Ход занятия

1.Организационный момент

2.Анализ ситуации

- Однажды мама и девочка Маша приехала на машине на дачу. Дача располагалась на берегу реки. Маша с мамой отдыхали, играли в мяч. Наступил вечер, и пришло время возвращаться в город. Но вдруг в одночасье налетела страшная, чёрная туча. Небо стало тёмным, поднялся ураган, грянул гром и полил дождь. Маша и мама испугались. Река разлилась и размыла дорогу. Путь домой был отрезан. Но мама и Маша не из тех, кто боится опасностей. Они привыкли бережно относиться ко всему.

- Что могли сделать Маша и мама, чтобы сохранить тепло в доме?

* плотно закрыть все окна

* заткнуть старой тканью все дырочки и щели

* горячую воду из чайника залить в термос

3.Работа по теме

- При помощи какого прибора мы измеряем температуру воздуха? (Термометра.)

- Что передвигается в столбике термометра? (Ртуть.)

- Наиболее привычной для нас является шкала температур по Цельсию, где температуру мы измеряем в С. А какая температура воздуха наблюдается в нашей местности летом? Зимой? Какая температура в комнате является оптимальной для жизнедеятельности?

Сообщение ученика: Для работы наиболее оптимальной является температура в 18 – 19 градусов, температура выше 22 градусов расслабляет, клонит ко сну, мешает сосредоточиться, сконцентрировать внимание. Превышение комнатной температуры 25 градусов в зимний период не оправдано, так как резкий перепад температур (дома – жарко, на улице – холодно) может привести к простудным заболеваниям. Снижение комнатной температуры на 1 градус практически не ощущается, но приводит к значительной экономии тепловой энергии.

- Температуру измеряет термометр, а расход тепловой энергии подсчитывает счётчик. Счётчик считает не только, сколько энергии идёт на обогрев нашего дома, но и затраты газа для приготовления пищи.

Дети знакомятся со счётчиком, узнают, как он работает.

- При помощи счётчика мы можем узнать, сколько метров кубических теплоэнергии было израсходовано за определённый срок. Давайте попробуем самостоятельно произвести некоторые вычисления:

* При температуре воздуха 24 градуса в день расходуется 35 м³ газа. Для поддержания температуры 22⁰С – 32м³ газа. Сколько газа будет сэкономлено за месяц?

* За июль расходуется 10м³ газа в месяц, а за декабрь – 750м³. На сколько м³ газа расходуется зимой больше и почему?

4.Закрепление

- Часто бывает в зимний период, что мы жалуемся на холод в наших квартирах и виним организации, обеспечивающие нас теплоэнергией. А всё ли мы делаем для того, чтобы сохранить в наших домах драгоценное тепло? Как мы можем сохранить тепло в наших домах?

Тест

1. Вы утеплили осенью в доме все окна, балконы и двери?

2. Вы не забываете закрывать двери в подъезде?

3. Вы не держите форточки постоянно открытыми?

4. На ночь закрываете занавески, чтобы удержать дополнительно тепло?

5. У вас в квартире правильно расставлена мебель: диван и стол отставили от батареи, чтобы тепло свободно проходило в нашу квартиру?

- Если вы на все вопросы ответили утвердительно, значит вам удалось сократить затраты электроэнергии на отопление квартиры примерно на 5 – 10%. Для тех же, кто хоть раз ответил «нет», этот тест послужит руководством к действию

Задание

Зачеркните числа, которые не делятся на 2. Из букв, соответствующих оставшимся числам, составьте правило экономии.

7	4	13	12	18	21	34	46	87	93	42	64
с	у	и	т	е	б	п	л	г	ж	я	й

55	50	70	77	15	8	16	67	23	32	88
з	т	е	д	в	о	к	м	р	н	А

Ответ: Утепляйте окна.