- •Рецензенти:
- •Від авторів
- •Предисловие
- •Розділ 1 значення харчування для здоров'я людини
- •1.1. Харчування і його вплив на стан здоров'я людини
- •1.2. Значення харчових речовин в життєдіяльності людини (основні функції харчування)
- •Харчові речовини
- •1.3. Предмет і задачі курсу “Основи фізіології та гігієни харчування ”
- •1.4. Роль вітчизняних і зарубіжних вчених в розвитку науки про харчування
- •Контрольні питання:
- •Розділ 2 Нейрогуморальна система регуляції функцій організму
- •2.1. Коротка характеристика структурних елементів людського організму.
- •2.2. Коротка фізіологія центральної нервової системи
- •2.3. Коротка приватна фізіологія центральної нервової системи
- •2.4. Вегетативна (автономна) нервова система
- •2.5. Гуморальна система регуляції
- •2.6. Вплив складу їжі і харчового раціону на стан нейрогуморальної системи регуляції організму людини
- •Контрольні питання:
- •Розділ 3 Система травлення і процеси травлення
- •3.1. Суть і значення травлення
- •3.2. Будова травного каналу і травного апарату
- •3.3. Травлення в ротової порожнини
- •3.4. Травлення в шлунку
- •3.5. Травлення в тонкому кишечнику
- •3.6. Травлення в товстому кишечнику
- •3.7. Всмоктування кінцевих продуктів травлення харчових речовин
- •3.8. Загальні принципи регуляції процесів травлення
- •Контрольні питання:
- •Розділ 4 Фізіолого-гігієнічні основи раціонального харчування
- •4.1. Загальні вимоги до побудови раціонального харчування
- •Вимоги до харчування
- •4.1.1. Вимоги до харчового раціону
- •4.1.2. Вимоги до режиму харчування
- •4.1.3. Вимоги до умов їжі
- •Контрольні питання:
- •Розділ 5 Фізіолого-гігієнічні основи нормування енергетичної і харчової цінності раціонів харчування
- •5.1. Енергетичні витрати і потреба в енергії організму людини
- •5.2. Основні методи визначення енергетичних витрат організму людини
- •5.2.1. Визначення потреби організму людини в енергії хронометражно-табличним методом.
- •5.3. Визначення добової потреби організму в основних харчових і біологічно активних речовинах
- •Контрольні питання:
- •6.2. Фізіолого-гігієнічне значення і нормування ліпідів в раціонах харчування
- •6.3. Фізіолого-гігієнічне значення і нормування вуглеводів в раціонах харчування
- •6.4. Фізіолого-гігієнічне значення і нормування вітамінів в раціонах харчування
- •6.5. Фізіологічно-гігієнічне значення і нормування мінеральних речовин в раціонах харчування
- •Контрольні питання:
- •Розділ 7 Фізіолого-гігієнічні основи харчування різних вікових і професійних груп населення
- •7.1. Фізіолого-гігієнічні основи харчування дітей і підлітків
- •Контрольні питання:
- •7.2. Фізіолого-гігієнічні основи харчування студентів
- •Контрольні питання:
- •7.3. Фізіолого-гігієнічні основи харчування робітників промислового і сільськогосподарського виробництва
- •7.3.1. Фізіолого-гігієнічні основи харчування робочих коксохімічних підприємств
- •Контрольні питання:
- •7.3.2. Фізіолого-гігієнічні основи харчування робочих “гарячих” цехів
- •Контрольні питання:
- •7.3.3. Фізіолого-гігієнічні основи харчування працівників сільськогосподарського виробництва
- •Контрольні питання:
- •7.3.4. Фізіолого-гігієнічні основи харчування водіїв
- •Контрольні питання:
- •7.3.5 Фізіолого-гігієнічні основи харчування працівників розумової праці
- •Контрольні питання:
- •7.3.6. Фізіолого-гігієнічні основи харчування літніх людей
- •Контрольні питання:
- •7.3.7. Фізіолого-гігієнічні основи харчування спортсменів
- •Контрольні питання:
- •7.3.8. Фізіолого-гігієнічні основи харчування вагітних жінок
- •Контрольні питання:
- •7.3.9. Харчування в умовах екологічної кризи
- •Контрольні питання:
- •Розділ 8 Лікувально-профілактичне харчування
- •8.1. Види і характеристика лікувально-профілактичного харчування
- •Контрольні питання:
- •РозДіл 9 фізіолого-гігієнічна характеристика основних продуктів харчування та їх компонентів
- •9.1 Класифікація і показників, які визначають якість і безпеку харчових продуктів
- •9.2 М'ясо, м'ясні продукти, птах і яйце.
- •9.3. Молоко і молочні продукти.
- •9.4. Риба, рибні і інші продукти моря.
- •9.5. Хлібобулочні і мукомельно-круп'яні вироби.
- •9.6. Цукор і кондитерські вироби.
- •9.7. Овочі, баштанні, плоди, ягоди і продукти їхньої переробки.
- •9.8. Жирові продукти.
