Импрессионизм как стилевая доминанта ранней прозы И.Бунина (особенности внешней изобразительности, живописность, характер ритмической организации). Бунин как "лучший стилист современности" (М. Горький). Творчество И.Бунина предоктябрьского десятилетия. Усиление внимания к общественным проблемам. Бунин о судьбах России и русского крестьянства (рассказы "Веселый двор", "Аглая", "Захар Воробьев" и др., повесть "Деревня"). Бунинское осмысление опыта революции. Сила и слабость философско-исторической концепции повести "Деревня ". М.Горький о "Деревне". Крушение иллюзии о возможности духовного единения помещиков и крестьян. Изображение распада помещичье-крестьянской Руси ("Суходол").
Расширение тематики творчества Бунина в 1910 гг. Изображение мещанства, людей "дна". Философская проблематика рассказов ("Господин из Сан-Франциско", "Братья", "Сны Чанга" и др.). Особенности стиля реалистической прозы Бунина 1910 гг. Новые отношения объективного и субъективного начал. И.Бунин и Л.Толстой, И. Бунин и А. Чехов. Поэзия И.Бунина 1900-1910 гг.: темы, особенности стиля.
Враждебное отношение Бунина к Октябрьской революции. Эмиграция. Новеллы Бунина 30-40-х гг. Книга "Темные аллеи" как завершение развития бунинской новеллы. Особенности стиля поздней новеллы Бунина. Внимание к "вневременным" противоречиям бытия, чувственной стороне жизни человека. Бунин и западноевропейская новеллистика 1930 – 40-х гг.
Роман "Жизнь Арсеньева" – последняя художественная автобиография русского поместного дворянства. Особенности художественного воспроизведения прошлого. Жанровая специфика романа.
Пребывание Бунина на Украине в 1889-1890-х гг. Интерес И.Бунина к украинскому народному творчеству, к поэзии Т.Г.Шевченко, Оценка И.Буниным Т.Г.Шевченко как "Совершенно гениального поэта". Украинские мотивы в рассказах "На краю света", "Лирик Родион", в повестях "Суходол", "Лика". Повесть И.Бунина "Деревня" и “Fata morgana” М.Коцюбинского