6.Подведение итогов

Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остаётся в них навеки

Студёная и чистая вода.

Тема: Учёт потребления воды

Цели: продолжать учить бережному отношению к воде; познакомить со значением экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле; формировать опыт повседневного природоохранного поведения в отношении водных запасов; воспитывать чувства рачительного хозяина.

Ход занятия

1.Организационный момент

2.Анализ ситуации

Вова пришёл из школы. Помыл посуду и не закрыл кран до конца. Вода капала и капала. Вова сидел и делал уроки. И тут произошло невероятное: вода запела.

Кап-кап-кап-кап – небрежно дети относятся.

Кап-кап-кап-кап – воды реки уносят.

Кап-кап-кап-кап – без пользы не хочется капать.

Кап-кап-кап-кап – крану приходиться плакать.

Кап-кап-кап-кап – Вова, закрой кран.

Кап-кап-кап-кап – иначе вытечет океан.

- Ничего себе, - подумал Вова. – Чудеса: вода заревела и запела.

Мальчик встал и закрыл кран. Пришли родители с работы, а он им и говорит:

- Кран получше закрывайте, а то океан утечёт через раковину.

Родители переглянулись и сказали:

- А мы тебе давно об этом говорим.

3.Работа по теме

- В доме есть счётчики электричества, газа. И потребление воды так же под контролем. Счётчик воды показывает, какое количество воды потребляется.

- Принцип действия счётчика воды такой же, как у других счётчиков: первые три числа показывают, сколько кубических метров воды израсходовано, три других числа дополняют показания в более мелких единицах измерения.

4.Домашнее задание

- Попросите родителей, чтобы они показали вам счётчик воды. Попробуйте вычислить, сколько воды потребляет ваша семья за сутки. Для этого запишите показания счётчика (записываем три последних числа), на следующий день в это же время снова снимаем показания счётчика (три последних числа). Найдя разность этих чисел, вы узнаете, сколько кубических дециметров тратит ваша семья в сутки.

5.Решение задач

- А сейчас мы сами попробуем решить некоторые задачки Водяши:

1. Если из крана умывальника каждую секунду падает капля воды, за сутки вытекает 5 вёдер воды. Сколько вёдер воды выльется в 5 таких квартира, если за секунду падает 2 капли?

2. В квартире подтекает водопроводный кран. В секунду капают 2 капли, а за 12 минут набегает полный стакан воды. Если вовремя не починить кран, то сколько литров воды может вылиться из такого крана зря в течение часа? В течение суток?

3. Из неисправного крана вода не капает, а течёт, и в сутки её выливается 180 литров. Сколько литров воды может попусту вылиться из такого крана за 10 суток7

4. На сколько человеку хватило бы этой воды, если считать, что в сутки человек потребляет 100 литров?

5. Ученики одной из школ следят за тем, чтобы вода не лилась зря, поэтому половина учеников этой школы приходит на занятия с немытыми руками. Другая половина приходит не только с немытыми руками, но и с неумытыми лицами. Сколько всего учеников в этой школе, если каждый день с неумытыми лицами на занятия приходят 290 мальчиков и 46 девочек?

- Правильно ли поступают ученики этой школы? Экономия воды, как и других ресурсов, должна быть разумная. Ходить с немытыми руками и лицами негигиенично, может привести к болезни, на лечение которой будет затрачено много денег и энергии, а также неэстетично: никто не будет дружить с учениками этой школы.