- •9.9. Напої і продукти шумування
- •Контрольні питання:
- •Додаток 1 Норми фізіологічних потреб в харчових речовинах і енергії для дорослого населення України.
- •Додаток 2 Норми фізіологічних потреб в харчових речовинах і енергії для дітей і підлітків України
- •Литература
- •Основи Фізіології та гігієни харчування
- •Навчальний посібник
- •83023 М. Донецьк – 23, вул. Харитонова, 10 тел. 97-60-45
Додаток 2 Норми фізіологічних потреб в харчових речовинах і енергії для дітей і підлітків України
Перші Національні фізіологічні норми визначають рівні оптимальних потреб дітей і підлітків в основних харчових речовинах (білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, макро- і мікроелементах) і енергії. Вони служать основним критерієм оцінки фактичного стану харчування дитячого населення України, основою для розробки натуральних норм харчування (продуктових наборів) в організованих колективах - виховних, учбових, учбово-виховних, лікувальних, оздоровчих, лікувально-оздоровчих дитячих і підліткових установах.
Фізіологічні норми необхідні також при розробці нових продуктів дитячого харчування (для дітей до 3-х років), харчових продуктів для дітей дошкільного і шкільного віку, учнівської молоді і ін., при розрахунках виробництва і розподіли продуктів харчування для цієї групи населення.
Фізіологічні норми харчування є законодавчим документом в діяльності служб охорони здоров'я, харчової і переробної промисловості, підприємств харчування.
Для забезпечення гармонійного розвитку підростаючого покоління в нових соціально-економічних умовах життя і навчання необхідно систематично уточнювати і удосконалювати формулу адекватного харчування, враховуючи всі види розумової і фізичної діяльності, зокрема трудової і спортивної інтенсивності.
У зв'язку з тим, що зараз змінюються умови виховання і навчання, виникають нові їх форми (у дошкільних установах, гімназіях, ліцеях, коледжах), необхідно враховувати норми і режим харчування, форми його організації в різних типах учбових установ.
У Національних нормах 1998 року на відміну від союзних норм 1991 року змінені норми потреби в енергії, загальної кількості білків, вуглеводів, вітамінів і мінеральних речовин. В Україні відбулися значні зміни в суспільному житті, економіці і екології, змінилися умови виховання і навчання, які привели до збільшення енергетичних витрат і викликали необхідність підвищення норм потреби в енергії для дітей від 4 років і старше, вуглеводів (клітковини, пектину). При цьому була зменшена норма потреби в білках тваринного походження на 12-25 % (частка білка тваринного походження найбільша для дітей раннього віку і знижується в підлітковому періоді), жирах на 3-15 %. Для всіх дітей у віці від 4 місяців необхідна підвищена норма потреби в йоді і цинку. Для дітей і підлітків окремих вікових груп була збільшена норма потреби у вітамінах С, Е і D.
Потреби в харчувальних речовинах і енергії для дітей і підлітків, які знаходяться в організованих колективах - виховних, учбових, учбово-виховних, лікувальних, оздоровчих дитячих і підліткових установах на 10-15 % вищі за фізіологічні норми харчування; це також торкається і тієї молоді, що вчиться, хто займається спортом, хореографією і т.п. Для тих дітей, які вчаться в ПТУ, працюють фізично - при розрахунках їх енерговитрати необхідно збільшувати на 15-25 %.
Співвідношення білків, жирів і вуглеводів встановлені як 1 : 0,9 : 4,7, замість 1 : 1 : 4, як було раніше, тобто при споживанні на кожен 1,0 г білків рекомендується включати в раціон харчування 0,9 г жирів і 4,7 г вуглеводів. Енергія раціону за рахунок білків повинна складати 13 %, жирів - 26 %, вуглеводів - 61 %.
Таблиця 1. - Добові потреби дітей в білках, жирах, вуглеводах і енергії
Вікові групи |
Енергія, ккал |
Білки, г всього |
в т.ч. тварин. |
Жири, г |
Вуглеводи, г |
0-3 мес. |
120 |
2,2 |
2,2 |
6.5 (0,7**) |
13 |
4-6 мес. |
115 |
2,6 |
2,5 |
6,0 (0,7**) |
13 |
7-12 мес. |
110 |
2,9 |
2,3 |
5,5 (0,7**) |
13 |
1-3 років |
1540 |
53 |
37 |
53 |
212 |
4-6 років |
2000 1970
|
65 68 |
33 44 |
58 68 |
305 272 |
6 років (учні) |
2200 2000
|
72 69 |
36 45 |
65 67 |
332 285 |
7-10 років |
2400 2350
|
78 77 |
39 46 |
70 79 |
365 335 |
11-13 років (хлопчики) |
2800 2750
|
91 90 |
46 54 |
82 92 |
425 390 |
11-13 років (дівчатка) |
2550 2500
|
83 82 |
42 49 |
75 84 |
386 355 |
14-17 років (юнаки) |
3200 3000
|
104 98 |
52 59 |
94 100 |
485 425 |
14-17 років (дівчата) |
2650 2600
|
86 90 |
43 54 |
77 90 |
403 360 |
Примітка:
- для дітей 0-12 місяців життя норма потреби приведена з розрахунку на 1 кг маси тіла;
- 0,7 - добова потреба в рослинному маслі (з розрахунку на 1 кг маси тіла);
верхній рядок чисел - норма потреби 1998 р., нижня - 1991 р., якщо в клітині одне число - норма залишилася без змін.
