- •Предмет и объект философского знания. Возникновение и основные функции философии. Разделы философского знания.
- •Единство феноменов «бытие», «знание» и «понимание». Уровни бытия, знания и понимания. Специфика процедур и методология перехода с одного уровня на другой.
- •2. (2 Вариант) Единство феноменов “бытие”, “знание” и “понимание”. Уровни бытия, знания и понимания. Специфика процедур и методология перехода с одного уровня на другой.
- •4.Мировоззрение, понятие, структура, исторические типы. Роль философии в становлении мировоззрения.
- •5. Принципы и методы познания философии. Основные направления философии (классическое и неклассическое понимание философии)
- •6. Специфика языка философии, категории. Категориальный уровень мировоззрения. Мировоззрение и картина мира
- •7. Диалектика. Исторические типы диалектики (искусство понимания, ведения спора и прояснения истины, методология): развернутая характеристика, яркие представители.
- •8. Диалектика как учение о развитии, как методология. Категории, принципы, законы диалектики.
- •9. Общие особенности античной ф-фии.
- •10. Категория «архе»
- •Гуманистическая философия эпохи Возрождения (Многообразие подходов к человеку. Индивидуальность. Свобода. Петрарка, Фичино, Монтень, Эразм Роттердамский...).
- •Натурфилософские идеи эпохи Возрождения. Основные черты герметизма. Пантеизм. Новое в истолковании космоса (Парацельс, я. Беме, н. Кузанский, Дж. Бруно, н. Коперник…).
- •14. Социокультурные предпосылки и специфика философии Нового времен, представители.
- •15. Представители английского эмпиризма.
- •16. Категории: концепция, гипотеза, теория, аргумент, факт.
- •17.Становление философских знаний об обществе от религиозно-мифологических к рационально-умозрительным воззрениям. Характеристика взглядов на государство Платона и Аристотеля.
- •Развитие философских представлений об обществе с появлением мировых религий. Выражение периодов общ-го развития в философемах.
- •19. Предмет, основные задачи и направления в развитии соц.Философии. Природа социальности и объясняющие ее подходы.
- •Исторические формы социальной теории (ю.М. Резник): ее отношение к социальной философии и социально-гуманитарным дисциплинам.
- •21.Социальная теория(ст): исторические формы и роль в связи философии и социально-гуманитарных дисциплин. Категориальное ядро социальной теории.
- •22. Понятие социальной реальности. Модели социальной реальности: реалистическая, натуралистическая, деятельная, феноменологическая.
- •23. Ведущие схемы исторического процесса и их философские основания. Характеристики циклической, линеарной, спиралевидной, ковариантной моделей истории.
- •24. Философия истории (фи): возникновение, предмет, основные направления и задачи.
- •26. Понятие социального воспроизводства: социально-экономический генотип, гомеостаз, гомеостаты и устойчивое развитие. Понятие о ценностях и целях.
- •27. Основы марксистского понимания истории. Понятие социальных форм.
- •28. Понятия культуры и цивилизации и соответствующие подходы к анализу обществ.
- •Онтология социально-исторического и ее представление в стадиально-формационном и цивилизационном подходах.( Понятие социальных форм-Готовила Маша Попова)
- •Сферы, подпространства и режимы социально-исторической действительности. Понятие общества.
- •Понятие социетального подпространства (сообщества). Стадии развития социетального подпространства (и.М. Дьяконов, н.С. Розов).
- •Стадии развития общества по и.М. Дьяконову, н.С. Розову, понятие об обществах тотальной государственности и сензитивном обществе.
- •32 Особенности познания социально-исторической реальности: идеографический и номотетический подходы. Индуктивная логика в анализе социально-исторических процессов.
- •34. Гражданское общество и гражданственность. Механизмы и основные варианты взаимодействия институтов гражданского общества и государства.
- •33. Понятие онтологии социально-исторического. Важнейшие подходы к конструированию объектов социально-исторических теорий.
- •35. Основы модернизационного анализа и теории зависимости.
- •36 Миросистемный подход и. Валлерстайна. Понятия мир-системы, мир-экономики, мир империи, центре и доминанте, полупериферии, перифирии. Мир-системы и цивилизации.
- •37.Ведущие факторы социально-исторической динамики. Понятия геополитического, геоэкономического, геокультурного доминирования и их роль с учетом глобализации.
- •38.Современные теории образования классов и государства (а.В. Коротаев, р. Карнейро). Факторы социогенеза и политогенеза и их значение.
- •Основные теории социальных революций. Современная теория государства и социальных революций (т. Скочпол). Принципы изучения, причины и факторы социальных революций.
- •Принципы геополитической динамики р. Коллинза и их связь с развитием современной мир-системы и. Валлерстайна.
- •41.Мировой системный кризис и формирование постиндустриального общества. Факторы постиндустриального развития. Новое в отношениях общество, государство, человек.
- •42.Постмодернизм как новый аспект в развитии философии и культуры. Понятия гендера и феминизма.
- •43.45.44.Понятия естественного права, позитивного права, правового статуса индивида. Философские основания важнейших правовых идей и концепций.
- •2.Либерально-юридическая общего блага.
- •45. Право в различные фазы общ развития:
- •46. Философия управления. Представление о парадигмах жесткого и мягкого. Модель социально-экономической динамики.
- •47. Значение управления в субъектно-объектном отношении. Синтетическое определение управления и его выражение в форме схемы.
- •48. Методы устранения рассогласований при принятии коллективных решений. Метод экспертных ошибок.
- •49. Глобальные проблемы современности и понятие устойчивого развития.
- •50. Определение и предмет философской антропологии. Физика и метафизика о происхождении человека, его сущность и цели.
- •51. Философские характеристики человека. Важнейшие категории человеческого бытия. Аксиологический аспект философии.
- •53. Философские основы социальной антропологии.
- •54. Понятия: паксология, вайоленсология, полемология в современной философии. Социально-онтологические основы мира, насилия, войны.
- •55. Общественное бытие и общественное сознание. Формы общественного сознания Индивидуальное и массовое сознание.
- •Формы общественного сознания
- •56. Понятие личности. Личность, человек, индивидуальность. Личность и общество.
- •57. Как атрибут становления человека. Триада генезиса творчества: интерес, удивление, переживание. Социальное творчество.
- •58. Тема любви в философии. Аспекты любви и варианты из осмысления. Любовь и творчество.
Предмет и объект философского знания. Возникновение и основные функции философии. Разделы философского знания.
Каждый мыслитель свое собств. понимание в характер-ку фил-ого понимания, это связано с опытом автора, мировоззренческой позиций. Определение фил-ии непосредственно связано с определением др.категорий- истина, благо,бытие. Философия явл. Дисциплиной,к.организует мышление, форматирует мысль, т.е.строит форматы, благодаря к.мир становится понятным=> Фил-я – это понимание мира, выраженное в опред.категориях и категор-их моделях. Фил-ия –«фило»-любовь, «софия»-мудрость=любовь к мудрости. Аристотель писал, что задача Ф.в постижении всеобщего. В сред.века Ф-это выражение любви к Богу. В новое время Ф-служанка науки. Сер.19 в.-кон.20в. Ф-свободная дисциплина.
В 20 в. Ф.интересуется такими проблемами как человек, пытаются понять как объект изнутри, его психологию, воспитание. Понимание предмета Ф.связано с соц-истор.условиями мыслителя, с индивид.опытом мыслителя, а также с тем, что по мнению этого мыслителя конкретный чел.в мире. В целом фил-ому знанию присуще всеобщее, однако внутр-ее пространство Ф.делится на структур.компоненты, специфика каждого компонента присуща всему целому. Ф.занимаетсяисследованием наиболее общих ?-ов бытия, поэтому сама проблема бытия понимается в универс.смысле.
Разделы:
Раздел Ф., изучающий проблематику бытия - антология. Язык антологии- это яэык символов,метафор…Фил-ии принадлежит анализ наиболее общих ?-ов познания. Вопросы: 1)Мир познаваем или нет?; 2)Ср-ва познания-это те ср-ва, к.сконструированы человеком или они сущ-ют объективно?; 3)Что такое истина?
Раздел Ф., изучающий сам прцесс познания – гносиология. «Гнозис»-знание, «логос»-познание=познание знания. Ф. занимается изучением обществ-ых ?-ов, т.е. как, по каким законам функционирует общ-во и чел.-это раздел соц. фил-ии. =>чел.явл-сяисходным и конечным пунктом фил-ии.
Раздел Ф. занимающийся исследованием чел-а-антропология.
В целом, Ф.-это мировоззренческая дисциплина, к.носит авторскую позицию.
Функции Ф.:
Мировоззренческая. Связана абстрактно-теор. понятийным объяснением мира. Ни каждое моровоз-е есть Фил, но каждая Ф-ия есть мировоз-е. Эта концепция обоснована иррацион-ыми аспектами=>Ф., выполняя эту f, критикует достижения науки и эта критика продуцирует научный поиск.
Методологическая. Ф. выступает как общее учение о методе, а также как совок-ть наиболее общих методов познания и освоения действит-ти чел-а.
Прогностическая. Формулировка гипотзы в различных формах знания принадлежит Фил-ии. Гипотеза-предположение.
Теоретическая.Ф.определяет категориальный аппарат любого научного знания, перерабатывает законы логики и содержит логику в собств.пространстве.
Критичкская. Ф.отличается от религии и от науки тем, чтоона ничего не берет на веру, т.е.подвергает все сомнению. Со времен античности этот подход определяет специфику фил-их дискурсов.
Аксиологическая. Аксиология-учение о ценностях. Ф.формирует новые ценностные парадигмы.
Социальная. Ф.оценивает и осмысливает обществ.жизнь. В общем плане Ф. призвана выполнить двуединую задачу, т.е.объяснить соц.бытие,а также его усовершенствовать.
Ф.началась с мифологии-в культурном плане,в соц.плане-Ф.возникает в Греции с появлением древнегреческих полисов(город-гос-во). Ф. получила влияние от мира и от религии.На 1-ом этапе определение фил-ой мысли в Греции тесно связывалось с религией,мифологтей. 1-ый этап Ф-ии-натурфилософия(ф.природы) или протофил-ия-то,что до Ф-ии. Это этап формирования мысли и освобождение мысли от мифа и от религии.
Язык Ф. Категории-слова с предельно абстрактным значением. На языке кат. Не говорят. В истории Ф категории у каждого мыслителя получают свою интерпретацию. Предметный язык(значение слов)-это конкретные их значения,т.е.слова называют конкр.вещи или предметы, то, что окружает чел-а.