Таблиця 2. - Добові потреби дітей в мінеральних речовинах
Вікові групи |
Са, мг |
Р, мг |
Мg, мг |
Fе, мг |
Sе, мкг |
Сu, мг |
Zn, мг |
J, мкг |
0-3 міс. |
400 |
300 |
50 55 |
4 |
10-15 |
0.3-0.5 |
3 |
40 |
4-6 міс. |
500 |
400 |
60 |
7 |
10-15 |
0,3-0,5 |
4 3 |
50 40 |
7-12 міс. |
600 |
500 |
70 |
10 |
10-15 |
0,3-0,5 |
7 4 |
60 50 |
1-3 років |
800 |
800 |
100 150
|
10 |
10-30 |
0,3-0,7 |
10 5 |
70 60 |
4-6 років |
800 900 |
800 1750 |
120 200
|
10 |
20 |
1,2 |
10 8 |
90 70 |
6 років (учні) |
800 1000 |
800 1500 |
150 250
|
12 |
30 |
1,5 |
10 |
100 80 |
7-10 років |
1000 1100 |
1000 1650 |
170 250
|
12 |
30 |
1,5 |
10 |
120 100 |
11-13 років (хлопчики) |
1200 |
1200 1800 |
280 300
|
12 15 |
40 |
2,0 |
15 |
150 100 |
11-13 років (дівчатка) |
1200 |
1200 1800 |
270 300
|
15 18 |
45 |
1,5 |
12 |
150 100 |
14-17 років (юнаки) |
1200 |
1200 1800 |
400 300
|
12 15 |
50 |
2.5 |
15 |
200 130 |
14-17 років (дівчата) |
1200 |
1200 1800
|
300 |
15 18 |
50 |
2,0 |
13 12 |
200 130 |
Примітка:
- верхній рядок чисел - норма потреби 1998 р., нижній - 1991 г, якщо в клітці одне число - норма залишилася без змін.
Таблиця 3. - Добові потреби дітей у вітамінах
Вікові групи |
А, мкг |
D, мкг |
Е, мг |
К, мкг |
В1, мг |
В2, мг |
В6, мг |
В9, мкг |
В12, мкг |
РР, мг |
С, мг |
0-3 міс. |
400 |
8 10 |
3 |
5 |
0,3 |
0,4 |
0,4 |
25 40 |
0,5 0,3 |
5 |
30 |
4-6 міс. |
400 |
10 |
4 3 |
8 |
0,4 |
0.5 |
0,5 |
40 |
0,5 0,4 |
6 |
35 |
7-12 міс. |
500 400 |
10 |
5 4 |
10 |
0,5 |
0,6 |
0,6 |
60 |
0,6 0,5 |
7 |
40 |
1-3 років |
600 450 |
10 |
6 5 |
15 |
0,8 |
0,9 |
0,9 |
70 100 |
0,7 1,0 |
10 |
45 |
4-років |
600 500 |
10 2.5 |
7 |
20 |
0,8 0.9 |
1.0 |
1,1 1.3 |
80 200 |
1,0 1.5 |
12 4 |
50 |
6 років (учні) |
650 500 |
10 2.5 |
8 10 |
25 |
0,9 1.0 |
1,1 1,2 |
1.2 1.3 |
90 200 |
1,2 1.5 |
13 |
55 60 |
7-10 років |
700 |
10 2.5 |
10 |
30 |
1,0 1,2 |
1,2 1,4 |
1,4 1,6 |
100 200 |
1,4 2,0 |
15 |
60 |
11-13 років (хлопчики) |
1000 |
10 2.5 |
13 12 |
45 |
1,3 1,4 |
1,5 1,7 |
1,7 1,8 |
160 200 |
2,0 3,0 |
17 18 |
75 70 |
11-13 років (дівчатка) |
800 |
10 2.5 |
10 |
45 |
1,1 1,3 |
1,3 1,5 |
1,4 1,6 |
150 200 |
2,0 3,0 |
15 17 |
70 |
14-17 років (юнаки) |
1000 |
10 2.5 |
15 |
65 |
1,5 |
1,8 |
2,0 |
200 |
2,0 3,0 |
20 |
80 70 |
14-17 років (дівчата) |
1000 800 |
10 2.5 |
13 12 |
55 |
1,2 1,3 |
1,5 |
1,5 1,6 |
180 200 |
2,0 3,0 |
17 |
75 70 |
Примітка:
- верхній рядок чисел - норма потреби 1998 р., нижній - 1991 р., якщо в клітці одне число - норма залишилася без змін.